長(zhǎng)春版六年級(jí)下冊(cè)落花生-資料下載頁(yè)
2025-11-02 04:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。名、默默奉獻(xiàn)的品格。有好處的人”的道理。3．有感情地朗讀課文。用犁、锨等翻松田地。表示出乎意料；竟然。取得成熟的農(nóng)作物。由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。體發(fā)育到完備的階段?？陬^指派或命令?，F(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。繞題目寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（落花生是本文議論的中心事物，因此以落花生為題。全文寫(xiě)了種花生、1．“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，“沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了”。實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。看，果實(shí)不顯眼，但有用，對(duì)人有好處。稱贊了花生不愛(ài)炫耀自己的品質(zhì)。是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。這也是全文的中心句，它從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理。要只講究外表，而對(duì)別人沒(méi)有好處。課文的特點(diǎn)是主次分明。物中悟出了耐人尋味的哲理。法就叫“借物喻理”。通通的小東西，為了讓同學(xué)們獲得知識(shí)，“借物喻理”的寫(xiě)法。中哪部分是主要的。，你想說(shuō)點(diǎn)什么？的想法和同學(xué)們交流。一些做人的道理。為例，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的道理嗎？
【正文】 這篇課文借寫(xiě)花生，告訴我們一個(gè)深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這種寫(xiě)法就叫“借物喻理”。在我們的周?chē)灿性S多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。如：粉筆這個(gè)平平常常、普普通通的小東西，為了讓同學(xué)們獲得知識(shí)，不惜犧牲自己；蠟燭，照亮了別人而毀滅了自己 ?? 我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可以學(xué)習(xí)本課“借物喻理”的寫(xiě)法。 ，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。 種花生 （ ） （ ） （ ） 收花生 吃花生 ，你想說(shuō)點(diǎn)什么？把你的想法和同學(xué)們交流。 議花生 議花生 ，體會(huì)一些做人的道理。你能以一種常見(jiàn)的事物為例，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的道理嗎？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1