窗邊的小豆豆閱讀匯報課-資料下載頁
2025-08-03 06:43本頁面
【正文】 他們在干什么?書中還有哪個人物給你留下了深刻印象，請你談一談。五、回歸《窗邊的小豆豆》●下面，我們一起來看看專家們是如何評價這本書的。（學生讀專家點評，再次感性上認識這本書值得一讀。）黑柳徹子對童年的發(fā)現(xiàn)與證明，不亞于愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論。 ——著名教育專家 孫云曉再也沒有比她更了解孩子的了！ ——聯(lián)合國兒童基金會主席純真童心無國界，小豆豆愛心無國界?！ 骷摇 〔芪能幙偨Y(jié)：讀完了這本書，我們享受了那么多快樂，心中也裝滿了太多的向往。下面，展示一下同學們的閱讀成果六、交流展示讀書成果——手抄小報先用實物投影儀展出優(yōu)秀小報，并請小報的編者談自己的設(shè)計，然后教師小結(jié)：同學們做的小報真是圖文并茂、豐富多彩?。∮械耐瑢W側(cè)重于介紹作者，有的同學側(cè)重于介紹閱讀感受，有的同學因為小豆豆的故事勾起了自己對童年的回憶，側(cè)重于寫自己的童年趣事了……這充分說明了我們五（9）班的同學們不僅會讀書，還很有創(chuàng)造性。將手抄報張貼在黑板上。七、自選作業(yè)以《童年的 》為題，寫一個小片段學一學小林校長，為班級設(shè)計一項活動。附板書設(shè)計《窗邊的小豆豆》 主要人物 細節(jié) 特點 次要人物 7
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