【總結】數(shù)據(jù)結構課程實驗指導書HUNANUNIVERSITY課程實習報告題目:四則運算表達式求值 學生姓名康小雪學生學號20090810310 專業(yè)班級
2025-07-21 12:29
【總結】第一篇:數(shù)據(jù)結構實驗報告 南京信息工程大學實驗(實習)報告 實驗(實習)名稱數(shù)據(jù)結構實驗(實習)日期2011-11-2得分指導教師周素萍 系公共管理系專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)年級10級班次1姓名常...
2024-11-09 22:13
【總結】......深圳大學實驗報告課程名稱:數(shù)據(jù)結構實驗與課程設計實驗項目名稱:實驗一:順序表的應用
2025-08-04 00:16
【總結】授課教師:陳士杰國立聯(lián)合大學資訊管理學系資料結構(DataStructures)Course5:StackandQueue國立聯(lián)合大學資訊管理學系資料結構課程(陳士杰)2▓Outlines本章重點Stack的定義、應用、製作與ADTQueu
2025-02-16 08:15
【總結】......班級:姓名:學號:實驗一線性表的基本操作一、實驗目的1、掌握線性表的定義;2、掌握線性表的基本操作,如建立、查
2025-08-04 00:23
【總結】HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGY數(shù)據(jù)結構實驗報告實驗項目實驗一實驗類別基礎篇學生姓名宋大超學生學號201501149完成日期2016-10-9指導教師袁科實驗成績評閱日期評閱教師實驗一線性表基本操作的編
2025-07-21 12:15
【總結】......數(shù)據(jù)結構上機實驗報告學院:電子工程學院專業(yè):信息對抗技術姓名:學號:
2025-08-03 23:59
【總結】南京信息工程大學數(shù)據(jù)結構實驗(實習)報告實驗(實習)名稱內排序實驗(實習)日期得分指導老師宣文霞系計算機系專業(yè)網(wǎng)絡工程班級1姓名袁盼學號201023002421、需求分析(1)實現(xiàn)直接插入排序算法 編寫一個程序實現(xiàn)直接插
2025-07-21 12:23
【總結】《數(shù)據(jù)結構》實驗報告院系應用科技學院專業(yè)電子信息工程姓名陳高雪 學號120352010054電話1506041272010級電信班2011年10月11日 了解并掌握用c語言來編寫數(shù)據(jù)結構源程序的方法。 首先建立一個復數(shù),然后根據(jù)提示用戶輸入兩個復數(shù),使得能同時進行兩個復數(shù)的加、減、乘、除運算。
2025-08-04 00:47
【總結】《數(shù)據(jù)結構與算法》實驗指導V2016實驗四串【實驗目的】1、掌握串的存儲表示及基本操作;2、掌握串的兩種模式匹配算法:BF和KMP。3、了解串的應用。【實驗學時】2學時【實驗預習】回答以下問題:1、串和子串的定義串的定義:串是由零個或多個任意字符組成的有限序列。子串的定義:串中任意連續(xù)字符組成的子序列稱為該串的
【總結】數(shù)據(jù)結構實驗報告第四次實驗學號:20141060106姓名:葉佳偉一、實驗目的1、復習線性表、棧、隊列的邏輯結構、存儲結構及基本操作;2、掌握順序表、(帶頭結點)單鏈表、順序棧、鏈隊列;3、了解有順表、鏈棧、循環(huán)隊列。3、了解有順表、鏈棧、循環(huán)隊列。二、實驗內容1、(必做題)假設有序表中數(shù)據(jù)元素類型是整型,請采用順序表或(帶頭結
【總結】目錄一.概述 2二.總體方案設計 3三.詳細設計 4四.程序的調試與運行結果說明 5五.課程設計總結 6參考文獻 7附錄.........................................................................................................................
2025-04-11 22:18
【總結】數(shù)據(jù)結構課程設計報告題目:表達式求值廣義表的運算學院信息工程學院__________專業(yè)____計算機科學與技術年級班別_12級四班___________學號2012051419________學生姓名張海濤_____指導
2025-01-21 18:48
2025-04-14 05:25
2025-01-18 22:24