【正文】 展的動(dòng)力機(jī)制。堅(jiān)持改革，加速發(fā)展，用改革的辦法解決發(fā)展中的問題，以發(fā)展的成果檢驗(yàn)改革的成效，不斷破除制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸和體制機(jī)制性保障，營造有利學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”的環(huán)境。努力增強(qiáng)教育創(chuàng)新的能力， 拓寬發(fā)展空間，培育新的生長點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?！霸俅悟v飛”。（4）完善激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施目標(biāo)、發(fā)展、參與、肯定、榜樣等激勵(lì)機(jī)制、重點(diǎn)改進(jìn)分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善評(píng)獎(jiǎng)辦法，提高獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審的公平性、公正性，增強(qiáng)權(quán)威性和科學(xué)性。加強(qiáng)數(shù)學(xué)化校園的建設(shè)，積極搭建數(shù)字化服務(wù)和管理的平臺(tái)。（1）加強(qiáng)數(shù)字化校園的建設(shè)，對學(xué)生各種信息、課堂教學(xué)信息、教師評(píng)價(jià)信息進(jìn)行整合歸類，對學(xué)生在校期間的各類發(fā)展信息建立數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋的信息平臺(tái)和教師評(píng)價(jià)的信息平臺(tái)。（2）在管理工作中逐步實(shí)施信息化，引入無紙化辦公模式，建立行政管理工作的信息化平臺(tái)，使各職能部門可以互動(dòng)操作和交流，提高工作效率。十一、信息化建設(shè) （一）基本情況我?，F(xiàn)有校園網(wǎng)、學(xué)校對外信息發(fā)布網(wǎng)站（校管理平臺(tái)），接點(diǎn)跟區(qū)信息中心相聯(lián)。共建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，配備各種配置的計(jì)算機(jī)300多臺(tái)，其中教師用計(jì)算機(jī)100多臺(tái)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)200多臺(tái)。初一和高一年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課。建有語言實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，多媒體教室4個(gè)，錄放像設(shè)備4臺(tái)，影碟機(jī)16臺(tái)，收錄機(jī)20多臺(tái)，電視機(jī)30臺(tái)。各班級(jí)配備多媒體設(shè)備（15套），如數(shù)字投影儀、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、視頻展臺(tái)等，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育軟件配備作為教育信息化的有機(jī)組成部分，為 “校校通”工程的實(shí)施、為我校教育信息化的實(shí)現(xiàn)奠定了良好基礎(chǔ)。（二）指導(dǎo)思想　　以學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃為依據(jù)，以教育信息化資源的開發(fā)和教師隊(duì)伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，合理配置，注重效益，分層推進(jìn)，逐步到位，適應(yīng)學(xué)校教育改革發(fā)展和教師教育教學(xué)水平提高的需要，不斷提升信息技術(shù)在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的作用，推進(jìn)學(xué)校教育信息化的進(jìn)程。（三）基本目標(biāo)　　通過三年的努力，基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源信息化，初步建成教學(xué)資源庫，并與區(qū)、市教育教學(xué)資源庫銜接，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境；基本實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量；基本實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。（四）主要任務(wù)以組建和完善校園管理平臺(tái)為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)的硬件配置，盡早實(shí)現(xiàn)教師一人一機(jī)，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改、科研提供條件。　 以加強(qiáng)師資的教育信息化培訓(xùn)為切入，通過培訓(xùn)，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點(diǎn)和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合水平?！? 以學(xué)生信息科技教育為抓手，使信息技術(shù)的應(yīng)用根本上惠及學(xué)生的成長和發(fā)展。信息科技課程要以信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)，使學(xué)生通過信息科技課程的學(xué)習(xí)，基本具備收集、處理、傳輸、表達(dá)等知識(shí)、技能和能力，初步具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力?！? 以資源庫的建設(shè)為保障，推進(jìn)教育信息化工作。資源是教育信息化重要的組成部分，必須把它擺在突出位置，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購買、自制等渠道不斷充實(shí)教育資源庫內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，加強(qiáng)信息積累，先期把學(xué)校的計(jì)劃、要求、各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享。　 以信息技術(shù)教育與課程整合的研究、實(shí)踐為方向，要求教師都要參與到這一教學(xué)改革實(shí)踐中去，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與、重在實(shí)踐，發(fā)揮信息技術(shù)為教育教學(xué)和學(xué)校管理服務(wù)的功能，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。（五）主要舉措　 加強(qiáng)信息技術(shù)的管理。學(xué)校把教育信息化的學(xué)習(xí)和應(yīng)用作為一項(xiàng)重點(diǎn)的工作來抓，健全工作規(guī)范，明確目標(biāo)任務(wù)和分工責(zé)任，突出落實(shí)環(huán)節(jié)，保障相關(guān)制度的執(zhí)行?！? 培養(yǎng)信息技術(shù)骨干。強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用小組的職能，特別是強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理、安全使用和維護(hù)的責(zé)任感，強(qiáng)化提高信息技術(shù)知識(shí)水平和實(shí)踐能力的緊迫感。學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和相互交流，同時(shí)積極選派部分教師外出學(xué)習(xí)，支持教師在教育教學(xué)中自覺主動(dòng)使用信息化手段，形成先人一步、技高一籌的學(xué)校信息技術(shù)骨干隊(duì)伍。　 教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,學(xué)校采用多種形式鼓勵(lì)教師使用信息化手段處理教育教學(xué)工作。根據(jù)我校實(shí)際,要求教師認(rèn)真參加各級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)，包括有關(guān)的考級(jí)、考核工作，著力于在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中提高信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平，做到“四個(gè)會(huì)”，即會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，初步建立起課件庫、習(xí)題庫、教案庫，形成一定數(shù)量的學(xué)習(xí)資料庫。開展網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)所必須的技能?！? 教學(xué)軟件是實(shí)施教育信息化工作的重要方面，要發(fā)動(dòng)教師制作和使用教學(xué)課件,各教研組的主頁制作，老師建立個(gè)人主頁，并與學(xué)?；蚱渌嚓P(guān)網(wǎng)站鏈接；2006年要有10%的老師建成個(gè)人主頁，到2007年，有50%以上的老師建成個(gè)人主頁，到2008年，有90%以上的老師有主頁。擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)頁欄目，增加班級(jí)網(wǎng)頁的開發(fā)，成為學(xué)校對外宣傳的窗口、教師教學(xué)工作的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的工具?！? 學(xué)校已在初一開設(shè)“信息技術(shù)”課程，使學(xué)生做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)選擇信息，學(xué)會(huì)人機(jī)交互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生成立社團(tuán)活動(dòng)和興趣活動(dòng)小組，進(jìn)行網(wǎng)頁的制作、動(dòng)畫制作、電腦繪畫等內(nèi)容的培訓(xùn)，爭取有10—20%的班級(jí)有班級(jí)網(wǎng)頁，有5%的同學(xué)有個(gè)人主頁；到2008年，所有的班級(jí)都有班級(jí)網(wǎng)頁，且都與學(xué)校的主頁相鏈接。積極組織學(xué)生參加市區(qū)各級(jí)信息技術(shù)方面的競賽活動(dòng)，爭取取得優(yōu)秀成績。　 2005年10月前完成每一位教師配備一臺(tái)筆記本電腦和聯(lián)網(wǎng)的工作，2006年底建立維格教室并更新IP教學(xué)交互系統(tǒng)（電子教室）軟硬件，分步將計(jì)算機(jī)、多媒體接入教室，到2006年底完成多媒體、計(jì)算機(jī)進(jìn)每一個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)房和教師電腦等有關(guān)設(shè)備的管理、維護(hù)，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任人，努力提高教師和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的效率，營造信息化教學(xué)的環(huán)境。（六）階段工作準(zhǔn)備階段（ ~ ） （1）具體工作：① 為了組織和協(xié)調(diào)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，成立校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我校分三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：校級(jí)（分管校長）——教導(dǎo)處（信息技術(shù)分管教導(dǎo)）——信息技術(shù)教研組，并確定其主要職責(zé)。本階段以組建校園網(wǎng)為主，給每個(gè)教師配備辦公筆記本電腦，落實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)工作。② 建立學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)小組，強(qiáng)化應(yīng)用小組職能，打造一支會(huì)思考（研究）、有技能（開發(fā)）、能動(dòng)手（操作、制造）型的小組。完善我校學(xué)生電腦房、多媒體教室、教師電子備課室、機(jī)房守則。③ 加強(qiáng)信息化教育資源庫建設(shè)。利用好網(wǎng)上資源庫的信息內(nèi)容，重點(diǎn)收集和開發(fā)實(shí)用性強(qiáng)的、共享型的教學(xué)軟件素材。通過“市場購買、網(wǎng)上下載、自主開發(fā)”等多種渠道，逐步建成以多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程等為主要內(nèi)容，適合我校教育教學(xué)發(fā)展的資源庫，為教師備課提供教學(xué)資源。④ 使用學(xué)校教師教研交流平臺(tái)。（2）達(dá)成標(biāo)志：學(xué)校所有的電腦能上網(wǎng)。教師可以上網(wǎng)查找資料、進(jìn)行備課、撰寫文章等。學(xué)校初步建成部分資源庫。實(shí)施階段（ ~ ）（1）具體工作：① 該階段要完善學(xué)校的管理平臺(tái)，充分利用校園網(wǎng)開展教育教學(xué)活動(dòng)，開展教學(xué)課件的評(píng)比、班級(jí)網(wǎng)頁、學(xué)生網(wǎng)頁的交流評(píng)比活動(dòng)，組織教師和學(xué)生參加各種信息技術(shù)的競賽。完善學(xué)校的資源庫。② 進(jìn)一步辦好學(xué)校教育信息網(wǎng)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，發(fā)布教育教學(xué)信息，展示教育信息化建設(shè)成果，真正使其成為反映我校教育的窗口，成為我校廣大師生交流的平臺(tái)。③ 學(xué)生要學(xué)會(huì)上網(wǎng)資料搜索，部分學(xué)生要學(xué)會(huì)制作個(gè)人網(wǎng)站或?qū)W科學(xué)習(xí)博客等。④ 以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以課題（webquest活動(dòng)）為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學(xué)模式的研究。促進(jìn)教師和學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高。（2）達(dá)成標(biāo)志：① 學(xué)校的各部門計(jì)劃、總結(jié)、每周工作安排、各種資料等都可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理。教師在學(xué)校內(nèi)上公開課必須使用信息技術(shù)，這樣每位教師基本上每學(xué)期至少有一次制作使用多媒體的經(jīng)歷，對學(xué)校骨干教師制作的課件質(zhì)量要求要高一點(diǎn)，有一定的示范、輻射作用。② 注意加強(qiáng)對教師計(jì)算機(jī)知識(shí)和多媒體課件制作的培訓(xùn)工作，通過制度建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師應(yīng)用多媒體技術(shù)的水平和開發(fā)多媒體課件的積極性，組織教學(xué)軟件評(píng)比活動(dòng)，號(hào)召全體教師積極參與，規(guī)定每位教師每學(xué)期制作有一定質(zhì)量的教學(xué)課件不少于3件，建立信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對參與教師有一定物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)，并與教學(xué)評(píng)價(jià)掛鉤。③ 建立一支高素質(zhì)的信息維護(hù)隊(duì)伍，實(shí)行信息分組收集、層層把關(guān)。教研組推薦精干、負(fù)責(zé)的教師，負(fù)責(zé)本部門信息收集、篩選、匯總，明確信息的發(fā)布范圍，再交校信息員，由他進(jìn)行分類、審核、加工、上傳工作，以提高信息的質(zhì)量和使用價(jià)值。④ 根據(jù)我校實(shí)際情況制定教育信息化設(shè)備的管理?xiàng)l件，各班設(shè)有小信息員，班級(jí)多媒體設(shè)備由教師指導(dǎo)，學(xué)生自行管理，各專用教室都分別安排相應(yīng)的技術(shù)保障人員，為確保教學(xué)正常進(jìn)行，及時(shí)對所使用設(shè)備進(jìn)行技術(shù)方面的指導(dǎo)和保養(yǎng)。3．發(fā)展階段（ ~ ）　 （1）具體工作：　　在該階段中，要更好利用各種信息技術(shù)設(shè)施，加強(qiáng)課件制作的經(jīng)驗(yàn)交流，提高信息技術(shù)與各學(xué)科整合的水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展教師間、師生間、學(xué)生間的各種信息交流和討論活動(dòng)，享受信息技術(shù)快捷便利和豐富資源的恩惠。（2）成功標(biāo)志：教師能夠獨(dú)立處理網(wǎng)絡(luò)信息的一般問題。學(xué)生能有自己的創(chuàng)作空間，在市、區(qū)的信息知識(shí)、技能競賽中有較好的水平。各班有自己的網(wǎng)頁，充分體現(xiàn)各自的特長、特色。學(xué)校能較好維護(hù)、更新、充實(shí)教學(xué)資源庫。第四部分 加強(qiáng)規(guī)劃實(shí)施與保障十二、保障措施（一）強(qiáng)化規(guī)劃的實(shí)施與落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施與落實(shí)是學(xué)校各部門的共同職責(zé)。相關(guān)部門要進(jìn)行事前的協(xié)調(diào)、分工與整合，要加強(qiáng)對規(guī)劃制訂情況的研究，減少重復(fù)與遺漏。各職能部門（包括：教導(dǎo)處、政教處、督導(dǎo)室、科研室、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)和總務(wù)處等）必須圍繞學(xué)校規(guī)劃的總體要求，根據(jù)部門的特點(diǎn)與實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，提出各部門的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)，并采取切實(shí)有效措施，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，為學(xué)校規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)提供有效的支撐和保證。（二）開展動(dòng)態(tài)跟蹤研究學(xué)校要會(huì)同相關(guān)部門跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，圍繞規(guī)劃提出的主要目標(biāo)，重點(diǎn)任務(wù)和措施，組織開展規(guī)劃實(shí)施的測量與評(píng)估，全面分析調(diào)查規(guī)劃實(shí)施效果及各項(xiàng)措施，根據(jù)反饋信息，對規(guī)劃進(jìn)行必要的調(diào)整與適時(shí)修訂，推動(dòng)規(guī)劃有效實(shí)施與落實(shí)。（三）加強(qiáng)對規(guī)劃落實(shí)的監(jiān)督做好規(guī)劃及相關(guān)信息的公開工作，自覺接受上級(jí)行政主管部門、真如鎮(zhèn)政府、社會(huì)公眾以及全校師生對規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo)。重視社會(huì)公眾的參與，努力創(chuàng)造學(xué)校成員和社會(huì)各界共同支持學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施和依法治校，按規(guī)劃辦學(xué)的良好環(huán)境。上海市真如中學(xué) 2007年9月1日第22頁/共22頁上海市真如中學(xué)創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中辦學(xué)規(guī)劃