冀教版六年級上冊百合花開-資料下載頁
2024-11-11 07:23本頁面
【導(dǎo)讀】觸動了你或給了你啟示？反復(fù)朗讀，在一旁寫下自己的感受。先小組內(nèi)交流，再全班交流。作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花,不管有沒有人來欣賞，不管。發(fā)揮想象力，這時候野草與蜂蝶對百。里迢迢趕來欣賞百合開花。無數(shù)的人看到這從未見過的美麗，我們要全心全意默默地開花，用花來證明自己的存在。文章通篇運用擬人的方法，通過層層。由百合的故事，你想。小溪因為有了魂歸大海的信念，雖歷經(jīng)坎坷，卻從不回頭！太陽因為有了光暖人間的信念，雖一波三折，卻矢志不渝！雖飽經(jīng)風(fēng)霜，卻永不言棄！人生也會因為心中固守的那份執(zhí)著，生活中難免會有誤解，有。身邊的實際來寫一寫。
【正文】 溪因為有了魂歸大海的信念， 雖歷經(jīng)坎坷，卻從不回頭！ 太陽因為有了光暖人間的信念， 雖一波三折，卻矢志不渝！ 花兒因為有了綻放美麗的信念， 雖飽經(jīng)風(fēng)霜，卻永不言棄！ 人生也會因為心中固守的那份執(zhí)著， 變得熠熠生輝！ 作業(yè)坊 ? 生活中難免會有誤解，有嘲諷，有譏笑，那么我們應(yīng)該怎樣面對呢？搜集有關(guān)的名人名言，借鑒前人經(jīng)驗，并聯(lián)系身邊的實際來寫一寫。
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