九年級政治不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹-資料下載頁
2025-11-02 04:48本頁面
【導(dǎo)讀】2能運用所學(xué)知識分析問題，，遭遇挫折，身處逆境。難、挫折的困擾。在原因和內(nèi)在原因兩個方面。3挫折是一把雙刃劍?？嚯y是人生的老師。挫折雖然由可能成為成長和發(fā)展的障礙，人走向成熟、走向成功。勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息的重要保證。自己的目標(biāo)做出不懈的努力。開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)。戰(zhàn)勝困難和挫折，還要養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，樹立積極向上的人生信念。應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。人愿，何不高歌去探求。都一定能夠成功成才。B明確提出鍛煉意志的任務(wù)。D培養(yǎng)各種行為習(xí)慣。2人們在災(zāi)難中創(chuàng)造了一個又一個生命奇跡。①增強(qiáng)自我調(diào)控情緒的能力。②培養(yǎng)直面困難的積極心態(tài)。③克服人際交往的閉鎖心理。為《永不停跳的舞步》催人淚下。地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？⑴李月身上體現(xiàn)了堅強(qiáng)意志的心理品質(zhì)。強(qiáng)自我管理和約束；從小事做起，從現(xiàn)在做起。
【正文】 遷移應(yīng)用練 觀察與思考 北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名 為 《 永不停跳的舞步 》 催人淚下。領(lǐng)舞者 小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川 地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦， 但她一顆也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓 舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起 舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己 證明：地震折不斷我的夢想，超越自我， 我仍能高高飛翔。 17 （ 1）小李月面對挫折和逆境，是如何實現(xiàn)她的夢想的？ （ 2）在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？ ⑴ 她直面挫折，不畏不懼，不氣餒，不消沉 。 ⑵ 她善于自我疏導(dǎo)，自我排解；⑶她超越自我，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新成功的新思路。 ⑴ 李月身上體現(xiàn)了堅強(qiáng)意志的心理品質(zhì)。 ⑵確立明確的目標(biāo)；做自己不感興趣但有意義的事情；加強(qiáng)自我管理和約束；從小事做起，從現(xiàn)在做起。 18 19 20
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