專遞課堂資源(小學(xué)音樂教學(xué)光盤)介紹及使用說明(余含)-資料下載頁
2025-08-04 12:59本頁面
【正文】 編創(chuàng)與活動(dòng) (19:17~28:45) 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：一年級(jí)第二冊(cè)教科書。 3 發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ) 二、 專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點(diǎn)及使用說明 （ 3）光盤錄制時(shí)充分考慮到農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)的需要，特別安排了“歌曲教唱”環(huán)節(jié)，每一首歌曲都有這一環(huán)節(jié)。這一方法不是課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的，錄制時(shí)也只是 1至 2遍，因此，播放教學(xué)光盤時(shí)，提示學(xué)生跟老師學(xué)唱歌曲，并根據(jù)需要可反復(fù)學(xué)唱，也可一帶而過。 （ 4）如果播放者有一定的音樂基礎(chǔ)，可選用光盤中的某一教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)。 3 發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ) （ 5）考慮到一些學(xué)生沒有音樂課本，在教唱歌曲的環(huán)節(jié)注意“定格”曲譜，播放老師可讓電視機(jī)前沒有課本的學(xué)生看屏幕學(xué)唱。 （ 6）每節(jié)課預(yù)留了讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、創(chuàng)編的時(shí)間，播放老師即可讓學(xué)生反復(fù)觀看畫面中的創(chuàng)編、討論活動(dòng)，又可定格畫面，讓電視機(jī)前學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。 二、 專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點(diǎn)及使用說明 三、 問題與不足 ，場(chǎng)地限制，拍攝質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量都有待于提高。 ，解決農(nóng)村音樂教師的師資問題才是最終辦法。 ，只能依賴播放光盤的老師“代為”交流，可能在教學(xué)效果上會(huì)打折扣 。
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