clkegga南化四小20xx年第一學(xué)期期末英語復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-08-04 09:41本頁面
【正文】 并出相關(guān)練習(xí)。Unit 9出些句子的翻譯練習(xí)以及詞組翻譯；Unit 8，have, has和there’s ,there are比較的練習(xí)，也就是用他們的相應(yīng)形式填空；Unit 6Unit 7的現(xiàn)在進行時，Unit4復(fù)習(xí)like句型，Unit 3的can 句型以及Uni1Unit2的there be 結(jié)構(gòu)。其中每位教師手中的每個單元的聽力練習(xí)溶入到每個單元復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)會聽的方法，提高學(xué)生的聽力。 附學(xué)生要求掌握的語法內(nèi)容： 語法： ：Unit 4 animals。 Unit 8 matches。 Unit 1 there be + 名詞的單/復(fù)數(shù)形式； Unit 9形狀（shapes）用復(fù)數(shù) Unit 8 p65 have/has Unit 1 there is/are 、地點及與動詞搭配的介詞 Unit 7 After school. (時間) Unit 1 p7 There are … (地點) Unit 7 p52 Gao Shan is looking for Wang Bing. Unit 1 There be 的肯定句、否定句和疑問句 Unit 6 p46 現(xiàn)在進行時的肯定形式 Unit 8祈使句的否定形式 Don’t forget. 第二階段，按題型綜合復(fù)習(xí)綜合各種考試卷，出好各類單項綜合訓(xùn)練：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。 第三階段，綜合模擬練習(xí) 教師組根據(jù)學(xué)生的情況出兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！ 六、復(fù)習(xí)的意見這期間主要是補差工作，本年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間我們進行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。六年級復(fù)習(xí)計劃內(nèi)容摘要：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：進行時進行歸納，比較復(fù)習(xí)，整理信息詞和基本的語法結(jié)構(gòu)。（一）、一般現(xiàn)在時態(tài) 概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)?！∫?guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s/es,標志性的單詞：always, usually, often, sometimes如：She usually goes to school on foot（二）、現(xiàn)在進行時態(tài) 概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作?！∫?guī)律：be+動詞ing．標志性的單詞：look, now, listen.（三）、一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。標志性的單詞：yesterday, last Monday, be 二、復(fù)習(xí)策略： 單詞、詞組全部過關(guān)。 把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類。 每天聽10—15分鐘磁帶，加強聽力、口頭練習(xí)。 每課一小練習(xí)，每兩個單元做一份綜合練習(xí)。 及時改正、補差，在原有基礎(chǔ)上有所提高。三、復(fù)習(xí)方法：1. 按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來，進行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上進行重點的歸納，最后進行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭取當堂課消化鞏固知識，提高課堂效率。2. 歸類復(fù)習(xí)先把知識點進行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識點進行以講、練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會有規(guī)律的學(xué)習(xí)。可以從以下幾個方面進行歸類 一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時進行歸納，比較復(fù)習(xí)，整理信息詞和基本的語法結(jié)構(gòu)。1）一般現(xiàn)在時態(tài) 概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)?！∫?guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es , 標志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot2）現(xiàn)在進行時態(tài) 概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。 規(guī)律：be + 動詞 ing． 標志性的單詞：look , now , listen. 3）一般過去時態(tài) 概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。 標志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：1. 一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,2. 以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d； 如：lived , moved ,loved3. 以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried4. 重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed；如：stop—stopped shop—shopped skip skipped 5. 特殊變化：見不規(guī)則動詞表。
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