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太陽(yáng)能集成高效沼氣發(fā)酵系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)

2025-08-03 11:17本頁(yè)面
  

【正文】 度變化大0.5℃/d,溫度變化必須控制在1℃/d以下。本裝置在冬季條件下運(yùn)行,采用太陽(yáng)能作為系統(tǒng)的供熱裝置,為了減少太陽(yáng)能裝置的供熱量,降低太陽(yáng)能集熱器的面積,減少系統(tǒng)的投資,必須降低罐體散熱損失,則應(yīng)該給發(fā)酵罐加上保溫層。保溫結(jié)構(gòu)由絕熱層和保護(hù)層兩部分構(gòu)成:絕熱層主要由導(dǎo)熱系數(shù)小于O.2W/(m℃)的絕熱材料組成,用于增大熱阻,降低熱損;保護(hù)層主要由一些法向反射率低的薄層金屬構(gòu)成,用于保護(hù)絕熱材料,同時(shí)防火、防水、防潮和起到美觀作用。保護(hù)層一般緊貼絕熱層安裝。本裝置采用100mm()厚的擠塑聚苯乙烯泡沫板進(jìn)行外保溫處理。擠塑聚苯乙烯保溫板(XPS)是以聚苯乙烯樹(shù)脂為原料,經(jīng)由特殊工藝連續(xù)擠出發(fā)泡成型的硬質(zhì)板材,其內(nèi)部為獨(dú)立的密閉式氣泡結(jié)構(gòu),是一種具有高抗壓、不吸水、防潮、不透氣、輕質(zhì)、耐腐蝕、使用壽命長(zhǎng)、導(dǎo)熱系數(shù)低等優(yōu)異性能的環(huán)保型保溫材料。擠塑板具有連續(xù)均勻的表層及閉孔式蜂窩結(jié)構(gòu),這些蜂窩結(jié)構(gòu)的互聯(lián)壁有一致的厚度,泡孔間沒(méi)有任何空隙。這種結(jié)構(gòu)使擠塑板在吸水率、蒸汽滲透系數(shù)以及導(dǎo)熱系數(shù)等方面均低于其它的板狀保溫材料,同時(shí)抗壓強(qiáng)度卻很高,因此具有優(yōu)越的保溫隔熱性能,良好的抗水性能和高抗壓性能。材料導(dǎo)熱系數(shù)較低,導(dǎo)熱系數(shù)為=O.028 W/(m℃)。第4章 發(fā)酵裝置能量平衡分析對(duì)該太陽(yáng)能發(fā)酵系統(tǒng)進(jìn)行熱力學(xué)分析,該系統(tǒng)為開(kāi)口系統(tǒng),其中系統(tǒng)的輸入為生物質(zhì)能、太陽(yáng)能,系統(tǒng)地輸出為沼氣,出渣以及系統(tǒng)向環(huán)境散發(fā)的熱量。假設(shè)系統(tǒng)采用連續(xù)進(jìn)料方式,每天都有新物料進(jìn)入,舊物料排出。因此,系統(tǒng)的能量平衡主要受以下幾部分的影響:①維持恒溫發(fā)酵由太陽(yáng)能提供的熱量;②發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的生物熱:③罐體的散熱損失;④提高進(jìn)料溫度所需的熱量(出料帶走的熱量);⑤沼氣帶走的熱量。由上述分析可知,沼氣發(fā)酵罐的熱量平衡方程為:[7]式中;——加熱裝置一天內(nèi)的熱負(fù)荷,J;——每天由發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的生物熱,J;——罐體一天向周圍空氣的散熱量,J,一天按16小時(shí)算;——每天添加的物料升溫所需總熱量,J;——沼氣所帶走的熱量,J。其中,沼氣帶走的熱量很小,可以忽略不計(jì)。而對(duì)于發(fā)酵過(guò)程是否產(chǎn)生的熱量,仍是一個(gè)具有爭(zhēng)議的問(wèn)題。現(xiàn)有的研究普遍認(rèn)為發(fā)酵過(guò)程活性不強(qiáng),由生物質(zhì)發(fā)酵所產(chǎn)生或者吸收的熱量引起的系統(tǒng)溫度變化很小,且沒(méi)有確切數(shù)值,可以將厭氧發(fā)酵過(guò)程看成是一個(gè)不產(chǎn)熱的過(guò)程,這部分熱量也忽略不計(jì)。因此,能量的平衡主要由太陽(yáng)能集熱器吸收的太陽(yáng)能,一天內(nèi)罐體向外界散失的熱量,出料帶出的熱量三部分組成。因此,一天內(nèi)的能量平衡方程可以簡(jiǎn)化為以下公式:[4]發(fā)酵罐置于空氣之中,因此時(shí)刻在通過(guò)外壁向外界空間進(jìn)行散熱。發(fā)酵罐為圓柱形,圓柱體表面積散熱分為2個(gè)部分,分別是2個(gè)圓底面以及圓柱壁面散熱,罐體一天內(nèi)的散熱損失為。[7] ()式中:——罐體底面單位時(shí)間內(nèi)散熱量,w;——罐體圓柱面單位時(shí)間散熱量,W;—— 一天內(nèi)的總時(shí)間,s。為簡(jiǎn)化計(jì)算,可以根據(jù)實(shí)際情況做出以下幾點(diǎn)假設(shè):假設(shè)1:在發(fā)酵過(guò)程中計(jì)算熱損失時(shí),可假設(shè)消化池內(nèi)所有物質(zhì)(氣體和發(fā)酵原料)都處于相同的溫度。由此,則可假設(shè)發(fā)酵罐中氣體空間和發(fā)酵原料溫度均處于相同的溫度;假設(shè)2:發(fā)酵罐設(shè)計(jì)了攪拌裝置,因此假設(shè)發(fā)酵罐內(nèi)物料由于經(jīng)常攪拌而各點(diǎn)溫度均勻一致; .假設(shè)3:在原料溫降小于5℃/h的保溫結(jié)構(gòu)中,物料各點(diǎn)溫度變化緩慢,可將其內(nèi)部溫度看成穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng)‘741。因此,本厭氧發(fā)酵物料在保溫過(guò)程中的溫度場(chǎng)可看成是穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng),物料溫變一致;假設(shè)4:保護(hù)層材料一般導(dǎo)熱系數(shù)較大,而厚度相對(duì)較小(常小于lmm),故在計(jì)算時(shí)可忽略其熱阻。1) 底部熱損失計(jì)算圓柱體底部為平面,平板每秒鐘的散熱量可通過(guò)以下公式計(jì)算:[7] ()式中:一散熱面面積,m2K一平板導(dǎo)熱系數(shù),W/(m2K)一發(fā)酵罐內(nèi)部料液溫度,25℃一外部環(huán)境溫度,取冬季低溫7℃散熱面積A的大小由圓柱體半徑?jīng)Q定:一罐體半徑,m。多層平壁的總導(dǎo)傳熱系數(shù)K通過(guò)以下公式計(jì)算 [7] ()式中:一內(nèi)部對(duì)流換熱系數(shù),=1800 w/(m2℃);一保溫層外表面與環(huán)境間換熱系數(shù),= w/(m2℃),計(jì)算中,可取常數(shù)值,對(duì)于金屬保護(hù)層,/(m2℃);對(duì)于非金屬保護(hù)層,/(m2℃);一罐體材料導(dǎo)熱系數(shù),~/(m℃),本文取52 W/(mK)。一保溫材料導(dǎo)熱系數(shù),= W/(m℃);一罐體鋼板厚度,m;一保溫材料厚度。將各參數(shù)代入公式(),通過(guò)計(jì)算可以求出多層平板總傳熱系數(shù)℃)本裝置在西北地區(qū)室外條件下運(yùn)行,冬季氣候寒冷,按發(fā)酵罐內(nèi)部料液溫度取發(fā)酵溫度25℃進(jìn)行計(jì)算,環(huán)境溫度取冬季一個(gè)較冷氣溫7℃,將以上各項(xiàng)參數(shù)代入公式()進(jìn)行計(jì)算:。2)圓柱壁散熱損失通過(guò)圓柱壁單位時(shí)間內(nèi)向外界的散熱的熱量可以通過(guò)以下公式計(jì)算: [7] ()式中:一罐體內(nèi)徑,;一發(fā)酵罐罐體外壁半徑,;一保溫層外壁半徑。將各項(xiàng)參數(shù)代入公式(),可以得 將各部分的熱損失相加,可以求出罐體一天內(nèi)的散熱損失Qs: 加熱料液需要的熱量假設(shè)連續(xù)型發(fā)酵裝置需要每天出部分舊料,同時(shí)每天添加進(jìn)相同質(zhì)量的新料,由于這部分新料從環(huán)境中進(jìn)入,為維持發(fā)酵罐內(nèi)溫度恒定,需要提供熱量供其升溫。通過(guò)公式進(jìn)行計(jì)算: [7] ()式中:C一料液的比熱,J/(kg℃),因?yàn)榱弦汗毯繛?%,料液的大部分仍是水,因此其值可以取水的比熱4200J/(kg℃);一未進(jìn)發(fā)酵罐的料液溫度,取冬季自來(lái)水的溫度10℃m一每天添加的物料的質(zhì)量,kg,將參數(shù)帶入公式()進(jìn)行計(jì)算,求得 所以,加熱裝置一天的總的熱負(fù)荷為:第5章 結(jié) 論 結(jié)論 表5 沼氣發(fā)酵罐設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表項(xiàng) 目數(shù) 據(jù)項(xiàng) 目數(shù) 據(jù)設(shè)計(jì)溫度25℃發(fā)酵罐高 進(jìn)料量40t/d設(shè)計(jì)壓力 發(fā)酵料液濃度 8%發(fā)酵罐壁厚 發(fā)酵周期 20d封頭厚度250mm時(shí)間 16h/d罐體散熱量 料液密度 加熱料液所需熱量2520MJ/d 發(fā)酵罐有效容積 m3加熱料液熱負(fù)荷發(fā)酵罐容積1001 m3罐體材料Q235B發(fā)酵罐直徑 保溫層厚度100mm本設(shè)計(jì)針對(duì)我國(guó)西北地區(qū)冬季氣溫、地溫低,沼氣的生產(chǎn)存在產(chǎn)氣率低、使用率低的現(xiàn)象。結(jié)合西北地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富的特點(diǎn),將太陽(yáng)能中、低溫集熱系統(tǒng)和沼氣發(fā)酵裝置結(jié)合,設(shè)計(jì)了一套太陽(yáng)能加熱的恒溫沼氣發(fā)酵系統(tǒng),得出以下結(jié)論:1)根據(jù)本裝置的設(shè)計(jì)分析,一套發(fā)酵罐容積為的太陽(yáng)能加熱的戶用型沼氣發(fā)酵裝置可以滿足用戶在冬季對(duì)沼氣的需求量。2)本裝置可以保證在本地區(qū)冬季氣候條件下正常產(chǎn)氣,裝置內(nèi)料液溫度可以維持在25℃左右,發(fā)酵料液每天的溫度變化最多不超過(guò)2℃,不會(huì)對(duì)產(chǎn)氣量產(chǎn)生巨大影響。發(fā)酵周期20天。只要不出現(xiàn)連續(xù)陰天情況或者極端惡劣的氣候條件,本實(shí)驗(yàn)裝置在冬季情況下正常運(yùn)行。 尚待解決的問(wèn)題由于研究時(shí)間和個(gè)人知識(shí)的限制,本設(shè)計(jì)存在以下幾方面的問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行充分的探討,建議再以后的研究中,對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行更深入的研究:1)本套裝置的成本較高,投資回報(bào)期較長(zhǎng)。為解決這個(gè)問(wèn)題,可以通過(guò)選擇低成本新型材料以及改進(jìn)施工的方法,使沼氣發(fā)酵裝置的成本進(jìn)一步降低,更利于本裝置在農(nóng)村的推廣。2)進(jìn)行不同發(fā)酵工藝條件的發(fā)酵對(duì)比實(shí)驗(yàn),分析各個(gè)因素對(duì)發(fā)酵過(guò)程的影響,確定出本套裝置的最佳發(fā)酵工藝條件,進(jìn)一步提高裝置的產(chǎn)氣率。3)設(shè)計(jì)出一套沼氣發(fā)酵裝置的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng),使沼氣發(fā)酵過(guò)程中,太陽(yáng)能加熱裝置能夠維持發(fā)酵罐內(nèi)料液溫度在一個(gè)最佳的發(fā)酵溫度,且運(yùn)行中能夠盡量減小溫度的波動(dòng)范圍,最終實(shí)現(xiàn)恒溫發(fā)酵。參考文獻(xiàn)[1]楊增玲,基于物理指標(biāo)快速預(yù)測(cè)豬糞尿肥料成分含量的試驗(yàn)研究[D].北京:中國(guó)科技論文在線,2004.[2]邵紅艷,貴州農(nóng)村沼氣池結(jié)構(gòu)改進(jìn)及建池鋼模設(shè)計(jì)[D].貴州:貴州大學(xué),2008.[3]譚蔚,化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ).第一版.天津:天津大學(xué)出版社,83.93.[4]刁玉韋,:大連理工大學(xué)出版社,2006:.[5]GB4750~4752—84.農(nóng)村家用水壓式沼氣池標(biāo)準(zhǔn)圖集、農(nóng)村家用水壓式沼氣池質(zhì)量檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村家用水壓式沼氣池施工操作規(guī)程.[6]董大勤,袁鳳隱,:化學(xué)工業(yè)出版社,2006:186.[7][D].蘭州:蘭州理工大學(xué),2009.[8]唐受印,戴友芝,:化學(xué)工業(yè)出版社,2002,8.[9].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2002.[10]于海明,周嶺,[J].黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)報(bào),2006,18(2):53.56.[11]:河南農(nóng)業(yè)大學(xué),.[12]繆則學(xué),[J].江蘇沼氣,1988,6:1114.[13]王榮光,:機(jī)械工業(yè)出版社,2004.[14], and ,Simulation andexperimental performance of a solar—heated anaerobic digester[J]Solar ,70(2):155一l 64.[15][J].福建建設(shè)科技,2006,1:58—59.致謝值此本設(shè)計(jì)完成之際,我謹(jǐn)向所有關(guān)心、支持和幫助作者的老師、同學(xué)表示由衷的感謝!歲月冉冉,光陰似箭!化工設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)計(jì)這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間中,我在郜老師的諄諄教導(dǎo)下完成了這個(gè)課程設(shè)計(jì),以此為化工設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)計(jì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)劃上一個(gè)完滿的句號(hào)。不論從做人、做事還是做研究,都受到郜華萍老師的深深影響,這些都讓我受益終身!郜老師在教學(xué)過(guò)程中教導(dǎo)我們要善于把握可再生能源開(kāi)發(fā)和利用的宏觀發(fā)展方向,注重培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。老師務(wù)實(shí)和勇于開(kāi)拓的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和育人風(fēng)范都給作者留下了深刻的印象,使我們不論是在治學(xué)方面還是為人處世方面都受益匪淺,在此郜老師表示衷心的感謝!我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家人的期望,最后,我再一次向所有給予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和支持的老師、同學(xué)、朋友和親人表示衷心的感謝! 孫梅娟 2010年5月于昆明30
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