【導(dǎo)讀】,繼續(xù)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。初讀課文,整體感知。,其他同學(xué)默讀。a.了解課文寫(xiě)了一件什么事;懂的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),再和同桌交流一下。全班交流,深入感悟。躡腳”“小心翼翼”各是什么意思?課文為什么用《媽媽的賬單》做題目,而不用《賬單》或《兒子的賬單》?否解決自己的疑問(wèn)或別人提出的問(wèn)題。20美分;“款項(xiàng)”就是每一個(gè)項(xiàng)目多少錢(qián);媽媽讓他如愿以?xún)敳㈤_(kāi)列一份。特殊的賬單,使小彼得將錢(qián)還回的事情。高,同時(shí)也告訴小彼得:親情是無(wú)價(jià)的。象成小彼得和母親,在看到對(duì)方的賬單時(shí),我開(kāi)出一張賬單來(lái)。他懂得了要?jiǎng)谟兴@,些情感是金錢(qián)所無(wú)法衡量的。不,我要想一個(gè)更好的辦法,“十年的幸福生活”“十。媽媽在生病時(shí)無(wú)微不至的照顧,一直那樣的慈愛(ài),她付出了多少辛勞,這是我一生都無(wú)法回報(bào)的,己的做法感到羞愧。討論問(wèn)題,深化體驗(yàn)。達(dá)的賬單,有著媽媽的良苦用心。一想她們會(huì)說(shuō)些什么、做些什么。說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。