學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書-資料下載頁
2025-08-03 12:01本頁面
【正文】 料，然后按照設(shè)計(jì)進(jìn)度要求，分階段完成各項(xiàng)任務(wù)，最后進(jìn)行畢業(yè)答辯。（五）設(shè)計(jì)總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，應(yīng)立即進(jìn)行總結(jié)工作，分析設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)、長處、存在的問題和缺陷。提出解決問題的方法和建議。（六）撰寫設(shè)計(jì)文件設(shè)計(jì)文件主要根據(jù)有關(guān)崗位設(shè)計(jì)的基本規(guī)范和具體項(xiàng)目的特點(diǎn)提出，如設(shè)計(jì)說明書等。撰寫畢業(yè)論文除要完成上述（一）~（五）項(xiàng)以外，在著手論文寫作以前，學(xué)生須擬訂出寫作提綱，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱。（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的一般格式：設(shè)計(jì)題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。內(nèi)容摘要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整；限制在200字以內(nèi)。關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，另起一行，排在“摘要”的左下方。設(shè)計(jì)正文（1） 引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。（2）設(shè)計(jì)正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：A. 本設(shè)計(jì)目的意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀與前景B. 主要研究方法，依據(jù)資料C. 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與實(shí)施辦法D. 主要運(yùn)用哪些應(yīng)用軟件、設(shè)備與儀器E. 本設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)、特色F. 本設(shè)計(jì)存在的問題和缺陷并提出相應(yīng)的解決方法和建議。 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是指在論文研究和寫作中參考或引證的主要文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)應(yīng)列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁。標(biāo)注方式如下：中文：標(biāo)題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者——標(biāo)題——出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：（1） 所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。（2） 所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版信息。三、組織領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師（一）電子商務(wù)教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施統(tǒng)一安排和規(guī)范09級(jí)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。（二）指導(dǎo)教師是由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，導(dǎo)師一經(jīng)確定，不能隨意更換。（三）指導(dǎo)教師要認(rèn)真審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案和工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題，要及時(shí)解決，精心指導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師要及時(shí)定出總結(jié)和評(píng)語，連同畢業(yè)設(shè)計(jì)交答辯小組審閱。四、時(shí)間安排階段內(nèi)容進(jìn)度安排第一階段1．學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施辦法、預(yù)選指導(dǎo)教師2．預(yù)選設(shè)計(jì)題目，擬出寫作提綱或思路2011年9月15日第二階段1． 確定每位同學(xué)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師2． 安排學(xué)生與教師見面或建立聯(lián)系2011年9月18日前第三階段查閱文獻(xiàn)資料，開展調(diào)研，收集有關(guān)數(shù)據(jù)2011年9月19日10月10日第四階段指導(dǎo)教師提出修改提綱的意見學(xué)生根據(jù)修改意見重新編寫提綱2011年10月20日前第五階段設(shè)計(jì)樣本依據(jù)樣本內(nèi)容編寫設(shè)計(jì)說明書2011年10月21日11月10日第六階段上報(bào)設(shè)計(jì)樣本和設(shè)計(jì)說明書的初稿2011年11月12日前第七階段教師指導(dǎo)，學(xué)生修改設(shè)計(jì)2011年11月15日前第八階段上報(bào)設(shè)計(jì)樣本電子版及紙質(zhì)的設(shè)計(jì)說明書2011年11月18日前第九階段進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯及評(píng)分2011年11月20日前五、答辯及成績考核（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)電子商務(wù)教研室建立畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組，負(fù)責(zé)組織本專業(yè)的答辯工作和成績?cè)u(píng)定工作。（二）答辯前，答辯委員會(huì)要認(rèn)真研究統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，答辯時(shí)，除了向?qū)W生就課題中有關(guān)問題進(jìn)行質(zhì)詢外（主要是方案是否正確、技術(shù)文件是否齊全、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、計(jì)算、測(cè)試方式是否正確等），還應(yīng)考核學(xué)生與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束時(shí)，答辯小組對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出評(píng)語并評(píng)定成績，畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)分按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分，要考察學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的表現(xiàn)和設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量水平，工作態(tài)度、答辯情況以及實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)來制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)等成績要從嚴(yán)掌握，實(shí)事求是，不能互相攀比，更要防止出現(xiàn)評(píng)分過寬或送人情分。六、說明（一）答辯一律在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最后一周進(jìn)行。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)由學(xué)生本人提交一份設(shè)計(jì)樣本的電子版和一份紙質(zhì)的設(shè)計(jì)說明書，待答辯評(píng)分完成后，由系統(tǒng)一收繳，報(bào)教務(wù)處存檔。（三）畢業(yè)答辯成績不及格者，隨下一年度參加設(shè)計(jì)和答辯工作。10 / 10
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