【總結(jié)】家長(zhǎng)與孩子心理溝通的藝術(shù)有人說(shuō),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我想說(shuō),家長(zhǎng)首先應(yīng)該是孩子心靈的鑰匙。一、心理溝通的意義1、心理溝通是人的心理需求?每個(gè)人都有心理需求產(chǎn)生愉悅促進(jìn)成長(zhǎng)?不同的心理期有不同的心理需求幼兒——愛(ài)護(hù)兒童——稱(chēng)贊青少年——指
2024-10-19 16:19
【總結(jié)】做孩子一生的貴人?一、釋題?我們?yōu)槿烁改?、為人老師,這兩個(gè)身分,是天地間最尊貴的,我們對(duì)孩子的人生影響最大。?「人不學(xué),不知道;人不學(xué),不知義」。人們不學(xué),責(zé)任在誰(shuí)?《三字經(jīng)》告訴我們,「養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰」。每一個(gè)身分尊貴的背后都是要盡責(zé)任的。所以,我們一起探討,也是一起立志,做孩子一生的貴人。?。
2025-01-17 16:15
【總結(jié)】主講人:馬瑛一、阻礙親子有效溝通的原因(一)青少年生理心理發(fā)展的特點(diǎn)1、生理特點(diǎn)啟示:適當(dāng)要求孩子進(jìn)行體育鍛煉及時(shí)給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)給孩子講解生理發(fā)展的特點(diǎn)二、阻礙親子有效溝通的原因(一)青少年生理心理發(fā)展的特點(diǎn)2、心理特點(diǎn)
2025-05-11 18:14
【總結(jié)】做孩子的心理咨詢(xún)師——從“心”開(kāi)始,陪伴孩子成長(zhǎng)主講:陳智2014年11月29日引言:家長(zhǎng)有沒(méi)有資格證,問(wèn)題就從此開(kāi)始。我從1990年開(kāi)始做家庭教育咨詢(xún),下到胎教上到七八十歲的老人,我有三點(diǎn)感受。1、一個(gè)問(wèn)題孩子的背后一定有一個(gè)問(wèn)題家庭,絕對(duì)有一個(gè)問(wèn)題父母。例:我在川大做完講座后,有一個(gè)大一女生問(wèn)我:“這個(gè)
2025-07-17 17:03
【總結(jié)】家長(zhǎng)與孩子心理溝通的藝術(shù)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院張佩珍有人說(shuō),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我想說(shuō),家長(zhǎng)首先應(yīng)該是孩子心靈的鑰匙。一、心理溝通的意義1、心理溝通是人的心理需求?每個(gè)人都有心理需求產(chǎn)生愉悅促進(jìn)成長(zhǎng)?不同的心理期有不同的心理需求幼兒——愛(ài)護(hù)
【總結(jié)】醫(yī)生難做嗎近年來(lái),醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的權(quán)益受到侵犯或損害的事件屢屢發(fā)生,醫(yī)患矛盾成為當(dāng)今比較突出的社會(huì)問(wèn)題之一。1急診醫(yī)生常被酗酒者打2兒科醫(yī)生被打罵僅居次3醫(yī)生遭到威脅是常事…….中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)2020年最新統(tǒng)計(jì)的《醫(yī)患關(guān)系調(diào)研報(bào)告》顯示:平均每家醫(yī)院發(fā)生醫(yī)療糾紛66起,發(fā)生患者打砸醫(yī)院事件542起,打傷醫(yī)師5
2024-10-12 10:51
【總結(jié)】做孩子的心靈導(dǎo)師?QQ:310121661(傳遞華夏文明)關(guān)于七大精神法則:??一、施舍法則???若我們?cè)敢馐┥崴ψ非蟮某晒?,就能使個(gè)人的人生保持如宇宙般的富足。???二、因果法則???當(dāng)我們選擇帶給他人快樂(lè)、使他
2025-01-15 01:07
2025-05-15 07:16
【總結(jié)】推薦導(dǎo)語(yǔ)顏色可以影響食欲、、可以影響記憶顏色可以影響心情、、可以影響認(rèn)知(溫、視、時(shí))顏色可以影響犯罪(藍(lán)色街燈降低犯罪、顏色可以
2025-01-18 21:29
【總結(jié)】第一篇:傾聽(tīng)孩子心聲,做孩子成長(zhǎng)路上的引路人 傾聽(tīng)孩子心聲,做孩子成長(zhǎng)路上的引路人 我是一名母親,又是一名幼教人。常有人說(shuō):“你是干幼教的,教育的孩子一定成才?!蔽以谖⑿χ?,心中卻總有一種莫名的...
2024-10-20 22:25
【總結(jié)】做時(shí)間的主人時(shí)間是······工人說(shuō):時(shí)間就是財(cái)富!農(nóng)民說(shuō):時(shí)間就是糧食!醫(yī)生說(shuō):時(shí)間就是生命!給你一分鐘的時(shí)間,嘗試看看,你能做些什么?我們來(lái)看“一”一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用?
2025-08-15 23:30
【總結(jié)】如何與孩子溝通精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校家教指導(dǎo)中心為何需要溝通??折紙游戲?畫(huà)圖游戲?同一指令下大家的結(jié)果卻不盡相同,為何?為何需要溝通??家長(zhǎng):好好學(xué)習(xí)!以后才能找到份好工作!?孩子:成績(jī)好的也不一定能找到好工作?孩子:有好工作的誰(shuí)誰(shuí)?成績(jī)可不好!?大家看法不一致,如
2024-12-23 11:58
【總結(jié)】第一篇:讓孩子做最好的自己 《讓孩子做最好的自己》讀后感 常州市勤業(yè)幼兒園王雪姣 每位家長(zhǎng)都希望孩子能成龍成鳳,成為有用之才。但現(xiàn)在很多父母,在如何教育子女成才的問(wèn)題上仍擺脫不了傳統(tǒng)觀念的束縛,...
2024-10-13 19:00
【總結(jié)】 做孩子的知心朋友 八橋鎮(zhèn)中心小學(xué)五(2)班王亦楊家長(zhǎng)楊慧蕓 作為母親,總是希望自己的孩子能夠在小朋友中出類(lèi)拔萃,成為人中之龍。為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,我總是滿(mǎn)懷希望地按照自己為孩子設(shè)計(jì)出的人...
2024-11-17 22:29
【總結(jié)】讓孩子做最好的自己——星河燦爛,只要你是恒星,就一定能夠閃耀!初看這本書(shū)就讓我打了一個(gè)冷戰(zhàn)。魯稚說(shuō):“‘差’這個(gè)詞,在他面前,在任何人面前,我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)出過(guò),我怕傷他的自尊,更怕這個(gè)詞從我的口中出來(lái),強(qiáng)化了別人的印象,我只能盡一切力量幫他往好的方面轉(zhuǎn)化?!蔽遗叵耄矣袥](méi)有明確地或者隱晦地表示過(guò)某個(gè)孩子很差?貌似沒(méi)有。那我有沒(méi)有在態(tài)度或者與語(yǔ)氣上表現(xiàn)出來(lái)過(guò)呢?我不
2025-08-05 16:53