【正文】 魚(yú)塘養(yǎng)殖：魚(yú)、蝦、蟹等；C、家庭手工藝；2）副業(yè)的普遍性與重要性：多少村民經(jīng)營(yíng)副業(yè)？副業(yè)在村莊的經(jīng)濟(jì)生活中具有怎樣的位置？農(nóng)戶兼業(yè)（非農(nóng)生產(chǎn)）1）村里有多少戶從事非農(nóng)生產(chǎn)？多少人進(jìn)城務(wù)工？多少人在本地企業(yè)工作？多少人從事商業(yè)買(mǎi)賣(mài)？多少人從事服務(wù)業(yè)？多少人做零工、散工？他們的收入各怎么樣？2）從事非農(nóng)生產(chǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？有無(wú)出現(xiàn)荒地、土地轉(zhuǎn)包等現(xiàn)象？3）非農(nóng)生產(chǎn)收入在家庭總收入中的比例？（按富戶、中等戶和貧困戶分別加以說(shuō)明）4）關(guān)于進(jìn)城務(wù)工：A、村里人到哪里去打工？主要從事什么工作？B、農(nóng)民離村后，土地怎么處理？（二）、雇工經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上是否存在雇工現(xiàn)象？哪些情況下要雇工？哪些農(nóng)戶需要雇工？雇工的種類有哪些（長(zhǎng)工、短工、季節(jié)工等）？雇工來(lái)自村內(nèi)\村外、本地\外地？雇工的工資有多少？（三）、農(nóng)民與市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品的出售：農(nóng)戶出售農(nóng)產(chǎn)品的渠道？向誰(shuí)出售？賣(mài)到何處？有沒(méi)有固定的收購(gòu)和銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)？誰(shuí)控制這些網(wǎng)絡(luò)？農(nóng)業(yè)“經(jīng)紀(jì)人”（中間商、二道販子等）：對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售及農(nóng)資購(gòu)買(mǎi)，中間是否存在“經(jīng)紀(jì)人”？這些人來(lái)自哪里？屬于哪個(gè)機(jī)構(gòu)或部門(mén)？農(nóng)戶與經(jīng)濟(jì)人的關(guān)系是什么？（四）、農(nóng)民與公司村里或村子周?chē)袥](méi)有農(nóng)\牧業(yè)公司或農(nóng)\畜產(chǎn)品公司？請(qǐng)描述公司的情況。村里農(nóng)戶和公司有什么關(guān)系？（土地轉(zhuǎn)讓？征地？給公司打工？給公司提供農(nóng)產(chǎn)品？）這些關(guān)系是怎么建立的？參與上述關(guān)系的農(nóng)戶\人數(shù)規(guī)模？（五）、農(nóng)村土地農(nóng)地征用與補(bǔ)償1）本村或附近是否有農(nóng)用地被征用的現(xiàn)象？被征用土地的規(guī)模？征地的原因？誰(shuí)推動(dòng)的？2）征用一畝地農(nóng)民能獲得多大賠償？一次性還是多次？3）農(nóng)民被征地后生活變化：農(nóng)民生計(jì)變化；生活水平變化；貧富狀況4）農(nóng)民對(duì)征地的看法：尚未征地的農(nóng)民對(duì)征地態(tài)度是什么？已經(jīng)被征地的農(nóng)民他們的感受與建議。土地轉(zhuǎn)包與流轉(zhuǎn)1）村里是否存在土地荒蕪的情況？有多大面積？主要是什么原因造成的？2）村里是否存在土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)象？流轉(zhuǎn)面積多大？每畝流轉(zhuǎn)費(fèi)用（現(xiàn)金\實(shí)物）？3）流出土地的是那些村民？他們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)出土地？轉(zhuǎn)出土地后，他們以什么為生？4）轉(zhuǎn)入土地又是那些人？村里人還是村外人？一個(gè)農(nóng)戶一般能轉(zhuǎn)入多少土地？農(nóng)戶轉(zhuǎn)入最多的有多少畝？他們?nèi)绾谓?jīng)營(yíng)這些土地？家庭經(jīng)營(yíng)還是雇工經(jīng)營(yíng)？5）土地流轉(zhuǎn)需要那些程序和材料？（六）、農(nóng)村借貸與金融借債原因：在那些情況下農(nóng)民會(huì)有借債行為？村民一年會(huì)欠債多少？借債的渠道有哪些？（親友圈、商業(yè)借款、民間借款等）詳細(xì)了解一下商業(yè)借款和民間借款狀況（借貸數(shù)額、還款利率等）。（七）、農(nóng)戶的消費(fèi)日常消費(fèi)：1）農(nóng)戶每個(gè)月在食品上一般花費(fèi)多少錢(qián)？一年在衣服上花費(fèi)多少錢(qián)？2）消費(fèi)的食品中，哪些從市場(chǎng)上購(gòu)得？有哪些是自己生產(chǎn)的？衣服呢？3）除衣服外，其他的經(jīng)常性的消費(fèi)項(xiàng)目還有哪些？花費(fèi)多少錢(qián)？4）能源消費(fèi)：水、電、汽、柴油、煤氣等。耐用消費(fèi)品：1）農(nóng)戶一年在彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、等家用電器上要花費(fèi)多少錢(qián)？2）農(nóng)戶在自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等交通工具上花費(fèi)多少錢(qián)？大宗消費(fèi)1）房子：村里修建房子的樣式有哪些？（磚瓦平房、磚木結(jié)構(gòu)樓房、鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)樓房、別墅或別墅式洋房等）主要是那些樣式？新建的房子以那些樣式為主？不同樣式的房子造價(jià)各是多少（材料、人工）？農(nóng)戶如何籌集建房費(fèi)用？是不是需要借債？2）婚慶：婚慶形式？是否要彩禮錢(qián)？上禮數(shù)額？婚慶花費(fèi)？3）喪葬：?jiǎn)试嵝问剑渴欠裼谐獞?、歌舞演唱？喪葬花費(fèi)？4）節(jié)慶宴席：什么節(jié)日舉行宴席？宴席形式？上禮數(shù)額？醫(yī)療支出1）村里農(nóng)民常見(jiàn)病有哪些？是否存在地方?。?）村民生病后一般如何處理？（居家靜養(yǎng)自愈、吃土方草藥、上醫(yī)院）3）農(nóng)民看一次?。ǜ忻爸惖钠胀ú“Y）平均需要花費(fèi)多少錢(qián)？4）重病癥的治療費(fèi)用有多少？教育支出1）村里就讀幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的人數(shù)。2）各個(gè)層次教育的費(fèi)用每年是多少？（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及其他雜費(fèi)）三、文化娛樂(lè)（一）、民間藝術(shù)村內(nèi)是否有樂(lè)隊(duì)、文藝隊(duì)、秧歌隊(duì)？若有就了解具體情況。（運(yùn)營(yíng)、管理、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)內(nèi)容等）村內(nèi)是否有剪紙、編制、手工藝、繪畫(huà)等能人？若有就重點(diǎn)拜訪，詳細(xì)了解。（二）、村內(nèi)文化生活村內(nèi)有沒(méi)有文化活動(dòng)場(chǎng)所？誰(shuí)建的？多長(zhǎng)時(shí)間有活動(dòng)？活動(dòng)形式和內(nèi)容是什么？哪些村民參與？村里人對(duì)這些文藝活動(dòng)的態(tài)度如何？有沒(méi)有外界組織來(lái)村演出？收費(fèi)還是公益？村委會(huì)有沒(méi)有組織過(guò)文藝娛樂(lè)活動(dòng)？村民是否歡迎大學(xué)生來(lái)村公益演出？村民有沒(méi)有意愿成立自己的文藝組織？村內(nèi)有沒(méi)有麻將館？數(shù)量？參與人群和數(shù)量？是否賭錢(qián)及賭錢(qián)大??？農(nóng)閑時(shí)間村民都干什么？四、教育（一）、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)訪談（也可通過(guò)村民和學(xué)生了解）學(xué)校目前規(guī)模、硬件設(shè)施?；A(chǔ)的實(shí)驗(yàn)、體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)電腦能否實(shí)現(xiàn)？能否上網(wǎng)？學(xué)校教學(xué)理念主要是什么？有無(wú)素質(zhì)教育？是否開(kāi)展新課標(biāo)教學(xué)？學(xué)校學(xué)生升學(xué)、輟學(xué)率？男女比例？教師人數(shù)？如何分配？是否“復(fù)班制”教學(xué)？有無(wú)再培訓(xùn)？學(xué)校運(yùn)作：管理、經(jīng)費(fèi)等？有無(wú)高收費(fèi)，或是入不敷出？是否借貸？當(dāng)?shù)赜袩o(wú)民辦學(xué)校，發(fā)展情況如何？學(xué)校與村里關(guān)系，學(xué)校與上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)系？學(xué)校發(fā)展主要困難？解決途徑？預(yù)期計(jì)劃？該村教育發(fā)展史？（二）、鄉(xiāng)村老師訪談（也可通過(guò)村民和學(xué)生了解）學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主要流向？學(xué)生是否有學(xué)習(xí)壓力，心理健康，學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題？家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子學(xué)習(xí)？是否有家訪？有無(wú)必要建立“家校聯(lián)系”？教師是否有升學(xué)率的壓力？對(duì)目前的待遇是否滿意？學(xué)校有哪些需要改進(jìn)之處：關(guān)于教師待遇（如工資、福利、再培訓(xùn)等）？目前教學(xué)和生活中遇到哪些問(wèn)題？覺(jué)得可以如何解決？對(duì)學(xué)校發(fā)展預(yù)期？對(duì)自身發(fā)展預(yù)期？（三）、其他方面村內(nèi)上高中和大學(xué)的學(xué)生比例？村內(nèi)有無(wú)失學(xué)兒童？原因是什么？五、醫(yī)療保健新農(nóng)合的實(shí)施情況。（參與人數(shù)、村民對(duì)此了解情況、住院費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)比例、村民意見(jiàn)等）是否有外界機(jī)構(gòu)在村內(nèi)進(jìn)行公益體檢？村里是否有地方??？六、社會(huì)保障村民是否參與養(yǎng)老保險(xiǎn)？參與情況如何？重點(diǎn)了解村內(nèi)特困戶、低保戶、五保戶家庭狀況，可以撰寫(xiě)個(gè)例。七、合作組織村內(nèi)有沒(méi)有合作社？描述這（些）個(gè)合作社（名稱、成立時(shí)間、入社戶數(shù)）合作社的帶頭人是什么樣的人？（年齡、性別、教育程度、經(jīng)歷、職業(yè)、家里在村中的經(jīng)濟(jì)地位、影響力）加入合作社的農(nóng)戶在村里的經(jīng)濟(jì)狀況是怎么的？和帶頭人有沒(méi)有特別關(guān)系？入社有什么條件？合作社組織農(nóng)戶進(jìn)行哪些活動(dòng)（購(gòu)買(mǎi)農(nóng)資？良種和技術(shù)推廣？銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品？資金借貸？文化生活？）成立以來(lái)，合作社是擴(kuò)大了、保持原來(lái)的規(guī)模、還是縮小了？成就和困難有哪些？合作社有沒(méi)有為村里做什么公益事情？村里人（入社和沒(méi)有入社農(nóng)戶）對(duì)合作社有什么評(píng)價(jià)？村委對(duì)合作社是否支持？合作社有沒(méi)有得到過(guò)政府部門(mén)的資助？如有，什么樣的資助？注：此提綱還不全面僅供參考，希望大家在調(diào)研過(guò)程過(guò)程中實(shí)事求是、隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)用，盡可能通過(guò)合適的方法得到自己需要的最大信息!附件四 北京梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心簡(jiǎn)介（略）附件五、中國(guó)人民大學(xué)鄉(xiāng)村建設(shè)中心簡(jiǎn)介（略）寒假三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(shū)社區(qū)安全 你我共建寒假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——平安社區(qū)河蟹社區(qū)一、活動(dòng)主題：社區(qū)安全 你我共建 二、活動(dòng)地點(diǎn)：交通路第一社區(qū) 三、活動(dòng)時(shí)間：2011年1月19日四、活動(dòng)目的： 　　 1宣傳社區(qū)安全知識(shí)，提高居民對(duì)社區(qū)　　2提高社區(qū)居民對(duì)健康安全的意識(shí)?！　?豐富社區(qū)生活，活躍社區(qū)文化氛圍。五、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介： 　　 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于美麗的東南沿海開(kāi)放城市福建省省會(huì)，是首批進(jìn)入福建省福州大學(xué)城的高等學(xué)府。　　校園占地400余畝，建筑總面積12萬(wàn)平方米，校園景觀別致，具有現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物與自然環(huán)境相映，學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，同時(shí)注重待行業(yè)與企業(yè)聯(lián)系，依托省，市大中型現(xiàn)代企業(yè) 共同建設(shè)一批院外實(shí)踐基地?！　W(xué)校自建校以來(lái)，不斷深化及教學(xué)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)院目前設(shè)有計(jì)算機(jī)系，管理系，經(jīng)濟(jì)系，技術(shù)工程系，公共教育系，應(yīng)用外語(yǔ)系等六大系50多個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生萬(wàn)余人。　　學(xué)院注重做好“質(zhì)量”和“特色”兩篇文章，目前正實(shí)施人才建設(shè)工程，學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程，校園建設(shè)工程等六項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程努力向高質(zhì)量，有特色的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)。六、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo) 　?。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)　　主辦單位：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系　?。ǘ┕ぷ鹘M　　：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的一些宣傳方面的事宜。　?。贺?fù)責(zé)詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)的準(zhǔn)備，與社區(qū)的交流溝通?！　。贺?fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的桌椅、宣傳板塊?！　。贺?fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中宣傳材料的發(fā)放。七、活動(dòng)內(nèi)容： 　　1. 健康安全知識(shí)宣傳（包括發(fā)放宣傳材料）、咨詢、簽名活動(dòng)?！　?. 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)注意安全、健康相關(guān)事宜?！　? 現(xiàn)場(chǎng)簽名——安全健康、關(guān)系你我。　　4 發(fā)放宣傳資料和調(diào)查問(wèn)卷。八、活動(dòng)具體方案 　?。ㄒ唬⑾嚓P(guān)知識(shí)宣傳、咨詢?！　?. 時(shí)間：2011年1月19日　　2. 地點(diǎn)：交通路第一社區(qū)　　3. 方式：有禮儀小組發(fā)放宣傳材料，播放相關(guān)的圖像，拍攝現(xiàn)場(chǎng)。　?。ǘF(xiàn)場(chǎng)展示　　1. 時(shí)間：2011年1月19日　　2地點(diǎn)：交通路第一社區(qū)　　3方式：現(xiàn)場(chǎng)展示一些關(guān)于安全健康知識(shí)的海報(bào)?！　。ㄈ?、互動(dòng)活動(dòng)　　1. 時(shí)間：2011年1月 19日　?。航煌返谝簧鐓^(qū)　　3. 方式：現(xiàn)場(chǎng)簽名。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 　　 1. 宣傳方面：1*，單價(jià)30元，計(jì)60元　　宣傳單（A 4紙）420張，計(jì)42元　　2. 割字：64元　　簽字筆3把、膠布剪刀共計(jì)10元　　車(chē)費(fèi)：44元　　總計(jì)：這次活動(dòng)共需220元人民幣。相約2011 我們手牽手快樂(lè)冬令營(yíng)寒假支教策劃書(shū)暑假已逝，寒假將至。我們將履行和孩子們的約定——相約2011，我們手牽手。帶著充滿期待心情迎接不久到來(lái)的寒假，我們會(huì)再次走進(jìn)阜陽(yáng)三合鎮(zhèn)南塘村，與那里的孩子們一起度過(guò)一段收獲快樂(lè)和知識(shí)的美好時(shí)光，共同迎接一個(gè)屬于我們的2011。我們的到來(lái)將使寒冷的冬季不再沉寂，平靜的心情舞動(dòng)起來(lái)。希望孩子們能夠在短暫而又寶貴的寒假里，共同參與和分享我們帶來(lái)的知識(shí)及樂(lè)趣；希望孩子們能夠借助我們的眼睛，看到不同于自己家鄉(xiāng)的另一片藍(lán)天；希望孩子們能跟隨我們匯集起來(lái)的“愛(ài)之光”，打開(kāi)通向另一個(gè)世界的思維之門(mén)。而且寒假我們將在暑假支教模式的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，將試著嘗試用社會(huì)工作三大手法之一小組工作手法跟孩子們一起探討成長(zhǎng)。一、 項(xiàng)目概述 　　1. 活動(dòng)地點(diǎn)：安徽阜陽(yáng)市三合鎮(zhèn)南塘村　　2. 活動(dòng)時(shí)間：2011117——2011123（時(shí)間可以根據(jù)具體情況更改，但活動(dòng)時(shí)間要保證5天以上）　　3. 活動(dòng)宗旨　　帶著一顆真誠(chéng)的心，把自己的知識(shí)給可愛(ài)的孩子們；帶著一顆平等的心，和孩子們一起參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，共同分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的美麗，幫助孩子們挖掘自己的潛能，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自身和自己身邊的成長(zhǎng)環(huán)境。　　4. 活動(dòng)理念：共同參與，開(kāi)拓思維；學(xué)活知識(shí)，分享快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)?！　?. 活動(dòng)原則：快樂(lè)學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)?！　?. 服務(wù)對(duì)象：安徽省阜陽(yáng)市三合鎮(zhèn)南塘村的46年級(jí)的愿意加入“我們大家族”的孩子們。二、 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 　　1. 課程設(shè)置　　一、 文化課　　 語(yǔ)文　　 數(shù)學(xué)　　 英語(yǔ)　　二、 能力建設(shè)課　　 自然地理常識(shí)　　 健康環(huán)?！　?舞蹈　　 思想品德　　 體育　　 音樂(lè)　　 表演　　三、 心理常識(shí)課　　 青春心理啟蒙　　 智力測(cè)試引導(dǎo)　　2. 活動(dòng)日程安排表 2011117 上午團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，分配任務(wù)；下午出發(fā)去南塘 2011118 上午招生；下午開(kāi)動(dòng)員大會(huì) 2011119 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 2011120 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 2011121 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 2011122 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 2011123 上午上課；下午聯(lián)歡 3. 項(xiàng)目的可行性及可持續(xù)性論證　　基于2010年暑假的探索性實(shí)踐所取得的成效和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也為了進(jìn)一步實(shí)踐我們心中的理念，期待繼續(xù)可以跟那里的孩子們一起成長(zhǎng)，我們繼續(xù)策劃了本次支教活動(dòng)。我們的隊(duì)員再次到南塘進(jìn)行前期調(diào)查，和當(dāng)?shù)匦W(xué)的老師進(jìn)行溝通，走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?，盡可能的搜去充足的信息。經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查和論證以及南塘合作社的支持，我們決定組織本次支教活動(dòng)?！　?. 項(xiàng)目進(jìn)程表　　前期準(zhǔn)備　　（1） 課程設(shè)計(jì)（參加支教的志愿者）　?。?） 志愿者招募（12人左右）　?。?） 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（至少兩天時(shí)間，一月份初或者寒假之后）　　中期開(kāi)展　?。?） 招生（志愿者前期調(diào)查、宣傳）　?。?） 正式上課及開(kāi)展活動(dòng)　　后期總結(jié)　　（1） 活動(dòng)評(píng)估　?。?） 回訪家長(zhǎng)　　5. 項(xiàng)目的獨(dú)創(chuàng)性　　我們用先進(jìn)的教育理論——燈塔計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)以及RCEF的先進(jìn)的理念和社工的專業(yè)手法武裝我們的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)充分的分享、溝通、培訓(xùn)，發(fā)揮每一個(gè)成員的力量來(lái)完善我們的課程設(shè)置和素質(zhì)拓展游戲。同時(shí)，我們將把社會(huì)工作中的小組工作方法以及“參與式學(xué)習(xí)法”充實(shí)到我們的課堂中，讓孩子們成為課堂的主體，讓講臺(tái)成為他們表現(xiàn)自己的舞臺(tái)?！　∷淌诘膬?nèi)容結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)生的生活環(huán)境和實(shí)際需要，不以分?jǐn)?shù)為宗旨，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和素質(zhì)；所采用的教學(xué)方式新穎活潑，且富于關(guān)懷與愛(ài)，能讓學(xué)生體會(huì)個(gè)體的價(jià)值及其帶來(lái)的快樂(lè)?！　?. 活動(dòng)的預(yù)期效果　?。?） 通過(guò)大約6天的課堂互動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)積極思考、快樂(lè)學(xué)習(xí)；收獲知識(shí)、提高信心；感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。　?。?） 快樂(lè)度過(guò)每一天，讓孩子們?cè)谀X海里可以留下美好的回味，生動(dòng)有趣的游戲不但可以收獲快樂(lè)，更能跟大家的分享過(guò)程中收獲成長(zhǎng)?！　。?） 活動(dòng)中可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，達(dá)