小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-03 11:53本頁面
【正文】 鞋，并嘗試 學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。 具體活動(dòng)內(nèi)容： 二月、三月： 穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。 愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。 學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁。 認(rèn)識(shí)自己的被子，愿意躺下午睡。 理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話。 愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。 愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木。能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。 在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。 四月： 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。 想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語句請(qǐng)求老師幫助。 懂得獨(dú)立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。 能用較大的紙隨意撕。 會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。 個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。 喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。 知道把掉到地上的玩具揀起來。 五月： 初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。 初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)單的物體。 喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。 在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。 嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。 知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。 鼓勵(lì)幼兒在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。 六月： 學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。 初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。 不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助成人收拾玩過的玩具。 在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。 不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。 獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。 鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。 四、具體工作措施： 通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅(jiān)持正面教育。 寓教于一日生活中，并能持之以恒 教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法 取得家園的配合，注重個(gè)別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 開展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲，在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 幼兒園健康教育工作計(jì)劃(3) 一、指導(dǎo)思想 一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。 二、目的意義 懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所 需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。 身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極 進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。 三、具體措施、活動(dòng)內(nèi)容及安排 (一)各方面具體措施 (1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 (2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣 (3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢(shì)。 (4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。 (5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。 、營養(yǎng)飲食習(xí)慣 (1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。 (2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別。 (3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好 (4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。 ，懂得保護(hù)自己的身體 (1)五官得保護(hù)及功能的了解。 (2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握。 (3)用眼的衛(wèi)生 (4)探索生命現(xiàn)象的興趣。 ，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí)。 (1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能 (2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守。 (3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成 ，健康心理 (1)能夠與同伴共同生活友好相處。 (2)情緒愉快，知道快樂有益于健康。 (3)不怕困難，愿意克服困難。 (1)積極參加體育活動(dòng)的興趣。 (2)練習(xí)身體活動(dòng)的知識(shí)與技能。 (3)身體素質(zhì)的練習(xí)。 (4)基本體操何隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 25 / 25
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