省教育廳辦公室關(guān)于做好貴州省國培計劃項目參訓(xùn)-資料下載頁
2025-08-04 04:17本頁面
【正文】 西南大學(xué)骨干教師公辦幼兒園骨干教師貴州師范大學(xué)普惠性幼兒園骨干教師合計注：、專業(yè)院校為各承辦有學(xué)前教育專業(yè)的高等院校、中專（中職）學(xué)校，各市（州）有學(xué)前教育專業(yè)的高等院校由市（州）教育局負(fù)責(zé)選派；、貴州師范大學(xué)名、貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校名、貴州商業(yè)高等?？茖W(xué)校名、省幼兒教師發(fā)展中心名承擔(dān)過省級培訓(xùn)任務(wù)的老師參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，以上學(xué)校（中心）名額含在貴陽市培訓(xùn)者培訓(xùn)分配計劃中，由貴陽市教育局匯總后統(tǒng)一報送（聯(lián)系方式：電話）；、省幼兒教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)在全省范圍內(nèi)選派名承擔(dān)過省級培訓(xùn)任務(wù)的骨干園長參加園長高級研修培訓(xùn)，名額含在貴陽市骨干園長高級研修培訓(xùn)名額分配計劃中。表二、“幼師國培（）”—貴州省幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)項目學(xué)員信息統(tǒng)計表市（州）（公章） 聯(lián)系人： 電話手機(jī)： 項目類別： 人數(shù)合計： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 序號姓 名性別年齡單位（縣、幼兒園）所在幼兒園性質(zhì)（公辦幼兒園普惠性民辦幼兒園）職務(wù)職稱學(xué)歷教齡聯(lián)系電話手機(jī)是否參加過教師培訓(xùn)(省級及以上)……注:短期集中培訓(xùn)項目類別分為四類，即：培訓(xùn)者培訓(xùn)；骨干園長高級研修；公辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)；普惠性民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)，參加不同項目的學(xué)員分別列表。附件：“幼師國培（）”—貴州省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目指南一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)通過開展幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”短期集中培訓(xùn)，幫助“轉(zhuǎn)崗教師”樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，掌握學(xué)前教育基本技能和方法，提高“轉(zhuǎn)崗教師”幼兒保教能力。使廣大“轉(zhuǎn)崗教師”適應(yīng)幼兒教育崗位需求，推動我省幼兒教育發(fā)展。二、培訓(xùn)時間年—月。培訓(xùn)分期進(jìn)行，每期培訓(xùn)天（學(xué)時），具體培訓(xùn)時間由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另行通知。三、培訓(xùn)對象參訓(xùn)教師應(yīng)身心健康，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)，并在全省幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育的“轉(zhuǎn)崗教師”和非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)、擁有大專以上學(xué)歷的幼兒教師，原則上年齡在周歲以下。四、培訓(xùn)規(guī)模及機(jī)構(gòu)擬培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗教師人，具體培訓(xùn)任務(wù)由貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校承擔(dān)。五、名額分配根據(jù)各市（州）年上報省教育廳專任教師人數(shù)，具體名額分配為：貴陽市人，遵義市人，安順市人，畢節(jié)市人，六盤水市人，銅仁市人，黔東南州人，黔南州人，黔西南州人，貴安新區(qū)人。表一、“幼師國培（）”—貴州省農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)項目學(xué)員信息統(tǒng)計表市（州）（公章） 聯(lián)系人： 電話手機(jī)： 人數(shù)合計： 序號姓 名性別年齡單位（縣、園）職稱教齡學(xué)歷專業(yè)“轉(zhuǎn)崗”屬性聯(lián)系電話（手機(jī)）……注：“轉(zhuǎn)崗屬性”欄，主要分為“轉(zhuǎn)崗教師”或非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)新入職教師兩種情況來填寫。附件：“幼師國培（）”—貴州省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目指南一、 目標(biāo)和任務(wù)通過置換脫產(chǎn)研修，對農(nóng)村幼兒園骨干教師進(jìn)行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，全面提高幼兒園骨干教師教育教案能力和專業(yè)化水平，培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展、開展幼兒園教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”教師。促進(jìn)幼兒教師教育改革，探索和建立高師院校和優(yōu)質(zhì)幼兒園的聯(lián)動機(jī)制，推動高師院校與優(yōu)質(zhì)幼兒園和農(nóng)村幼兒園建立合作伙伴關(guān)系，資源共享、長期交流，提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量。共培訓(xùn)農(nóng)村幼兒園骨干教師人。二、研修時間從年—月，進(jìn)行為期天置換脫產(chǎn)研修。其中“影子教師”培訓(xùn)時間不少于天。三、研修對象研修對象為農(nóng)村幼兒園具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處?。研修對象須符合以下條件：熱愛教育事業(yè)，身心健康；具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；具有較強(qiáng)的教育能力和教研能力；在教師培訓(xùn)、園本教研中能發(fā)揮骨干作用；具備幼教一級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具備幼兒園教師資格；年齡周歲以下。（原則上參加過年、年“幼師國培”置換脫產(chǎn)研修項目的教師不再選派）四、研修方式采取集中研修與優(yōu)質(zhì)幼兒園“影子教師”相結(jié)合的方式，采用小班化教案，注重采用專家引領(lǐng)、課題研究、跟崗實踐、參與體驗、返崗實踐等培訓(xùn)方式，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)師制”，為教師提供多樣化、個性化的培訓(xùn)課程。分集中培訓(xùn)、跟崗實踐、集中反思、返崗實踐四個階段組織實施。五、 置換途徑置換脫產(chǎn)研修采取組織高年級學(xué)前教育專業(yè)師范生到農(nóng)村幼兒園頂崗實習(xí)支教，置換農(nóng)村幼兒園教師到高師院校和城市優(yōu)質(zhì)幼兒園進(jìn)行為期天的脫產(chǎn)研修。頂崗實習(xí)生以省域內(nèi)高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生為主。頂崗實習(xí)生由承擔(dān)置換脫產(chǎn)研修項目的高師院校遴選，并先期組織崗前培訓(xùn)，頂崗實習(xí)生應(yīng)提前到頂崗幼兒園實習(xí)，熟悉了解基本情況，保證置換脫產(chǎn)研修順利進(jìn)行。承擔(dān)置換脫產(chǎn)研修項目的高師院校須聘請指導(dǎo)教師對頂崗實習(xí)的師范生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，原則上每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)頂崗實習(xí)的師范生不超過人。六、培訓(xùn)規(guī)模、名額分配及任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)“幼師國培”置換脫產(chǎn)研修項目共培訓(xùn)幼兒園骨干教師名。其中，貴陽市名，遵義市名，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為貴州師范大學(xué)；畢節(jié)市名，六盤水市名，黔西南州名，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為貴州師范學(xué)院。表一、“幼師國培（）”—貴州省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目學(xué)員信息表 市（州）（公章） 聯(lián)系人： 電話手機(jī)： 人數(shù)合計： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 序號姓 名性別年齡單位（縣、園）職務(wù)職稱學(xué)歷教齡聯(lián)系電話手機(jī)是否參加過教師培訓(xùn)（省級及以上）……
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