20xx年港塔幼兒園中二班12周活動(dòng)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 08:37本頁面
【正文】 解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星） 師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么？ 課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在馬路上追逐、打鬧。 學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。 生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對他們說：你們真棒！ 生2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎？ 師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。 生3：我看到四個(gè)女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)??！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！ 生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍！ 生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。 師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌） （四）、現(xiàn)場指揮 師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請來了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。 學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！ 警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。 學(xué)生點(diǎn)頭。 警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思？有信心嗎？ 警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思： 生1：這是叫車子往前走。 生2：這是叫車子停下來。 生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 生4：這是叫車子到路邊停下來。 師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。 （五）總結(jié)評獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展 師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。 現(xiàn)在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”！ 板書： 1 2 3 4 5 6 7 8 交 通 安 全 紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。 馬路上，別打鬧； 危險(xiǎn)處處要提防。 交通標(biāo)志牢牢記； 人人遵守保安寧?；顒?dòng)三：音樂《鮮花開》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用歡快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2．感受音的厚與薄，發(fā)展聽音能力。準(zhǔn)備：各種節(jié)奏樂器、磁帶、手偶燕子?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．幼兒聽音樂《小聲輕步》，用前腳掌練習(xí)輕步走，愉快地進(jìn)入教室。2．聽音練習(xí)：要求幼兒注意力集中，反應(yīng)準(zhǔn)確。(1)教師在鋼琴上彈單音、合弦讓幼兒聽，比較哪個(gè)音薄，哪個(gè)音厚，感知單音與合弦的不同，反復(fù)聽練習(xí)。(2)用動(dòng)作表現(xiàn)單音：輕拍(弱)，合弦音厚強(qiáng)。3．歌曲：鮮花開“花園里的花開的可漂亮了，一朵朵，特別的可愛，像我們小朋友漂亮的臉蛋，咱們快來用最好聽的歌聲來唱鮮花開吧!”(1)為了幫助幼兒記住歌詞，按內(nèi)容畫一幅《鮮花開》的圖片。(2)集體聽前奏演唱歌曲，提示幼兒要接好前奏、間奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。(3)教師用清唱的方法輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音調(diào)和吐字。4．復(fù)習(xí)歌曲《小燕子》(1)歌曲中的前兩句請一名幼兒領(lǐng)唱，后兩句集體接唱，接唱要銜接緊湊，唱準(zhǔn)，唱齊。一字兩音要唱清歌詞。(2)幼兒利用手偶邊唱邊表演，還可以自編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。5．節(jié)奏故事：小老鼠和大獅子(1)老師編故事，幼兒用樂器打節(jié)奏，講到獅子得意的時(shí)候停下，讓幼兒繼續(xù)編故事，打節(jié)奏。輔導(dǎo)幼兒選擇樂器要符合模擬的聲音。如：大鼓(雷聲)xx─
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