20xx--20xx下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 08:17本頁面
【正文】 署當天或階段性工作，教導(dǎo)處總結(jié)班級管理中存在的問題，應(yīng)該說達到了預(yù)期效果。領(lǐng)導(dǎo)們團結(jié)協(xié)作，緊密配合，基本能按照計劃落實開展好各自的工作。密山的領(lǐng)導(dǎo)白天帶班，檢查課堂、教師出勤、午間紀律、組室衛(wèi)生、門衛(wèi)工作以及大課間情況；知一的領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班，檢查值宿教師的工作，巡視校園內(nèi)夜間的安全。學(xué)校的一些勞動，考慮到老師們的辛苦，領(lǐng)導(dǎo)們默默地承擔(dān)了不少，一些臨時性的勞動，老師們也能做到隨叫隨到，毫無怨言。正是在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我們才能順利地完成本學(xué)期的各項工作。（八）積極為職工謀福利盡管學(xué)校的資金比較緊張，學(xué)校還是能想方設(shè)法地為教職工著想，積極解決教師的福利。三八婦女節(jié)每位女教師50元；大課間活動每位教師補助200元運動服；教師旅游花銷共計 元。每次教師出差，我們也盡量及時地報銷。二、存在的問題個別領(lǐng)導(dǎo)、教師沒能按學(xué)期初制定的工作計劃全面完成工作，原因可能是受到一些臨時性活動的沖擊。但要做好統(tǒng)籌兼顧，學(xué)會機動靈活、創(chuàng)造性地開展工作，不能把計劃最好變成一紙空文。個別班主任和教師工作方法不當，簡單粗暴，體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)了家長領(lǐng)著孩子到校討要說法，影響了教師的形象和學(xué)校的聲譽。有的學(xué)生向?qū)W校提意見，指出了班主任在管理學(xué)生上存在的問題，要求更換班主任，我想，出現(xiàn)這樣的情況，應(yīng)該說是班主任的一種悲哀。在這里，我不想長篇大論如何教育好學(xué)生，但我們一定要認清這一點，體罰并不是教育學(xué)生的好方法，有時還會適得其反。要想教育好學(xué)生，要打開孩子的心窗，進入他們的內(nèi)心世界，多動腦、多動嘴總比多動手好得多。部分教師自身業(yè)務(wù)提高意識淡薄，表現(xiàn)在：自己的業(yè)務(wù)處理的不深、不精、不透，不能自覺加強學(xué)習(xí)。在周五的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，帶著應(yīng)付的、甚至厭倦的情緒參加，根本沒有達到培訓(xùn)提高的效果。一些教師辦公秩序不好。或是睡覺，或是閑談，或是看小說報紙，影響到了其他老師的正常辦公。個別老師還到領(lǐng)導(dǎo)辦公室、微機室上網(wǎng)玩游戲，不處理自己的業(yè)務(wù)。部分教師不遵守上課紀律。不侯課，不認真?zhèn)湔n、講課，上課期間帶手機，而且沒用靜音，隨意接打手機。講完課后，不組織學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己看書，導(dǎo)致課堂紀律比較渙散。三、下一步工作打算下學(xué)期，我們將完善、通過新的考勤制度，用制度來規(guī)范工作，來衡量教師工作的優(yōu)劣。實行教師工作全面量化考核，制定詳細的方案，全面考核教師的工作情況。規(guī)劃校園環(huán)境。新教學(xué)樓落成后，我們將局部規(guī)劃校園，使校園更加美麗和諧。暑假就要到了，希望老師們假期過得愉快！輕松一假期，然后滿懷激情地投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中。8
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