玩具挖掘機(jī)的建模-資料下載頁(yè)
2025-06-01 09:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】使用缺省模塊，再選擇最下面的那個(gè)mmns。以后的零部件開(kāi)始也是這么畫(huà)的，所以下面的零件就不再一。直接從草圖開(kāi)始了。在輪子中間畫(huà)出如圖所示的圖形，再拉伸。修剪后得到此圖。和開(kāi)始的一樣修剪至如圖。接著是在里面小圓柱的下面拉伸4個(gè)橫桿。再是在底部畫(huà)6個(gè)園，切除材料拉伸。在底面中心畫(huà)個(gè)小凸臺(tái)。為了截圖和最后的裝配圖好看，我將。零件渲染成了黃色。在原來(lái)的圖上再加上這個(gè)底座。抽殼，厚度留小點(diǎn).再打到草繪界面，先畫(huà)出這個(gè)圖形。將TOP面向右平移個(gè)15個(gè)單位。作為鏟箱的上蓋部分。將周?chē)牟糠秩康箞A角。分別將這2圓進(jìn)行拉伸。拉伸的尺寸不一樣，小圓拉的長(zhǎng)些。這是整個(gè)的鏟箱。在尾部畫(huà)個(gè)圓弧，拉伸個(gè)曲面。中空的且有斜度。第一個(gè)是2個(gè)半圓拉伸的。車(chē)頭的部分還是要處理下。將里面用顏色和外觀上個(gè)色。再在線頭上畫(huà)個(gè)小圓，最后小圓沿曲。伸，向上只是拉一定的距離。前面是草圖，后面是拉伸后的樣子。在連桿的一側(cè)也補(bǔ)上，再拉伸個(gè)小圓柱。
【正文】 伸個(gè)小圓柱。倒斜度和圓角。 40 在這 2 個(gè)地方拉伸 2 個(gè)孔。 在這個(gè)地方拉伸個(gè)缺口。 先拉這個(gè)圓，再是旁邊的這個(gè)部分。 先把所有有棱角的地方倒圓角 再渲染下。這就是整個(gè)的連桿 。另外的連桿和這個(gè)大致一樣。只是個(gè)別地方畫(huà)法不同。這里不再 重復(fù)說(shuō)了。 41 建模心得 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)建這個(gè)玩具挖掘機(jī)的模型 .我真的學(xué)到了很多東西 .雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒(méi)有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比，設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng)，而且 是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格 .要我們充 分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度 .這讓 我學(xué)到的不僅僅是 這個(gè) 玩具挖掘機(jī)的建模 ， 也 讓我熟悉了 PRO/E軟件 ， 甚至還有別的以前所學(xué)的軟件 .學(xué)會(huì)了把自己大學(xué) 這幾 年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺(jué)得以前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，給自己的 建模 過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。 好多的東西都是好像會(huì) ,畫(huà)起來(lái)的時(shí)候就畫(huà)不出來(lái)了 .這時(shí)候才會(huì)感到著急 ,才會(huì) 向 同學(xué)或者老師請(qǐng)教 .到這時(shí)候才是真的學(xué)到了一些東 西 .通過(guò)了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺(jué)自己 到了 所學(xué)知識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識(shí)在綜合運(yùn)用能力還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)融合在一起，也在處理問(wèn)題上有了提高，同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識(shí)和技能， 培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)和技能、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 這次的畢業(yè) 設(shè)計(jì)，的確使我感到 “知識(shí)在于積累 ”、 “知識(shí)是學(xué)無(wú)止境 ”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題，使今后在同樣的問(wèn)題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實(shí)踐，從中充實(shí)自己。 42 總而言之，由于我的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太小，實(shí)踐和理論知識(shí)結(jié)合不夠緊密，錯(cuò)誤和不足之處肯定很多，請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正。最后，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導(dǎo)，謝謝！
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