體育大課間活動資料-資料下載頁
2025-08-03 10:11本頁面
【正文】 站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準(zhǔn)確，并進行評分。接著各隊第二人再做，最后得分多的隊為勝。水平二的小游戲如：傳口令、攔擊導(dǎo)彈、傳球比賽、棋類活動傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進行游戲比賽。水平三的小游戲如：扳手腕、乒乓球打靶、接后語、棋類活動扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。培英實驗小學(xué)學(xué)生運動脈搏測試對照表年級樣本數(shù)（人）平均安靜脈搏廣播操高峰大課間活動高峰一年級1077次136次二年級10三年級1076次132次149次四年級1073次五年級1074次130次六年級1073次129次147次綜 合培英實驗小學(xué)2008學(xué)年體質(zhì)特異學(xué)生健康檔案序號班級姓名性別年齡病史體育課需注意事項大課間活動安排項目1一（2）黎潼茵女6蠶豆病避免激烈運動趕小豬2一（4）黃穎琪女6慢性哮喘避免激烈運動螃蟹走路3二（1）陳家宜女7癲癇避免激烈運動大腳板4二（1）周德征男7顱內(nèi)痛疼避免激烈運動大腳板5二（3）吳惠妍女7心跳過速避免激烈運動粘球6三（1）范子超男8慢性蕁麻疹避免激烈運動運球接力7三（4）謝承龍男9蠶豆過敏避免激烈運動超級控球王8四（1）古家豪男9蠶豆過敏避免激烈運動乒乓球9四（1）黃宇軒男9過敏性紫殿避免激烈運動乒乓球10四（1）彭浩邦男9慢性哮喘避免激烈運動乒乓球11四（1）劉海尊男8先天性心臟不好避免激烈運動乒乓球12四（2）劉雨佳女8先天性心臟不好避免激烈運動呼啦圈13四（3）歐澤壅男9慢性哮喘避免激烈運動跳短繩14四（4）楊茹冰女9慢性蕁麻疹避免激烈運動跳短繩15五（2）徐馮俞晉女10慢性哮喘避免激烈運動踢毽子16五（3）林何偉男10慢性哮喘避免激烈運動踢毽子17五（3）殷鶴鳴男11慢性鼻炎避免激烈運動丟沙包18六（4）錢釋伊男10心臟血管狹窄避免激烈運動滾鐵環(huán)19六（4）謝明心女11地中海貧血避免激烈運動竹竿舞10
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1