【正文】 ，一律給予積極的鼓勵和支持。為了以一個活躍分子的形象融入世紀(jì)的社會，采取了種種措施。如培養(yǎng)未來公民建立全球化的思維方式，推進(jìn)國際獎學(xué)金和研究項(xiàng)目的開展等等。通過學(xué)位項(xiàng)目、公眾會議等加強(qiáng)全球意識盡可能把一些全球性的問題包含在教案內(nèi)容中，確保學(xué)生在他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中關(guān)注全球問題并尋求解決方案。每年定期召開全球公民會議以加強(qiáng)全球意識。增加出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵更多的加拿大學(xué)生出國深造，使校園更加國際化，同時(shí)增加教職員工與外界進(jìn)行國際交流與合作的機(jī)會，將更多的國際項(xiàng)目引入校園。認(rèn)為，送加拿大學(xué)生出國是發(fā)展跨文化交流，增進(jìn)國際了解的重要步驟，為將來的社會、政治、經(jīng)濟(jì)合作奠定基礎(chǔ)，還將積極參與國際會議，加強(qiáng)與世界其他國家大學(xué)及機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，在雙方互利的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作。擴(kuò)大的國際化趨勢繼續(xù)招收來自世界各地的學(xué)生，計(jì)劃招生人數(shù)約占本科生的。同時(shí)建立更多的外國學(xué)生居住區(qū)。四、啟示及思考第一，高等院校應(yīng)明確自己的辦學(xué)目的和發(fā)展戰(zhàn)略，定期地制訂和修訂自己的發(fā)展規(guī)劃，把發(fā)展規(guī)劃的制訂和修訂工作作為一項(xiàng)長期的常規(guī)工作開展。應(yīng)從社會發(fā)展的大趨勢出發(fā)，以社會需求為導(dǎo)向，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)模式、方向和科學(xué)研究內(nèi)容，從而適應(yīng)校內(nèi)外環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。如為了實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)，每六年修訂一次戰(zhàn)略規(guī)劃。第二，要樹立“以人為本”的思想，加大投入力度，堅(jiān)持把人的因素放在第一位。但人的因素并不僅僅是指吸引并留住最優(yōu)秀的教師，而且還應(yīng)包括吸引并留住最優(yōu)秀的學(xué)生。只有同時(shí)擁有一流的師資和一流的生源，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流大學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)，應(yīng)努力為師生營建良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，以保證其最大限度地發(fā)揮他們的潛能。充分認(rèn)識到人是最重要的資源，不僅重視教師的選拔、培養(yǎng)、使用和保護(hù)，而且重視吸納優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。第三，在教案改革上應(yīng)重視學(xué)科的交叉性，給學(xué)生提供跨學(xué)科或職業(yè)交叉的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從而使其掌握更多的知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識面和視野。還應(yīng)注重師生的互動性，視野的國際性和社會的參與性。在教案中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的全球性公民責(zé)任意識和可持續(xù)發(fā)展觀，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。第四，高校要牢固樹立為當(dāng)?shù)胤?wù)的思想，要把科學(xué)研究和社會需求緊密結(jié)合起來，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，解決當(dāng)?shù)厣鐣毙杞鉀Q和長期發(fā)展所需解決的問題，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。同時(shí)讓社會及時(shí)、充分地了解學(xué)校的科研進(jìn)展，感受到學(xué)校的存在對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展所起的直接推動作用。這樣做一方面可以使社會更加關(guān)注學(xué)校，接受并支持學(xué)校的辦學(xué)使命，另一方面也可以增加科研成果的社會認(rèn)知度，以此來吸引更多的經(jīng)費(fèi)支持，從而擴(kuò)寬學(xué)校的資金來源，增加學(xué)校的財(cái)政收入，改善學(xué)校的財(cái)政狀況。第五，應(yīng)鼓勵學(xué)生與社區(qū)緊密聯(lián)系并實(shí)現(xiàn)良性互動。在這方面給我國高等院校做出了表率。學(xué)生可以通過多種形式，如可以作為志愿者為社區(qū)服務(wù)。這樣做，不僅使學(xué)生能更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高教案質(zhì)量和解決實(shí)際問題的能力，而且能夠?qū)ι鐓^(qū)的發(fā)展更好地做出貢獻(xiàn)。社區(qū)可以享受學(xué)校提供的學(xué)術(shù)、文化和娛樂設(shè)施，并增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)可和支持，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社區(qū)真正意義上的“雙贏”。第六，應(yīng)給“國際化”以突出的地位，國際化是大勢所趨。的中長期發(fā)展戰(zhàn)略中時(shí)時(shí)表現(xiàn)出國際性視野，這也是當(dāng)今世界高等學(xué)校發(fā)展的趨勢?！皣H化”內(nèi)容豐富，不僅包括學(xué)生、師資來源上的國際化，教案的國際性視野，還包括科研的國際化合作，加強(qiáng)與世界其他國家大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，開展學(xué)位項(xiàng)目國際合作，召開國際會議，送教師和學(xué)生出國深造等，從而增加師生與外界進(jìn)行國際交流與合作的機(jī)會，發(fā)展跨文化交流，促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展。以規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——上海交通大學(xué)年發(fā)展規(guī)劃剖析規(guī)劃工作是一項(xiàng)先導(dǎo)性的工作，在高校的發(fā)展建設(shè)中具有引領(lǐng)標(biāo)幟的重要意義。為了加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程，根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展的需要，上海交通大學(xué)在年用了將近一年的時(shí)間，著重抓了《年發(fā)展規(guī)劃》的制定。其實(shí)踐和思考可能對于其他高校也有所裨益。一、明確把年確定為“規(guī)劃年”年年初，學(xué)校黨委在仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，以貫徹教育部《年教育振興行動計(jì)劃》為抓手，提出把年確定為制定上海交通大學(xué)年發(fā)展戰(zhàn)略的“規(guī)劃年”。這次規(guī)劃的主要目的是要進(jìn)一步摸清學(xué)?！凹业住保袆e學(xué)校在國內(nèi)外的地位，然后根據(jù)國際高等教育發(fā)展的態(tài)勢和我國全面建設(shè)小康社會對教育發(fā)展的歷史要求，確定年學(xué)校的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的途徑，為最終創(chuàng)建世界一流大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。規(guī)劃工作被列為學(xué)校年的“一號工程”，共經(jīng)歷了三個階段：第一階段：啟動階段（月）。學(xué)校召開規(guī)劃工作動員大會，成立規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組和若干工作小組，并確定規(guī)劃工作的進(jìn)度安排和分階段成果要求。第二階段：調(diào)研制定階段（月）。規(guī)劃工作全面展開，并初步形成《上海交通大學(xué)年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃建議》和七個專項(xiàng)規(guī)劃，即：學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)劃、科技創(chuàng)新規(guī)劃、現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)規(guī)劃、數(shù)字大學(xué)建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。第三階段：修改完善階段（月）。召開各種座談會、研討會聽取意見，經(jīng)過上上下下的反復(fù)討論，八易其稿，最后形成《上海交通大學(xué)年發(fā)展規(guī)劃》，經(jīng)黨委常委擴(kuò)大會議審議通過。二、本次規(guī)劃制定工作的特點(diǎn)．“以我為主”與“借用外腦”相結(jié)合。為了做好規(guī)劃，學(xué)校解放思想，除了動員校內(nèi)各方力量共同參與外，還決定借用“外腦”，聘請中國工程咨詢公司的專家單獨(dú)組成一個規(guī)劃組，讓他們從“局外人”的角度來“診斷”學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)，客觀分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢條件、薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)校未來發(fā)展中可能會遇到的難點(diǎn)問題，為學(xué)校準(zhǔn)確定位未來的發(fā)展目標(biāo)以及應(yīng)當(dāng)采取的發(fā)展戰(zhàn)略和重大舉措提出建設(shè)性意見。同時(shí)，校內(nèi)組成了一支以管理學(xué)院的專家教授為主體的規(guī)劃隊(duì)伍，一支由校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)部處長組成的規(guī)劃隊(duì)伍。三支隊(duì)伍同時(shí)啟動，分頭行動，在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交匯，但始終保持相對獨(dú)立，并寫出不同的版本，最后由學(xué)校的規(guī)劃部門梳理整合。真正做到了博采眾長，相得益彰。．自上而下的頂層設(shè)計(jì)與自下而上的專家教授研討相結(jié)合。在規(guī)劃制定過程中，學(xué)校遵循“在交流的基礎(chǔ)上理解，在理解的基礎(chǔ)上協(xié)商，在協(xié)商的基礎(chǔ)上趨同”的基本原則，把規(guī)劃制定的過程化為統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、凝聚人心的過程。學(xué)校黨政班子對規(guī)劃高度重視，在正式落筆之前，先后兩次召開有各方專家參加的大型研討會，通過反復(fù)討論商榷，確定了本次規(guī)劃的總體思路和“有高度、有新意、有特色、有舉措、可考核”的規(guī)劃制定總體要求。在以后規(guī)劃起草過程中，又多次召開不同類型，由不同專家教授參加的座談會、咨詢會等。校領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃組成員仔細(xì)聽取各方面意見，不斷梳理和調(diào)整規(guī)劃思路與內(nèi)容，使其日臻完善。．規(guī)劃制定工作與“工程”二期、“工程”二期的立項(xiàng)建設(shè)相結(jié)合。本次規(guī)劃工作啟動時(shí)，正值“工程”二期和“工程”二期啟動之機(jī)。學(xué)校明確，這次規(guī)劃的制定，應(yīng)當(dāng)和“工程”二期的中期檢查和“工程”二期的立項(xiàng)啟動有機(jī)結(jié)合，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等幾個方面通盤考慮，通過有重點(diǎn)、有選擇地追求卓越，帶動學(xué)校的全面建設(shè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平和綜合競爭力的整體提高。這種有機(jī)的結(jié)合，使規(guī)劃提出的各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)落腳在更加扎實(shí)和可操作的基點(diǎn)之上。三、《規(guī)劃》的主要內(nèi)容．明確了發(fā)展建設(shè)目標(biāo)《規(guī)劃》確定的年上海交大的建設(shè)目標(biāo)是：到年基本建成以一流的理科為基礎(chǔ)，以強(qiáng)大的工科、生命醫(yī)學(xué)學(xué)科和管理學(xué)科為主干，以高水平、有特色的法學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人文學(xué)科為支撐，交叉學(xué)科崛起，創(chuàng)新基地凸現(xiàn)，學(xué)術(shù)大師匯聚，人才培養(yǎng)一流，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，文化氛圍濃郁，社會貢獻(xiàn)卓著的世界知名高水平大學(xué)，若干學(xué)科達(dá)到世界先進(jìn)水平，為建設(shè)綜合性、研究型、國際化的世界一流大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；到年，若干學(xué)科達(dá)到世界一流水平，開始步入世界一流大學(xué)行列；到二十一世紀(jì)中葉，全面實(shí)現(xiàn)建成世這一建設(shè)目標(biāo)，既突出了學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)科強(qiáng)勢，又兼顧了未來優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展和國際學(xué)術(shù)的前沿，還充分考慮了國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，將成為學(xué)校今后一個時(shí)期改革發(fā)展的指南。．凝練了重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容制定規(guī)劃的過程，本身就是一個明確建設(shè)方向、凝煉重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容的過程。經(jīng)過反復(fù)研討，學(xué)校將大力實(shí)施和推進(jìn)人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會等工作上水平，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)和切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)文化和精神文明建設(shè)列為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。（）人才隊(duì)伍建設(shè)。在加快發(fā)展、建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，切實(shí)把人才隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校改革發(fā)展的核心問題和頭等大事來抓，以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，以體制和機(jī)制創(chuàng)新為保證，力爭在年前后，使專任教師隊(duì)伍從現(xiàn)在的人增加到人，專職科研隊(duì)伍達(dá)到人左右。教師隊(duì)伍中兩院院士和國內(nèi)頂尖學(xué)者、國際知名學(xué)者名左右。具有博士學(xué)位的教師比例提高到左右，專任教師中獲海外知名大學(xué)博士學(xué)位者達(dá)人左右。培育一支職業(yè)化、專家型、年齡結(jié)構(gòu)合理、熟悉高等教育發(fā)展規(guī)律和國際規(guī)則的管理骨干隊(duì)伍。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高、一專多能的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。（）學(xué)科建設(shè)。學(xué)科水平是衡量一所大學(xué)聲譽(yù)的主要標(biāo)志。在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，以學(xué)科建設(shè)為核心，通過“工程”和“工程”建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，快速提升學(xué)科的綜合實(shí)力。爭取到年，學(xué)校要有若干學(xué)科達(dá)到國際先進(jìn)水平，有一批一級學(xué)科綜合實(shí)力進(jìn)入全國前三名，國家重點(diǎn)學(xué)科有顯著增長，若干個交叉學(xué)科綜合實(shí)力名列全國前茅，大多數(shù)二級學(xué)科擁有博士點(diǎn)、具有交大特色的方向在全國處于引領(lǐng)地位。（）人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)始終是學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將緊緊圍繞培養(yǎng)一流人才的目標(biāo)，用精英教育、通識教育和創(chuàng)新教育的理念統(tǒng)領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，著力改革培養(yǎng)模式，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教育。致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有“寬厚、復(fù)合、開放、創(chuàng)新”特征的高水平、高素質(zhì)人才。為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，造就一批未來的學(xué)術(shù)大師、高級經(jīng)營管理人才和具有雄才大略的領(lǐng)袖人才。到年，在校生規(guī)模大致保持在人，其中本科生人、學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生人、博士研究生人、專業(yè)學(xué)位研究生人、留學(xué)生人。留學(xué)生中學(xué)位生人。學(xué)校將更加注重教育質(zhì)量的提高。（）科技創(chuàng)新。提高科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新水平是建設(shè)研究型大學(xué)的重中之重。到年，學(xué)校將初步建成有組織的重大科研、交叉科學(xué)研究和自由探索式研究相結(jié)合的研究型大學(xué)科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新體系。建成若干代表國家最高水平的創(chuàng)新平臺，新增一批國家級和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心，形成多層次的共用儀器設(shè)備體系和開放共享機(jī)制。在各學(xué)科領(lǐng)域的國際權(quán)威刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文每年有顯著增長，承接更多重大項(xiàng)目，產(chǎn)生一批具有國際影響的原創(chuàng)性成果和一批重大科技成果。科研經(jīng)費(fèi)總量、國家級科技獎數(shù)保持全國領(lǐng)先水平。與此同時(shí)，成立自然科學(xué)研究院，主要從事國際前沿基礎(chǔ)科學(xué)研究，通過承擔(dān)國家級重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，快速提升我?；A(chǔ)研究的實(shí)力。大力營造興趣導(dǎo)向、鼓勵原創(chuàng)、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍。提供政策保證，鼓勵一批從事基礎(chǔ)研究的教師在良好的學(xué)術(shù)環(huán)境下潛心進(jìn)行科學(xué)研究，力爭在重大原創(chuàng)性研究上取得突破。（）服務(wù)社會。充分利用工科強(qiáng)勢和多學(xué)科綜合優(yōu)勢，積極主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，推進(jìn)專利工程，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)提升關(guān)鍵技術(shù)的需要。在推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和提供高水平繼續(xù)教育服務(wù)等方面，努力對接社會需要，建設(shè)一批國家工程研究中心，建設(shè)好大學(xué)科技園，完善終身教育服務(wù)體系。同時(shí)，培養(yǎng)若干哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地，提高在政府決策咨詢和服務(wù)社會方面的影響力。（）現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。面對創(chuàng)一流的要求，學(xué)?，F(xiàn)有的管理制度架構(gòu)在許多方面已經(jīng)不相適應(yīng)，有的甚至已經(jīng)成為制約發(fā)展的瓶頸。因此，深入推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)已經(jīng)提上日程。學(xué)校將總結(jié)“院為實(shí)體”多年的實(shí)踐，并使之得到切實(shí)推進(jìn)；完善決策體制，推進(jìn)科學(xué)和民主決策；深化機(jī)關(guān)改革，提高執(zhí)行力和管理、服務(wù)水平；規(guī)范資源配置方式，優(yōu)化資源配置體系。經(jīng)過持續(xù)努力，使學(xué)校的管理構(gòu)架和管理水平逐漸與建設(shè)世界一流大學(xué)的要求相適應(yīng)。（）校園文化建設(shè)。百年交大，形成了“飲水思源，愛國榮?！钡膫鹘y(tǒng)和“努力拼搏，敢為人先，與日俱進(jìn)”的精神。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)和歷史的使命，要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，充分發(fā)揚(yáng)交大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷豐富和發(fā)展交大的文化內(nèi)涵，提升交大人的精神品格和價(jià)值追求。同時(shí)著力建設(shè)特色鮮明、和諧共進(jìn)的校園環(huán)境。堅(jiān)持用以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的思想建設(shè)學(xué)校的軟環(huán)境，構(gòu)建和諧共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍。在人與物、精神文明與物質(zhì)文明的交融中，實(shí)現(xiàn)廣大師生的長遠(yuǎn)利益和根本利益。、提出了主要保障舉措要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃提出的各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，任務(wù)十分艱巨，需要強(qiáng)有力的措施來保障。第一，推進(jìn)依法治校。一是根據(jù)《教育法》和《高等教育法》等法律法規(guī)的精神，借鑒世界一流大學(xué)章程的內(nèi)容和制定辦法，注意中國特色和學(xué)校實(shí)際，制定《上海交通大學(xué)章程》。二是推進(jìn)規(guī)范化管理。以大學(xué)章程為依據(jù)，制定并完善與辦學(xué)形式相適應(yīng)的規(guī)章制度體系。強(qiáng)化各部門和全體師生員工參與學(xué)校事務(wù)的廣度和深度，提高決策的透明度。依法立章、照章辦事、違章必究，逐步使學(xué)校管理步入健康、有序、規(guī)范的軌道。三是根據(jù)管理規(guī)范化的要求，大力推行電子校務(wù)，完善管理信息系統(tǒng)，建成教師、學(xué)生和管理工作所需要的集成信息服務(wù)和快速反饋平臺，提高校務(wù)公開的程度。第二，改革管理體制。一是理順組織體制，進(jìn)一步明晰科研體制與院系體制之間的關(guān)系。二是體現(xiàn)專家治學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會和專家教授在學(xué)校學(xué)術(shù)決策中的作用。三是切實(shí)推進(jìn)院為實(shí)體。在調(diào)整學(xué)院、研究院（創(chuàng)新平臺）組織體制的基礎(chǔ)上，明晰學(xué)校與它們之間的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，給予它們充分的自主權(quán)，調(diào)動它們的辦學(xué)積極性。第三，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制。一是建立科學(xué)規(guī)范的校院（創(chuàng)新平臺）兩級人、財(cái)、物、房配置體系，簡化資源配置方法，制定資源配置的規(guī)范程序。明確學(xué)院（創(chuàng)新平臺）間結(jié)算指導(dǎo)原則，有序調(diào)整各學(xué)院（創(chuàng)新平臺）的資源配置。二是建立以規(guī)劃為依據(jù)的評估體系，按規(guī)劃目標(biāo)對院系、創(chuàng)新平臺的學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等進(jìn)行分類評估。建立健全有利于出大成果和大師的績效評估體系，對不同學(xué)科領(lǐng)域的教師實(shí)行分類考核。三是完善教師激勵機(jī)制。全面推行全員聘用合同制，實(shí)行年度述職、聘期考核，完善教師職業(yè)規(guī)范體系。整合現(xiàn)有資源，實(shí)行協(xié)議工資與業(yè)績獎勵并行的制度，激勵教師為學(xué)校上水平多做貢獻(xiàn)。四是調(diào)整科技管理政策。對不同學(xué)