【正文】 驗(yàn)和一些技術(shù)慣用方法，這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)和工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我對機(jī)械這一行業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，能夠完成這項(xiàng)設(shè)計(jì)，我很興奮，難以言喻的成就感讓我堅(jiān)定了繼續(xù)在這行業(yè)努力拼搏的決心。雖然此次設(shè)計(jì)的目的是為了能夠制造出垃圾分選過程中的一套設(shè)備滾筒篩，但是這并不是我的初衷，我認(rèn)為，創(chuàng)造設(shè)備，有點(diǎn)像是一種亡羊補(bǔ)牢的做法，我們更應(yīng)該關(guān)注的是能源和資源的利用問題，社會(huì)的普遍鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，這才導(dǎo)致了垃圾的增量不斷提高，環(huán)境日益惡化，人們的健康得不到保障。當(dāng)然，在這其中也涉及到人民的個(gè)人素質(zhì)問題，隨地亂丟垃圾。在垃圾產(chǎn)生的源頭處，人們并沒有自覺的做到初步篩分為之后的其中處理盡一下隨手之勞，在這個(gè)方面的意識(shí)我們離國外的教育發(fā)展還有一定的差距，所以，看待一個(gè)問題，不能只去考慮解決這個(gè)問題的辦法，同時(shí)也應(yīng)該思考導(dǎo)致這個(gè)問題的原因，從根源處尋找解決問題的辦法，才是真正的“除草要除根”。這個(gè)道理就是我從此次畢業(yè)設(shè)計(jì)從體會(huì)到的。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我對滾筒篩設(shè)備有了一個(gè)更深層次的了解，滾筒篩結(jié)構(gòu)簡單，操作也不復(fù)雜，但設(shè)備體積較大，在安裝運(yùn)輸方面不易。從這次總結(jié)來看，其實(shí)還是有很多地方可以進(jìn)入更深層次的研究：（1） 滾筒篩中可以加入一個(gè)自動(dòng)清理清潔裝置，當(dāng)設(shè)備運(yùn)行時(shí)間長了后，難免會(huì)出現(xiàn)纏繞，阻塞的現(xiàn)象，如果能夠在滾筒篩上安裝一個(gè)自動(dòng)清理清潔裝置，這樣，不僅能保持設(shè)備在不運(yùn)行的情況下能夠保持清潔，更重要的是清潔的設(shè)備能夠延長壽命，這也是設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方面一個(gè)很好的建議，有待進(jìn)一步的研究。 （2）破袋設(shè)備，從目前來看，并不理想，當(dāng)所有垃圾都需要進(jìn)入破袋機(jī)時(shí)，破袋效率會(huì)大大的下降，所以，設(shè)想能夠在現(xiàn)有的破袋設(shè)備上安裝一個(gè)智能挑袋機(jī)械手臂，這種裝置能夠自動(dòng)識(shí)別一定體積大小，一定材料的袋子，然后把袋子挑入破袋設(shè)備，進(jìn)行破袋，而其他分散的垃圾則直接沿著傳送帶進(jìn)入滾筒篩，這樣設(shè)計(jì)，既保證了破袋率，也保證了應(yīng)有的效率。這些方面目前為止只是一種設(shè)想，在實(shí)踐方面還是有難度的，但我相信，只要有追求，敢于嘗試，不怕困難，堅(jiān)持不懈在未來的不久一定能夠有所突破，甚至于制造出現(xiàn)在設(shè)想中的設(shè)備。 為期五個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)就要結(jié)束，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多，也懂得了很多，我相信，在以后的道路上，現(xiàn)在所學(xué)到的這些知識(shí)將會(huì)對我有莫大的幫助，這次難得的實(shí)踐，給我的大學(xué)四年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，沒有讓這四年的光陰白費(fèi)，我會(huì)沿著這條途徑努力越走越遠(yuǎn)。[1] 袁惠新．分離工程[M]．北京：中國石化出版社，2002．[2] [M]．北京：化工工業(yè)出版社，2010．[3] 黃振仁．過程裝備成套技術(shù)[M]．北京：化工工業(yè)出版社，2009．[4]JB/T47122007，容器支座 [S]．[5] TSG R00042009，固定式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)范[S]． [6]GB251982010，鋼制壓力容器用封頭[S]．[7] 中國石化集團(tuán)上海工程有限公司．化工工藝設(shè)計(jì)手冊 (上冊) [M． 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009．[8]GB1501998，鋼制壓力容器[S]．[9]鄭津洋．過程設(shè)備設(shè)計(jì)[M].北京：化工工業(yè)出版社，2010．[10]張征．Φ3m10m垃圾滾筒篩設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]．水泥工程，2012（5）．[11] 劉勇，呂軍．城市化背景下我國城市生活垃圾資源化處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究[J]．科技進(jìn)步與對策，2007（10）．[12]蔡玉良，楊學(xué)權(quán)，丁曉龍，翟東波，趙美江．滾筒篩內(nèi)物料運(yùn)動(dòng)過程的分析[J]．水泥工程，2010（2）．[13]孟寶峰．我國城市垃圾資源化處理技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]．再生資源研究，2003（5）．[14]孟寶峰．我國城市垃圾資源化處理技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（續(xù)）[J]．再生資源研究，2003（6）．[15]唐紅俠，趙由才．滾筒篩篩分生活垃圾的理論研究[J]．環(huán)境工程學(xué)報(bào)，2007（12）．[16]張波，王莉，齊艷麗，唐書娟，楊柳．我國混合生活垃圾分選特性研究[J]．環(huán)境衛(wèi)生工程，2010（6）．[17]李兵，董志穎，趙由才，鄭琦宏，朱建林．城市生活垃圾滾筒篩分選特性研究[J]．環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)，2011（10）．[18]杜娟．我國的城市生活垃圾處理技術(shù)[J]．廣州化工，2011，39（12）[19]劉倫平，趙旭．城市垃圾資源化及其對策研究[J]．上?？茖W(xué)管理，2005,27（2）．[20]趙磊．歐洲主要固體廢物綜合處理工藝技術(shù)[J]．中國資源綜合利用，2009（3）．[21]周恩毅，齊剛．我國城市生活垃圾資源化處理的現(xiàn)狀和對策探討[J]．西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，15（4）．[22]薛祖源．國外若干城市垃圾的處理現(xiàn)狀和動(dòng)向[J]．現(xiàn)代化工．2003（5）．[23]盛金良, 高君．垃圾滾筒篩參數(shù)設(shè)計(jì)[J]．設(shè)計(jì)研究．100121366 (2004) 0320062202．[24]吳建平，城市生活垃圾分揀線的分析與研究[J]．(10)．[25]錢涌根，顧煒，高虹．垃圾滾筒篩設(shè)計(jì)[J]．工程機(jī)械．1999（5）． 謝經(jīng)過長達(dá)5個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，終于在接近尾聲的時(shí)候結(jié)束了。我感覺這五個(gè)月就好比我上大學(xué)來的三年半，把自己以前所學(xué)的所有知識(shí)歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用。特別是在CAD繪圖方面，以前并不熟練，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期的CAD畫圖鍛煉中，我摸到了竅門，熟練掌握了這門技術(shù)。我相信，在即將畢業(yè)后面對就業(yè)崗位時(shí)，我能夠利用這門技術(shù)更快的適應(yīng)工作，這為今后的發(fā)展也打下了良好的基礎(chǔ)。雖然，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，老師要求嚴(yán)格，感覺面對畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，無從下手，但是，到現(xiàn)在，我終于明白老師對我們要求嚴(yán)格是正確的，這樣能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)的能力。袁老師博學(xué)多問，知識(shí)面廣，思路多點(diǎn)子多，而且思考的方式也與眾不同，對我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中幫助頗多，在此我表示對指導(dǎo)老師袁老師的感謝之情，是他給我這個(gè)沖省優(yōu)的課題機(jī)會(huì)，是他開拓我在專業(yè)方面的眼界，是他在我畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到困難時(shí)，耐心的講解，細(xì)心的指導(dǎo)，更是在百忙之中能夠單獨(dú)的與我交流課題，給予我結(jié)合課題自我創(chuàng)新的思路，這是十分難能可貴的。我能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)，離不開袁老師教學(xué)，我再次對袁老師表示感謝。然而，畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，遇到一些小困惑，而袁老師又不在的時(shí)候，畢業(yè)小組的同學(xué)們，能夠擠出自己的時(shí)間，給我解答，我很感謝。而且，在這個(gè)過程中，我更是意識(shí)到團(tuán)隊(duì)結(jié)合的力量，大家在設(shè)計(jì)過程中都難免遇到這樣或那樣的問題，都會(huì)面臨焦頭爛額的時(shí)候，在遇到疑難的時(shí)候，不僅小組同學(xué)能夠互幫互助，就連教室里其它小組的同學(xué)也能積極給予幫助。在這里我向幫助過我的同學(xué)表示衷心的感謝，多虧有你們的幫忙，才有我畢業(yè)設(shè)計(jì)順利的完成。與此同時(shí)，在袁老師不在的時(shí)候，其它組的老師也細(xì)心的知道了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。施昱施老師是我們沖省小組的另一位指導(dǎo)老師，期間，她也絲毫不厭煩地幫我解決了很多棘手的問題和麻煩，這才使我的進(jìn)度沒有止步不前。在這里，也更應(yīng)該要感謝施老師的專業(yè)指導(dǎo)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)歷經(jīng)一學(xué)期，時(shí)間很長，在校外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也學(xué)到了很多。工廠里的師傅帶著我們兩組團(tuán)隊(duì)參觀實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過程中，還想我們講解設(shè)備的結(jié)構(gòu)構(gòu)造和工藝流程等。我們在實(shí)習(xí)的過程中，不免難以抑制自己的好奇心，我們向帶隊(duì)師傅提出疑問，他們都一一向我們做了講解和說明，解決了我們的疑問。這無形地幫助我們了解我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，加快了我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的速度，讓我們收獲了很多很多。所以，在此，我必須得想我們實(shí)習(xí)過程中的帶隊(duì)師傅表示由衷的感謝，謝謝他們耐心的指導(dǎo)和細(xì)心的回答，有了你們的幫助，我們少走了很多彎路。隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受。當(dāng)自己終于可以從考研、找工作、畢業(yè)論文的壓力下解脫出來，長長地吁出一口氣時(shí)，我忽然間才意識(shí)到，原來四年已經(jīng)過去，到了該告別的時(shí)候了。一念至此，竟有些恍惚，所謂白駒過隙、想來便是這樣了。回憶這四年來，每天奔波于教室和圖書館，為取得好的成績不懈努力，積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，為充實(shí)自己而努力著，然而，這樣愜意的生活終于要結(jié)束了。馬上即將離開熟悉的校園，離開熟悉的老師們、朋友們、同學(xué)們，離開我已習(xí)慣了的校園生活，走進(jìn)陌生的工作崗位，體會(huì)不一樣的生活，那將是另一種責(zé)任的背負(fù)。我會(huì)懷念這四年來走過的路程，懷念四年來在學(xué)校發(fā)生的種種。包括這次別業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，也有很多值得我懷念和珍惜的東西，我卻是學(xué)到了很多。最后，我在這里還要再次感謝下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師——袁惠新老師。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，如果沒有他的監(jiān)督，解答，指引，最后的結(jié)果是如何我真的無法想象，我很自豪有這樣一位老師能夠指導(dǎo)我，他的教誨使我終生受益，他付的出值得我感激和尊敬。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，沒有他們也不會(huì)有這么一個(gè)課題的完成，在這里請?jiān)诖谓邮芪艺\摯的謝意！我將用我的成績回報(bào)大家。在以后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力，充分的發(fā)揮自己，爭取更好的成績！第 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