人事管理系統(tǒng)(論文范文jspjava畢業(yè)設(shè)計(jì))-資料下載頁
2025-08-03 08:54本頁面
【正文】 與測試在做系統(tǒng)時(shí)，代碼部分肯定是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的，不管是自己寫還是從網(wǎng)上或是其他渠道獲得的。而一般情況下，調(diào)試程序時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的將錯(cuò)誤地方列表出來，這種錯(cuò)誤比較容易改正。然而還會(huì)出現(xiàn)其他形式的錯(cuò)誤，一般系統(tǒng)沒有提示，單個(gè)程序運(yùn)行起來并沒有什么錯(cuò)誤，但在整個(gè)項(xiàng)目中，卻出現(xiàn)問題，這類的錯(cuò)誤不容易解決，它很有可能是一些類的錯(cuò)誤，也有可能是一些函數(shù)的調(diào)用錯(cuò)誤，總之，這些錯(cuò)誤是很難找的，需要大量的時(shí)間來排查和改正。軟件測試是對軟件需求分析、設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)的審查，它是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。通常對測試的定義有兩中描述：1） 軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程；2）軟件測試是根據(jù)軟件開發(fā)各個(gè)階段的規(guī)格說明和程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計(jì)的一批測試用例，并利用這些測試用例運(yùn)行程序以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過程，即啊執(zhí)行測試步驟。[1]測試應(yīng)該盡早進(jìn)行，因?yàn)檐浖馁|(zhì)量是在開發(fā)過程中形成的，缺陷是在不知不覺中引入的。測試的目的就是設(shè)計(jì)測試案例，通過這些測試案例來發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷和排除缺陷。測試的目的是在最小的成本和最少的時(shí)間內(nèi)，通過設(shè)計(jì)合適的測試用例，系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)不同類別的錯(cuò)誤。[2][1][2]引用韓萬江編著．軟件工程案例教程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，本系統(tǒng)主要的測試方法是系統(tǒng)測試。系統(tǒng)測試是將軟件系統(tǒng)，作為整個(gè)基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)元素，與計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、某些支持軟件、數(shù)據(jù)和人員等元素組合在一起，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一系列的組裝測試和確認(rèn)測試。測試用例：（系統(tǒng)測試）測試項(xiàng)目名稱：基于JAVA的人事管理系統(tǒng)客戶端測試用例編號：01測試人員：XX測試時(shí)間：20100502測試項(xiàng)目標(biāo)題：所有基本頁面能正確顯示連接測試內(nèi)容：驗(yàn)證系統(tǒng)客戶端首頁是否能夠正常顯示驗(yàn)證系統(tǒng)客戶端登錄后其內(nèi)容是否顯示正常驗(yàn)證系統(tǒng)客戶端內(nèi)各模塊內(nèi)容信息是否正確測試環(huán)境與系統(tǒng)配置：軟件環(huán)境：Microsoft Windows XP Professional+傲游瀏覽器+Internet Explorer 瀏覽器硬件環(huán)境：Inter(R)Celeron(R) GHz CPU+ GHz 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：4人共享100MB/s 帶寬測試輸入數(shù)據(jù)無測試次數(shù)：用兩種瀏覽器進(jìn)行測試預(yù)期結(jié)果：可以正確顯示系統(tǒng)客戶端首頁、可以正確顯示系統(tǒng)客戶端登錄后其內(nèi)容可以正確顯示系統(tǒng)客戶端內(nèi)各模塊內(nèi)容信息測試過程：登錄://localhost:8080/jpms/對于每個(gè)模塊點(diǎn)擊進(jìn)行查看其內(nèi)容信息是否正確查看每個(gè)頁面的連接是否有誤測試結(jié)果：可以正確顯示系統(tǒng)客戶端首頁、可以正確顯示系統(tǒng)客戶端登錄后其內(nèi)容可以正確顯示系統(tǒng)客戶端內(nèi)各模塊內(nèi)容信息實(shí)現(xiàn)限制：無6總結(jié)本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)在XX老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，我想我需要對自己這段時(shí)間內(nèi)完成的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)做一個(gè)總結(jié)。幾個(gè)月來忙碌緊張而又有條不紊的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我有機(jī)會(huì)對本專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和基本技術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，使我在四年中所學(xué)到的知識得到了系統(tǒng)和升華，真正達(dá)到了學(xué)以致用。 （1）從心態(tài)方面來說：在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。（2）從實(shí)踐方面來說：在本次的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，我充分的體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”這一點(diǎn)，書本上的知識是不夠的，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識。一個(gè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不可能一步到位，還需要不斷的完善和補(bǔ)充。編程前的深思熟慮是減少程序調(diào)試工作量的重要方法，只有進(jìn)行充分考慮，才會(huì)減少調(diào)試過程中的工作量。雖然在開始寫程序之前我們做了多的準(zhǔn)備工作，但在真正的寫程序時(shí)仍然發(fā)現(xiàn)許多問題，有些問題是分析時(shí)的疏漏，有些則是如果不做無論如何也想不到的。所以，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。（3）從技術(shù)方面來說：本次的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我用的是JAVA+JSP+MYSQL來開發(fā)，我沒有系統(tǒng)的學(xué)過JSP這只能由我邊學(xué)邊做。數(shù)據(jù)庫上的鏈接同樣需要我自己學(xué)習(xí)。在做完本次的論文設(shè)計(jì)后我不僅是掌握一門語言這么簡單，它讓我懂得如何來學(xué)習(xí)一門語言，如何鏈接數(shù)據(jù)庫等等。在技術(shù)上得到了很大的提高?？偟膩碚f，論文設(shè)計(jì)結(jié)束了，我從中獲得了大量的知識，學(xué)習(xí)到了一些課本上沒有的知識，也掌握了很多專業(yè)技能，相信這對我以后走上工作崗位有很大的幫助。參考文獻(xiàn)[1] 計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)站：[2] 張海藩編著．軟件工程導(dǎo)論[M]．清華大學(xué)出版社出版,2003,1173．[3] 吳亞峰， Web項(xiàng)目案例開發(fā)[M].北京：電子工業(yè)出版社，[4] 韓萬江編著．軟件工程案例教程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，[5] 應(yīng)屆生資訊網(wǎng)：[6] [M]. 機(jī)械工業(yè)出版社, :1410 [7] 郭雪妍. JAVA語言程序設(shè)計(jì). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，[8] 王克宏. JAVA語言編程技術(shù). 北京：清華大學(xué)出版社，2001[9] 陸遲. JAVA語言程序設(shè)計(jì). 北京：電子工業(yè)出版社，1998[10] 薩師煊王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論．北京：高等教育出版社， [11] 蘇選良.《數(shù)據(jù)庫與管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程》. 北京：電子工業(yè)出版社，[12] 朱順泉，姜靈敏《管理信息系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)（修訂版）》，人民郵電出版社，[13] Budi 2 Design and Programming: A Tutorial. BrainySoftware,Second edition edition ,.致謝畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我應(yīng)該感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師XX老師，他的悉心指導(dǎo)和大力支持，在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了我非常大的幫助。其次需要感謝對我?guī)椭瑢W(xué)，感謝他們對我提出的意見和建議。最后，我還需要感謝整個(gè)大學(xué)期間所有教授我知識的老師，他們使我獲得了良好的專業(yè)知識和技能，我才可以順利的完成本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
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