【正文】 0之間，工資差距較大，東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資收入較高，西部落后地區(qū)收入則較低。3）未來發(fā)展:一般中學(xué)老師隨資歷的增加和工作能力的提升可以由一級(jí)教師向高級(jí)教師、特級(jí)教師方向發(fā)展。具備管理才能的老師可以晉升到學(xué)校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競(jìng)爭(zhēng)力的職位。許多中學(xué)老師會(huì)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找兼職。：公務(wù)員1）工作本身：政府服務(wù)執(zhí)行官是為各級(jí)政府部門制定政策和提供全面的指導(dǎo)，計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)最高管理級(jí)別的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，通常情況下是政府機(jī)關(guān)、黨群組織的負(fù)責(zé)人。作為政府服務(wù)的官員，本身必須具備獨(dú)特的素養(yǎng)。要熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，能在宏觀上對(duì)各種經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行調(diào)控。因?yàn)檎?wù)執(zhí)行官的最終工作目的是服務(wù)社會(huì)，所以在做任何一項(xiàng)工作，其得到的效果都是使得社會(huì)服務(wù)更便利、更便捷。政府服務(wù)執(zhí)行官需要有強(qiáng)烈的服務(wù)感和使命感。①工作內(nèi)容：15輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪，指和心理素質(zhì)。設(shè)和課程改革，參加教學(xué)研究，法，跟蹤本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)中。安排的其它工作。室講課，需要長(zhǎng)時(shí)間站立和講需要精神高度集中和較快的反間坐在辦公室獨(dú)立備課、批改作觸粉筆，中學(xué)老師容易患咽炎和力，老師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)期力都很大。他們的工作時(shí)間比較、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)工作人員的測(cè)試、雇用、培訓(xùn)和評(píng)估。，為組織會(huì)議、專題討論會(huì)及培訓(xùn)提供技術(shù)支持。、寫文章、在大會(huì)或活動(dòng)中為組織提供信息以宣傳服務(wù)、交流意見、并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。、促進(jìn)、組織和協(xié)調(diào)公共社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目，維護(hù)公眾和代理者之間的合作關(guān)系。、審活動(dòng)、花府章程法商業(yè)或服告。研究政策和技術(shù)，對(duì)人際活動(dòng)、項(xiàng)目、業(yè)務(wù)服務(wù)提出改進(jìn)要求。②工作環(huán)境：政府服務(wù)執(zhí)行官工作的大部分時(shí)間是在室內(nèi)，出差的機(jī)會(huì)不多，工作環(huán)境舒適。穩(wěn)定的“朝九晚五”，基本上不加班。工作中3/4的時(shí)間都需要通過面對(duì)面、電話或其他工具與他人聯(lián)系，來達(dá)到解決問題和沖突的目的。要做好人民的“公仆”，工作的難度是巨大的，但是壓力和強(qiáng)度都相對(duì)較小。2）工作待遇：國(guó)家公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)統(tǒng)一的，但由于各地區(qū)財(cái)力不同，使其工資收入水平差距較大。同時(shí)，各地區(qū)公務(wù)員的工資收入在全國(guó)各個(gè)行業(yè)中的位次也普遍偏低。以最新數(shù)結(jié)果，調(diào)查并調(diào)政府與國(guó)外動(dòng)，提供信息益并促進(jìn)國(guó)際導(dǎo)調(diào)查，或者解決，并處理題。核并提交關(guān)于費(fèi)、預(yù)算、政規(guī)和其他影響務(wù)項(xiàng)目的報(bào)16字XX年為例（XX年后國(guó)家公務(wù)員沒有再統(tǒng)一調(diào)整工資），全國(guó)公務(wù)員的平均工資為15487元，但是實(shí)際收入差距卻很大。公務(wù)員的工資差距主要反映在東西部地區(qū)。東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資收入較高，西部落后地區(qū)收入則較低。3）未來發(fā)展：政府公務(wù)員的職位類別按照職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。公務(wù)員在同一職務(wù)上，可以按照國(guó)家規(guī)定晉升級(jí)別。領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可以從鄉(xiāng)科級(jí)晉升直至國(guó)家級(jí)；非領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可從辦事員晉升直至巡視員。17第三章、決策與應(yīng)對(duì)一、首選職業(yè)目標(biāo)：教師分析：我的優(yōu)勢(shì)：：通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，總能找到與別人既有效又友好的合作方式善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度總是基于現(xiàn)實(shí)。組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來維護(hù)集體的價(jià)值觀念和原則，絕不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中，你都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。我的弱勢(shì)：：缺少探索研究能力。我的機(jī)會(huì)：：浙江師范大學(xué)是一所傳統(tǒng)的師范高校，每年有很多省內(nèi)學(xué)校過來招聘，并且注重師范技能培養(yǎng)，有利于就業(yè)。我面臨的挑戰(zhàn)：：省內(nèi)其他師范院校同樣優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。：將會(huì)堅(jiān)持這一職業(yè)目標(biāo)，完善自己的學(xué)科成績(jī)和師范技能。二、備選職業(yè)一：公務(wù)員：18我的優(yōu)勢(shì)：：通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，總能找到與別人既有效又友好的合作方式善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度總是基于現(xiàn)實(shí)。組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來維護(hù)集體的價(jià)值觀念和原則，絕不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中，你都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。我的弱勢(shì)：：在策劃時(shí)缺少新意，有些墨守陳規(guī)。我的機(jī)會(huì)：：公開公務(wù)員面試我面臨的挑戰(zhàn)：：公務(wù)員考試錄取比例?。簩⑵渥鳛閭溥x職業(yè)，可以在平時(shí)閑暇時(shí)看一些關(guān)于公務(wù)員考試的書籍，準(zhǔn)備公務(wù)員考試。三、行動(dòng)計(jì)劃19第四章、自我監(jiān)控一、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)一年進(jìn)行兩次評(píng)估，來調(diào)整自己的規(guī)劃，如果出現(xiàn)特殊情況，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估，并做出相應(yīng)的調(diào)整。二、評(píng)估的內(nèi)容：（過高或過低）（如社會(huì)安定、行業(yè)發(fā)展前景等）計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！結(jié)束語我相信：有志者事竟成。根據(jù)這份規(guī)劃，我會(huì)合理安排我的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、工作、生活。我會(huì)抱著一份信念，不斷努力，不斷克服自己價(jià)值觀、性格、學(xué)習(xí)方法等方面的缺點(diǎn)。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅！20