20xx年青島酒店管理職業(yè)技術學院單招語文模擬試題及答案-資料下載頁
2025-08-04 08:27本頁面
【正文】 復。 參考答案一、 18. B 19. C 20. D二、填空題老舍 《駱駝祥子》 林清玄 自尊 誠實 李樂薇 紅柳哲理 情節(jié) 人物 環(huán)境 開放、現(xiàn)代 莫泊桑 短篇小說之王孫犁 白洋淀派三、判斷題√ √ √ √ √ √ √ √ 1√ 1√ 1 1√ 1√ 1√ 1√ 1√1 √四、閱讀題一這段話以時間為順序，共寫了三件事：① 送我上學 ；②三姐出嫁；③ 除夕探母。（6分）根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個層次，請用“//”在原文中標出。（3分）第一層：從“當我在小學畢了業(yè)的時候”——“ 她的回答只有一串串的眼淚”。第二層：從“我入學之后，三姐結了婚”——“ 看花轎徐徐地走去”。第三層：從“不久，姑母死了”——“ 她已入了土”。該段語言的最大特點是 情真意切 ；文字看似 樸素平實 ，卻蘊含著作者對母親深深的 懷念、痛惜 之情。 （6分） 二給下列詞語中加點的字注音，并解釋詞語。（4分）①彌（ m237。 ）高：更高。彌，更加。②鍥（ qi232。 ）而不舍：鍥刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。③目不窺（ kuī ）園：眼睛顧不上看一看室外的園圃。形容埋頭讀書，專心治學。④兀（ w249。 ）兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。這段文字主要是寫聞一多先生的“做”。請用簡潔的語言概括出聞一多先生所做的事。（2分）聞一多先生專心研究中國古代典籍（或中華民族幾千年的文化史）。作者說：“（聞一多先生）要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（2分） 這句話說明，聞一多先生的“做”，不是單純地做學問，而是有明確的目的，即通過研究中華民族光輝燦爛的文化史，激發(fā)民族自尊心，振奮民族精神，為的是給當時積貧積弱的中國開一劑“文化藥方”。4．（4分）研究古籍是給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。表現(xiàn)了聞先生全心全意探索救國救民的出路，是偉大的愛國者。三給加點字注音。（4分）① 獎券（ qu224。n ）② 慎重（ sh232。n ）③ 腋下（ y232。 ）④ 污穢（ hu236。 ）文中寫“我”以在老人那里買獎券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，為什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個什么樣的人？（4分） 買獎券實質上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安； 同情老人有了一定的方式，能夠盡一點對老人的責任，這就是同情找到了“站立的地方”。 可以看出“我”是一個善良、富有同情心的人。當老人幫“我”扣扣子時，為什么“我”遲疑了一下，卻沒有退避？（4分） 遲疑是因為“我”看到了老人那雙油污的手，擔心他把“我”的衣服弄臟，但最終沒有退避是因為“我”無法拒絕老人善良的內(nèi)心。在我們周圍有一些像文中“老人”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請結合課文與自己的感悟，談談你該如何對待他們。（3分） 用熱情、真誠、善良去溫暖處于艱難處境中的人們。（或：以善良體察善良，以真誠對待真誠。）四寫了小屋的形態(tài)之美和它（在背景中）的位置。采用倒裝語序，意在突出小屋“清新”“自然”的特點。加強了美的表達效果。承上啟下寫樹為小屋提供了一個美妙的背景，但更主要的是為了寫小屋，由于樹的襯托，才使小屋幽靜、小巧、別致出色的特點更加突出。近看 使小屋顯得含蓄而有風度五、語言運用1．構成比喻句即可。 2．略 3．（1）“姍娜，小李說他明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉告一聲；他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行?！?（2）“郭老師，小李說他今天上午不來找您了，他問明天晚上去您家找您行不行?！?4．例：書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。 書是乳汁，哺育人們成長。書是你最好的伴侶，與你共度美好時光。 5．梅花桂花玫瑰花 秋香 6．百名詩人“誦”別古城門（意思對即可） 7．防非典愛心捐款今起（即日起）免收郵費（意思對即可） 8．如“擁抱自然”、“享受藝術”、“關注健康”、“認識自我”等。 六、應用文（上冊答案） 請假條經(jīng)理：我因身體不適，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性闌尾炎?，F(xiàn)不能到公司上班，需請假三天（6月10日）。請準假為謝。 職工：李青附：醫(yī)院證明 2012年6月8日2李主任： 上午人事處張?zhí)庨L來電，明天上午兩點洪發(fā)設備廠的技術人員，將到我單位進行技術交流，請做好安排 。 辦公室：張明 2012年6月25日 上午10點二十分李青：欣聞你要到外地出差，作晚登門拜訪君不在家。煩你幫我買一件衣服。衣服樣式是：西裝，天藍色，毛料，規(guī)格“XX”，價格人民幣500元至850元之間。錢勞駕暫墊一下，回來后速歸還。謝謝！ 托事人：xx 2012年6月25日1）、存在問題：這種不耐煩的行為，不僅不禮貌，還給人留下極沒有教養(yǎng)的印象。2）、擬寫對話如下：喂！張三在嗎？對不起，他不在。那有什么事需要我轉告他嗎？哦，那就太謝謝你了，我是他初中時的好友叫李四，等他回來后麻煩你告訴他，我有事找他，讓他打個電話給我好嗎？我的電話是……，謝謝，再見！
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