超強(qiáng)中學(xué)生報專題模板-資料下載頁
2025-08-03 07:10本頁面
【正文】 體還是教師個人，堅持終生學(xué)習(xí)的教育觀念都是不可缺少的。通過學(xué)習(xí)才能在交流中比較，在比較中轉(zhuǎn)變教學(xué)思維模式，在比較中吸收，在吸收中學(xué)習(xí)和成長，走向自我的不斷完善和不斷成熟。只要時常提醒自己，不要忘記“與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的精神，自己才不會落后，國家的振興才有希望促使學(xué)生上進(jìn)的責(zé)任心才強(qiáng)勁。時常保證自己的教學(xué)思想有長流水，而不是一碗水，一桶水。始終保持不斷學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)思想保持取之不盡用之不竭這才符合現(xiàn)代教育工作者所具備的精神。 從國培中意識到教師的責(zé)任。作為教師，參與國培學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)遇。通過學(xué)習(xí)使我感受到教師們的熱議，發(fā)帖，回帖，其教育思想如此充滿激情，其中很多見解，令我的思想步入新的境地，大有這樣的感慨，“與君一席話，思潮翻江倒海，觀點(diǎn)在于提及，感想觸類旁通”。通過在學(xué)習(xí)中交流思想，發(fā)現(xiàn)自己平時教學(xué)觀念的很多不足，也通過交流，使自己的教學(xué)思想注入了很多新鮮的血液。這里例舉一個我學(xué)到的教學(xué)觀念實(shí)例：“如何轉(zhuǎn)化差生”？在我所任教的班上，有一名差生，為了促使他進(jìn)步，我以心靈感化的方式引導(dǎo)他，用欣賞的態(tài)度與他談心，對他的優(yōu)點(diǎn)和長處大加肯定，漸漸地他與我的心靈距離拉近了。有一天，我給他布置了一道下一節(jié)課要提問的問題，讓他下去預(yù)習(xí)新課時，準(zhǔn)備一下這道題的答案并熟悉，到第二節(jié)課上課時，我提問了班上幾個優(yōu)生但答案都不如意，后來我提問了那位“差生”，他回答起來的答案令我非常滿意，我對他的回答大加贊賞了一番，這位同學(xué)的內(nèi)心獲得了從未有過的成就感，也就是從那時起，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)出現(xiàn)了極大地改變，到期終考試下來，他的成績提升到班上的前十名?？梢姡瑥膰嘀袑W(xué)習(xí)來的新的教學(xué)觀念對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化起了很大作用，從中感受到對學(xué)生的成長，要用“關(guān)心，肯定，贊賞”的觀念去引導(dǎo)，效果不錯。這來源于陶行知先生對教育的解釋，“學(xué)生的成長需要用心靈去尊重和關(guān)愛他們”?！ ∵€有是對學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的引導(dǎo)，教學(xué)資源隨處可取，用361度的深度思維可解決教學(xué)中的相關(guān)問題，那就是做教師永遠(yuǎn)不要生氣，對學(xué)生永遠(yuǎn)要用微笑對待他們，用慈愛關(guān)注他們的成長與進(jìn)步，用心靈感觸來化解他們的困惑，用耐心和靈活思維來改變他們的學(xué)習(xí)方式。 通過國培，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。這幾個月是我成長的一個歷程，充滿了酸甜苦辣，教學(xué)工作的繁忙，國培學(xué)習(xí)時間的緊湊，充滿了難以忘懷的一幕幕?！ ≡趪嘀杏涗浿页砷L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我在工作中有更多的興致去和同事們談?wù)撚嘘P(guān)知識，使我不經(jīng)意間進(jìn)步了，就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我的能力獲得提升，也使我懂得我身邊處處都是知識，處處都有可取的教學(xué)資源通過學(xué)習(xí)使我懂得教學(xué)資源無處不在，關(guān)鍵是看自己如何去發(fā)現(xiàn)，如何去采集教學(xué)素材，然后如何用新的教學(xué)理念去把他投入到學(xué)習(xí)中運(yùn)用?！ ∽鳛榻處?，處在現(xiàn)代教育的今天，如果不經(jīng)常給自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)道德“充電”，那就會成為教育領(lǐng)地的“文盲”。只有堅持科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用全新知識觀念武裝起來的教師，才不會落后于時代。新時期的教師應(yīng)“長到老學(xué)到老”。
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