【正文】 實(shí)踐崗位名稱： 崗位職責(zé)： 崗位能力要求： 一、課題名稱： 氣動(dòng)搬運(yùn)機(jī)械手的PLC控制 二、主要技術(shù)指標(biāo)（或基本要求）： 、擺動(dòng)、升降和工件的加緊動(dòng)作； ：直徑為300mm,高為38mm的圓柱形工件； ，由交流伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)，直線運(yùn)動(dòng)距離1500mm。 ：三菱電機(jī)FX系列PLC。 主要工作內(nèi)容：，了解氣動(dòng)機(jī)械手的工作原理； ； ； ；完成模擬和調(diào)試 。 主要參考文獻(xiàn)：[1] 田效伍. 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007.[2] 韋瑞錄，麥艷紅. 可編程控制器原理及應(yīng)用[M]. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，2007.[3] 郁漢琪. 電氣控制與可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)[M]. 南京：東南大學(xué)出版社，2003.[4] 郭艷萍. 電氣控制與PLC控制技術(shù)[M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2007.學(xué) 生（簽名） 年 月 日 指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日系 主 任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè) 班級(jí) 姓名 實(shí)踐單位名稱： 實(shí)踐崗位名稱： 崗位職責(zé)： 崗位能力要求： 一、課題名稱： 基于RS485通信的自動(dòng)生產(chǎn)線控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 二、課題應(yīng)達(dá)到的要求： 。 、運(yùn)行均需合理 ，可以用于實(shí)踐。 ，優(yōu)化使用，故障報(bào)警等一系列生產(chǎn)線常用功能。 三、主要工作內(nèi)容： 。 。 、程序編寫。 。 四、主要參考文獻(xiàn)： 1.《信號(hào)與系統(tǒng)》 孫雨雷編 2007版 中國水利水電出版社 2.《機(jī)械工程及自動(dòng)化簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)》 葉偉昌編 2008版 機(jī)械工業(yè)出版社 3.《PLC完全精通教程》 向曉漢編 2010版 化學(xué)工業(yè)出版社 學(xué) 生（簽名） 年 月 日 指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日 系 主 任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè) 班級(jí) 姓名 實(shí)踐單位名稱： 實(shí)踐崗位名稱： 崗位職責(zé)： 崗位能力要求： 一、課題名稱： 基于CCLink通信的自動(dòng)生產(chǎn)線控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 二、課題應(yīng)達(dá)到的要求： 。 、運(yùn)行均需合理 ，可以用于實(shí)踐。 ，優(yōu)化使用，故障報(bào)警等一系列生產(chǎn)線常用功能。 三、主要工作內(nèi)容： 。 。 、程序編寫。 。 四、主要參考文獻(xiàn)： 1.《FX通信手冊(cè)》 三菱電機(jī)自動(dòng)化有限公司 2.《機(jī)械工程及自動(dòng)化簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)》 葉偉昌編 2008版 機(jī)械工業(yè)出版社 3.《PLC完全精通教程》 向曉漢編 2010版 化學(xué)工業(yè)出版社 學(xué) 生（簽名） 年 月 日 指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日 系 主 任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè) 班級(jí) 姓名 實(shí)踐單位名稱： 實(shí)踐崗位名稱： 崗位職責(zé)： 崗位能力要求： 一、課題名稱： 基于Inventor的特殊運(yùn)動(dòng)仿真的實(shí)現(xiàn)方法 二、課題應(yīng)達(dá)到的要求：1．能正確運(yùn)用Inventor軟件驅(qū)動(dòng)約束功能實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)仿真 三、主要工作內(nèi)容： 軟件的學(xué)習(xí)，掌握其驅(qū)動(dòng)模擬過程 四、主要參考文獻(xiàn)：1．胡仁喜：Inventor 10中文版機(jī)械設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用實(shí)例 2．孫立武：Inventor機(jī)械設(shè)計(jì) RMB 3．陳伯雄：機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)用—技巧與范例 學(xué) 生（簽名） 年 月 日 指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日系 主 任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè) 班級(jí) 姓名 實(shí)踐單位名稱： 實(shí)踐崗位名稱： 崗位職責(zé)： 崗位能力要求：