人版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 08:51本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)思維能力?！ ∮脭?shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，因此解決問(wèn)題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用。它既是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過(guò)程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。注意將解決問(wèn)題的教學(xué)融合于各部分內(nèi)容的教學(xué)中，通過(guò)各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。 。 強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自然與社會(huì)現(xiàn)象有了一定的探求欲望，此時(shí)需要教育者進(jìn)行有目的的啟發(fā)與引導(dǎo)。在教學(xué)中，要通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生形成豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀，這同樣是學(xué)生學(xué)習(xí)、生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材不僅內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生探索奇妙的數(shù)學(xué)世界提供了豐富素材，而且注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材料、數(shù)學(xué)史實(shí)等，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、充滿(mǎn)魅力。這些都有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望?！ 粽n時(shí)安排 六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下： 一、位置(2課時(shí)) 二、分?jǐn)?shù)乘法(12課時(shí)) 1. 分?jǐn)?shù)乘法5課時(shí)左右 2. 解決問(wèn)題4課時(shí)左右 3. 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右 三、分?jǐn)?shù)除法(13課時(shí)) 1. 分?jǐn)?shù)除法5課時(shí)左右 2. 解決問(wèn)題3課時(shí)左右 3. 比和比的應(yīng)用3課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 四、圓(8課時(shí)) 1. 圓的認(rèn)識(shí)3課時(shí)左右 2. 圓的周長(zhǎng)2課時(shí)左右 3. 圓的面積2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 確定起跑線(xiàn)1課時(shí) 五、百分?jǐn)?shù) (15課時(shí)) 1. 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法2課時(shí)左右 2. 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化2課時(shí)左右 3. 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題9課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 六、統(tǒng)計(jì)(2課時(shí)) 合理存款1課時(shí) 七、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) 八、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)) ◆學(xué)生基本情況 本學(xué)期我執(zhí)教六(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班現(xiàn)有男生 29 人，女生25 人。有部分學(xué)生 學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)也不好，直接導(dǎo)致了成績(jī)總是跟不上來(lái)，個(gè)別學(xué)生甚至無(wú)法正常同步學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生家庭教育很不理想，父母在孩子們的心靈和學(xué)習(xí)上關(guān)心不夠，導(dǎo)致他們有厭學(xué)情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，上課沒(méi)有任何的積極性?！ 糁饕胧 ∽寣W(xué)生不斷養(yǎng)成良好的求學(xué)習(xí)慣。在課堂上做到能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思維，積極回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，勇于辯論?！ 〔扇》e分制，激勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考作業(yè)中的問(wèn)題，不懂的能主動(dòng)向家長(zhǎng)、同學(xué)和老師請(qǐng)教。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和解答老師布置的作業(yè)題。 增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和初步解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)實(shí)際操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 多與學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們自信的看待自己，自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?！ ≡诮虒W(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)、有效的幫助和引導(dǎo)?！ ?對(duì)本冊(cè)教材教學(xué)的學(xué)期進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)實(shí)施情況反饋1位置2分?jǐn)?shù)乘法5課時(shí)左右3 解決問(wèn)題4課時(shí)左右 4倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右51. 分?jǐn)?shù)除法5課時(shí)左右6 2. 解決問(wèn)題3課時(shí)左右73. 比和比的應(yīng)用3課時(shí)左右8整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)9 1. 圓的認(rèn)識(shí)3課時(shí)左右 2. 圓的周長(zhǎng)2課時(shí)左右103. 圓的面積2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 確定起跑線(xiàn)1課時(shí) 11121. 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法2課時(shí)左右2. 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化2課時(shí)左右133. 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題9課時(shí)整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)1415整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)統(tǒng)計(jì)16數(shù)學(xué)廣角17八、總復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)、檢測(cè)19考前應(yīng)試訓(xùn)練2021 WORD格式整理
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