【正文】 位組員手上的繩子交叉連接，讓學員想辦法解開繩子。告訴學員解繩方法，然后讓所有學員組成一個大的繩結(jié)，兩兩相交叉。讓學員盡量用最快速的方法解開繩結(jié)。兩端有繩套、3039。組員的溝通能力及團隊協(xié)作蒙眼正方形 用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。小組的目標是將一根繩子拉成正方形。完成時每個人都能握住繩子。*工作人員要注意組員的安全。眼罩10個4米長的繩子1039。組員分享，填寫心聲卡第3節(jié) 活動 ——溝通與合作 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力時間地點目標內(nèi)容物資539。待定回顧上節(jié)活動內(nèi)容1039?；钴S氣氛大風吹方法： 1. 全體圍坐成圈。 2. 主持人開始說：“大風吹！”大家問：“吹什么？”主持人說：“。”則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置。主持人或者工作人員搶到一位置，使得組員占不到座位。 *可“吹”的資料有：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人……沒有占到座位的組員需要完成特定的任務(wù)(準備好便簽紙，上面寫好要“懲罰”的內(nèi)容。)寫好“懲罰措施”的便簽紙1539。鍛煉溝通技巧；活躍現(xiàn)場氣氛跨越雷區(qū) 將組員分成三組； 地上有若干個地雷，每組成員需要蒙上眼睛單獨過對面岸，但不能碰到地上的地雷。岸上的隊友只能用語言的方式指示隊友過對岸。并把鼻子成功地貼到目標物上。 在過雷區(qū)的組員一旦碰到地雷，就必須從頭再來，所用的實踐還是累計在內(nèi)。*計時，最快完成任務(wù)的組為勝。計時器、硬紙皮、水杯、眼罩等2039。提高組員的溝通能力、技巧和團隊協(xié)作能力猜猜看 將組員兩兩為一組； 每組組員一人看，一人猜，寫有詞語的紙板是背對著猜的組員。 每組的任務(wù)就是在規(guī)定的時間內(nèi)，看的組員將用各種方式表達給搭檔，但不能說到詞語中的任何一個字，否則視為無效。猜的組員根據(jù)搭檔的暗示能準確說出詞語的為有效。 猜得最多的組為勝。計時器、寫詞語的紙板3039。讓組員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。核彈頭 主持人讓學員把25米長的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間。 主持人開始給組員講下面一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。你們作為該山村的有識之士，需要將核彈頭取出來。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進入圈中，2條20米長防輻射物品，故可以進入輻射區(qū)，但不能碰到地上。”而組員中有兩個為盲人、兩個為啞巴，其余的為健康的人。組員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出，水不能灑出來。有關(guān)討論： 全隊中共出現(xiàn)多少個主意，為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來執(zhí)行任務(wù)？ 在全過程中你認為最佳表現(xiàn)在哪里，團隊的合作精神體現(xiàn)在哪里？ 團隊在解決問題時，采取的是什么步驟，這些步驟有什么地方可以改進？計時器、25米長的繩子一條，20米長的繩子2條，水桶一只1039?？偨Y(jié)、分享發(fā)給組員心形卡片，寫上這次活動的收獲與對下次活動的期望。鑒于活動的第二天是母親節(jié)，我們將發(fā)給每位組員一張卡片，寫上想對媽媽說的話，作為母親節(jié)送給媽媽的禮物。心形卡片若干、筆、彩色畫筆第4節(jié) 活動 ——鞏固成果與分別目標：團隊協(xié)作時間地點目標內(nèi)容物資539。待定回顧上節(jié)活動內(nèi)容1039?；钴S氣氛等值游戲（預備游戲：石頭、剪刀、布）男生為5角，女生為1元。組員圍成一個圈走，當主持人說到相關(guān)值的時候，一定的組員就要湊成其價值。沒有湊成的組員需要完成特定的任務(wù)(準備好便簽紙，上面寫好要“懲罰”的內(nèi)容。)寫好“懲罰措施”的便簽紙1039。協(xié)調(diào)、溝通、團隊合作解手鏈*組員圍圈，每個組員兩手交叉，牽住相鄰的組員的手，看組員是否能以最快的速度，讓自己的手不交叉，這個過程中所有的人不能斷開。1039。預備游戲團隊協(xié)作交通阻塞說明：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。規(guī)則：學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案 1539。增強組員間的友誼和相互協(xié)調(diào)性，增強團隊成員的歸屬感人山人海 兩個組員背靠背，坐在地上； 兩人雙手相互交叉，合力使雙方同時起立； 按此原理，形式：兩人、四人、八人……小組全體。*需要引發(fā)組員積極思考比參加人數(shù)多一個塑膠地墊2039。團隊合作踩報紙參加游戲的人都必須站在報紙上，然后需要將報紙翻過來。 所有人都必須站在報紙上（包含討論）只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論： 我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？ 各位覺得報紙象什么？而整個過程又是什么？ 在生活中有無類似感受？ 從過程中你學到什么？變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)報紙一張539。處理分離情緒觀看短片ppt1039?？偨Y(jié)小組組員的心得體會1039。評估填寫問卷問卷，筆九、經(jīng)費預算內(nèi)容金額(單位：元)橫幅100海報50道具100獎品/禮品100其他50總計400十、預計困難與應(yīng)變措施預計困難 招募不到足夠的組員； 組員熱情不高，參與性不強； 在小組活動過程中組員渙散； 組員太調(diào)皮。應(yīng)變措施 志愿者親自上門招募； 活動之前相關(guān)的評估； 在活動開展之前與小組成員訂立契約； 活動環(huán)節(jié)盡量設(shè)計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。十一、評估方法 小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。 小組每節(jié)的組員分享與意見。 工作人員的觀察。 出席率與參與及投入程度。兒童成長小組評估問卷請回憶參與小組活動的情形，然后回答下列問題，并在相應(yīng)的選項中劃“√”，您的答案將完全保密，謝謝合作！完全同意多半同意一半同意少半同意完全不同意通過小組活動的開展，我更好地認識了自我通過小組活動的開展，我提升了自信通過小組活動的開展，我學會了溝通、聆聽通過小組活動的開展，我學會了關(guān)懷、與人合作、增強了團隊意識通過小組活動的開展，我學到了放松心情、減壓的方法我很喜歡這個小組活動我很喜歡小組工作人員的工作方式24