【正文】 ，接收電路的電源指示燈黃燈點亮，說明充電電源開始工作，接上充電負載，充電指示燈紅燈也被點亮，說明負載正在充電；一段時間后，充電指示燈紅燈熄滅，充滿電指示燈綠燈點亮，說明負載被充滿電。當采用了充電電容串聯(lián)一個定值電阻2歐作為負載，通過測量定值電阻兩端電壓間接實現(xiàn)測恒流數(shù)值，通過觀察充滿電指示燈，用萬用表測負載兩端充滿電電壓和空載時的電壓，實現(xiàn)測量穩(wěn)壓數(shù)值。6 總結 本人所做工作由我負責查找各元器件資料以及方案一發(fā)射電路利用場效應管進行功率放大，接收電路用LM317達到恒流并利用采樣電阻反饋電壓實現(xiàn)穩(wěn)壓的電路設計并利用Multisim和Proteus進行了方案一的仿真；除此之外，對接收電路進行調試，調節(jié)TL431中的滑動變阻器，使其構成的輔助電源達到要求數(shù)值并作為LM324電壓比較器的基準電壓；測接收線圈的交電的電壓幅值和頻率，并測量恒流數(shù)值和穩(wěn)壓數(shù)值，更換電路中的限制恒流大小的電阻和限制穩(wěn)壓大小的兩個串聯(lián)電阻實現(xiàn)恒流穩(wěn)壓達到所規(guī)定的數(shù)值；最后，和設計方案二的組員一起寫了報告，我負責報告中的任務要求、設計方案一及論證、以及兩方案比較、接收電路的制作和調試方法、測試；系統(tǒng)使用說明等內容。 收獲與體會通過本課程設計，首先學會了在大量資料中查找到自己所需的資料，并提高了閱讀并理解文獻的能力，還學會了看器件手冊的資料；其次，根據(jù)設計需求，學會了系統(tǒng)分析，閱讀器件手冊資料和模數(shù)電參考書設計各個功能所對應的單元電路模塊，然后利用單元模塊采用系統(tǒng)集成的方法，把它們連接一起，實現(xiàn)系統(tǒng)功能，提高了對電路簡單設計的能力和依據(jù)一些計算得到元器件參數(shù)，選則元器件型號的能力；另外，仿真使用了Proteus和Multisim,學會了使用Proteus和Multisim里面的電流電壓探針測量某些端點電壓電流數(shù)值、對仿真軟件里面沒有的所對應的實際元器件型號，通過學會查看元器件模型的參數(shù)對實際元器件型號進行替代完成了電路圖的繪制，熟練了對其虛擬儀器的使用等；另外，掌握了調試電路的一些小技巧并規(guī)范了一些不正確的電路調試操作；最后，通過此項目，意識到提高合作能力的重要性，經(jīng)大家一起討論，分工合作，即使解決出現(xiàn)的問題，推進了系統(tǒng)完成進度，使其順利進行。感覺通過此課程設計，將之前學習的模數(shù)電知識應用到實際，并學會了設計簡單的電子系統(tǒng)，建立起了系統(tǒng)設計的概念，知識與實際設計相結合，提高了動手實踐能力，總之此課程雖然很辛苦，但讓我獲益匪淺！ 對本課程的意見與建議由于平時還有其他課程和作業(yè)，所以感覺此設計規(guī)定的時間太短，導致耽誤了一些其他課程的學習，大量時間一直在實驗室焊接、不斷更改電路調試板子，所以希望此課程延長課程設計完成時間，或是選擇合適的時間段,但總體來說，通過這門課學到了很多，鍛煉了很多，提高了能力。7 參考文獻[1] （第二版）.北京：高等教育出版社，2007[2]數(shù)字電子技術基礎，：高等教育出版社，2008[3]模擬電子技術基礎，：高等教育出版社，2011[4]元器件資料下載[5]電子技術論壇[6]電子技術論壇[7]Multisim有關元器件參數(shù)英文資料對照畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績热?。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日注 意 事 項（論文）的內容包括：1）封面（按教務處制定的標準封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關鍵詞4）外文摘要、關鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結論7）參考文獻8）致謝9）附錄（對論文支持必要時）：理工類設計（論文）正文字數(shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。：任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫2）工程設計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁以上的雙面打印4）圖表應繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔1）設計（論文）2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂3）其它30