20xx年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 08:45本頁(yè)面
【正文】 答案解析：一、 選擇題（每小題2分，共22分）1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．D 7．C 8．C 9．B 10．D 11．A 二、古文閱讀（20分）（一）12．本文段選自《 五蠹 》，作者是 韓非子 。文段運(yùn)用了 例證 和 對(duì)比 這兩種論證方法，推出了“ 世異則事異 ”這個(gè)結(jié)論。（2分）13． B （1分） 14． B （1分） 15． C （1分）16． 這是（因?yàn)椋┤柿x只適用于古代，不適用于現(xiàn)在。 （2分） （二）17． D （2分） 18． B （2分） 19． A （2分）20． D （2分）21． 難道不怕太上皇因此記住分杯的話(huà)嗎？ （2分）22．（原文）吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。 （譯文） 我的父親就是你的父親，如果一定要蒸你的父親，那么希望能分給我一杯肉湯。 （2分）三、現(xiàn)代文閱讀（14分）23．① ② ③ // ④ ⑤ ⑥ ⑦ // ⑧ ⑨ （1分）24． A （1分）25． C （1分） 26． 歡樂(lè)而清苦 （1分）27．老師十分看重當(dāng)年淳樸少年的一片真情 學(xué)生對(duì)老師的無(wú)限尊敬與熱愛(ài) 師生之間的感情是永恒的 （3分） 28． D （1分）29．① 中學(xué)生雖然稚嫩，但已經(jīng)感受到了老師們學(xué)問(wèn)的淵博和人格的崇高 （2分）② 在敬愛(ài)的老師面前，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生 （2分）30．不能 因?yàn)椤熬硪痪怼敝星耙粋€(gè)“卷”是動(dòng)詞，后一個(gè)是量詞，既有形象感，又透露出對(duì)30年人生經(jīng)歷的沉重感受，而“寫(xiě)一寫(xiě)”“畫(huà)一畫(huà)”直白，不能給人這兩種感受 （2分） 四、填空及簡(jiǎn)答（14分）31．按要求默寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容。（8分，每小題2分）①“專(zhuān)心”是學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，荀子在《勸學(xué)》中是怎樣論述的？ 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。②幫助越王勾踐滅吳的范蠡就是《過(guò)秦論》中“ 陶朱、猗頓 之富 ”一句提到的 陶朱 。滅吳后他離開(kāi)了越國(guó)，到陶，自稱(chēng) 陶朱公 ，他善經(jīng)營(yíng)生計(jì)，后人常以 陶朱 為商人的代稱(chēng)。③蘭亭是一個(gè)非常美麗的地方，作者用了四句話(huà)做了形象生動(dòng)的描述：“ 此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。 ” ④在辭職歸家途中，陶淵明的心情是既輕松又急切。用以表現(xiàn)這種心情的詩(shī)句是 舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。 32．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分，每小題2分）①聞道百，以為莫己若者，我之謂也。 聽(tīng)到的道理很多，就認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己，說(shuō)的就是我啊。 ②固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。 ③胡為乎遑遑欲何之？ 為什么心情不定啊，想要到哪里去呢？
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