【正文】 事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)化，重復(fù)的事情標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)的事情大量化。 系統(tǒng)能保持真正的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，建立強(qiáng)大的動(dòng)勢(shì)?；疖噯?dòng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)后，擋都擋不住，這就是動(dòng)勢(shì)?？拷ㄏ到y(tǒng)賣產(chǎn)品讓你一輩子都覺得好玩，獲得龐大的動(dòng)勢(shì)，獲得巨大的動(dòng)勢(shì)。世界上營(yíng)銷高手都是建系統(tǒng)的大師。公司給你錢，系統(tǒng)給你時(shí)間，二者配合讓你財(cái)務(wù)自由，團(tuán)隊(duì)工作幫你夢(mèng)想成真。 系統(tǒng)是品牌 成功取決于你整合資源的能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要學(xué)會(huì)整合：知本、資本、人力資源、資本運(yùn)營(yíng)、品牌。要么第一，最差也要第二，否則就不做。四、系統(tǒng)精髓 三角形具有穩(wěn)定性。建立團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)作，首先要從三角形入手，從教育入手。實(shí)際上，無論一個(gè)人的知識(shí)有多少，是什么文憑，這不是最重要的。一個(gè)人能不能激發(fā)生命中的潛能，創(chuàng)造輝煌，最關(guān)鍵的是取決于他的態(tài)度。傳統(tǒng)的教育手段是以知識(shí)轉(zhuǎn)移為主，忽視了人的能力培訓(xùn)，例如：如何建立正確的思維方式。學(xué)校一般只教你怎樣做好一件事，而不會(huì)更多的告訴你為什么要做這件事。實(shí)際上，為什么做應(yīng)占90%，怎樣做好只占10%。 再例如：學(xué)校傳統(tǒng)的教育往往忽視人與人互動(dòng)的能力。觀察發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，一生成就平平，而一些所謂學(xué)習(xí)上的“差生”，卻在人生中取得了輝煌的成就。這是因?yàn)椋脤W(xué)生從來是獨(dú)立完成作業(yè)的，而差生卻要在做作業(yè)和考試時(shí)經(jīng)常尋求“幫助”。他們從小就養(yǎng)成了合作和人際互動(dòng)的習(xí)慣。團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)的提高往往比業(yè)績(jī)提高更加重要。在價(jià)值、信念和自尊不斷面臨挑戰(zhàn)的世界中，由企業(yè)組織的新型的學(xué)習(xí)方式敞開了機(jī)遇的大門，它會(huì)幫助人們應(yīng)付由挑戰(zhàn)引起的尷尬、壓力和變化。三角形左邊：工具。 工具包括書、錄音帶、影像制品，各種資料，英特網(wǎng)等等。 無庸置疑，事業(yè)的成功首先取決于你對(duì)人生積極的態(tài)度，而不是事后的結(jié)果。人們看什么樣的書和影視，聽什么樣的錄音帶，交什么樣的朋友，往往決定了他5年后的生活和工作狀況。在21世紀(jì)，商業(yè)是一種使命，企業(yè)家已肩負(fù)著進(jìn)行教育團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。一個(gè)企業(yè)的品德和風(fēng)格，往往是這家企業(yè)最主要的領(lǐng)導(dǎo)人的品德和風(fēng)格的外延展現(xiàn)。優(yōu)秀的企業(yè)家會(huì)不斷的、經(jīng)常的、為他的團(tuán)隊(duì)成員推薦好的書籍和其它教育工具，從而以保持眾人積極向上的心態(tài)，以防止消極的、腐朽的、落后的、封建迷信的思想對(duì)團(tuán)隊(duì)的侵害。 三角形右邊：培訓(xùn)。 培訓(xùn)包括各種方式教育和各種各樣的培訓(xùn)會(huì)議。 彼德圣吉說得好，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)吸納和創(chuàng)新的能力，團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)的高低，決定了企業(yè)在未來激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成或敗。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，培訓(xùn)是人才的搖籃。只靠招聘和獵頭公司吸收人才，決不是長(zhǎng)治久安之策。學(xué)習(xí)有3種方式，一是向書本學(xué)習(xí)，二是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，三是向成功者學(xué)習(xí)。三種學(xué)習(xí)方式中，直接向成功者學(xué)習(xí)是最行之有效的。使用工具的優(yōu)點(diǎn)在于方便自學(xué)，自我充電，較易全面的提升自我能力。舉辦培訓(xùn)會(huì)議的優(yōu)點(diǎn)，在于互動(dòng)，在于其直觀性和感染力。人們相聚一起，相互激勵(lì)，最易激發(fā)人們成就事業(yè)的動(dòng)力；最易知識(shí)互補(bǔ)，腦力激蕩。只靠自學(xué)和在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要。世界500家大型企業(yè)，無一不重視企業(yè)文化的建立和對(duì)員工的培訓(xùn)。建立企業(yè)自有的教育和培訓(xùn)系統(tǒng)，可逐漸建立起學(xué)習(xí)+激勵(lì)的新型管理方式，逐漸取代舊有的制度+控制的管理方式。三角形的底邊：激勵(lì) 包括有形的、物質(zhì)的：金錢、假期、禮物、提升等。 無形的、精神的：認(rèn)可、贊賞、成就感、信心、成長(zhǎng)、責(zé)任等。 激勵(lì)是對(duì)行動(dòng)和情緒的鼓舞。激勵(lì)有時(shí)來自于外部，但更多的，更有力的激勵(lì)應(yīng)是自我激勵(lì)。激勵(lì)是我們生活的驅(qū)動(dòng)力量，它來自于一種希望，是對(duì)成功的渴望。沒有成功，在生活中就沒有自豪感，在工作和家庭中也就沒有快樂和激情。在人們的所有需求中，渴望得到別人的認(rèn)同是人至深的本性。當(dāng)一個(gè)人基本的生理需求得到滿足后，情感需求就成了一種更大的激勵(lì)源，這往往是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能取代的。 激勵(lì)的方法： ● 領(lǐng)導(dǎo)人要做的最重要的三件事：指引、激勵(lì)、品格的力量。 ● 在團(tuán)隊(duì)工作中，應(yīng)提倡“三不三多”：不抱怨、不批評(píng)、不指責(zé)；多贊美、多表揚(yáng)、多激勵(lì)。 ● 榜樣的力量是無窮的，企業(yè)要定期定時(shí)對(duì)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行公開表彰。 ● 不可忽視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用，但同時(shí)也要掌控好獎(jiǎng)罰分明。 切記：團(tuán)隊(duì)的動(dòng)勢(shì)和個(gè)人的成長(zhǎng)來自于激勵(lì)、激勵(lì)、再激勵(lì)。圓圈：緊密的個(gè)人關(guān)系 此圓圈像一輪初升的太陽，團(tuán)隊(duì)中緊密的個(gè)人關(guān)系是企業(yè)的生命線，它比物質(zhì)的財(cái)富更加重要。人心齊、泰山移。一個(gè)人的智慧永遠(yuǎn)趕不上一群人的智慧，愛是團(tuán)隊(duì)的粘合劑。“一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中最受重視，最有成就的工程師不是在智商測(cè)驗(yàn)或能力考試中得分最高的人，而是那些在人際交往、理解、合作、說服與達(dá)成共識(shí)的能力方面表現(xiàn)出色的人（引自哈瑞利文森：《當(dāng)管理者才能耗盡的時(shí)候》）?！背晒?80%的人際關(guān)系+20%個(gè)人能力。決定你生意成功最重要的人際關(guān)系是你和上級(jí)咨詢線的關(guān)系，咨詢線是生命線。陳信 13981792031 qq:565215168