甘州區(qū)西關(guān)幼兒園申報二類幼兒園自查報告-資料下載頁
2025-08-03 05:57本頁面
【正文】 組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動，要求幼兒教師堅持每月2次校本培訓活動。（4）為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財產(chǎn)實行登記、清理、保護并有專人進行維修。 在辦園實踐中，堅持把發(fā)展作為第一要務。在管理思想上，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體發(fā)展意識；在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。實行園長責任制，注重抓責任的追究，突出“理性”，強化“剛性”，把握“彈性”，做好“柔性”，采取責任化，量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則。各項工作做到有章可循，有法可依，務真求實,為提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，增強內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。完善教師人文關(guān)懷陽光計劃，讓教師感受“被關(guān)愛”；完善學校校務陽光計劃，財務、決策、評優(yōu)、崗位設(shè)置、績效工資都在陽光下實施，讓教師沐浴“真平等”；啟動教師發(fā)展陽光計劃，為想發(fā)展、能發(fā)展、發(fā)展成的教師提供平臺和給力，讓教師體會“在發(fā)展”；多方位樹立典型，并在全校展示，讓每個教師找到成功，讓教師享受“被尊重”。推行人文化管理，用大家的人格、修養(yǎng)、學識推進學校發(fā)展，樹立學風正、校風正、做人正的良好氛圍。六、今后努力方向：在總結(jié)成績和享受喜悅的同時，我們還需要做一些冷靜的思考。隨著升學壓力的加劇，應試教育的競爭已從小學階段下移到了學前階段，“拼孩子”已達到登峰造極的地步，來源于我們的國情，我們不能回避，只能正視和面對。我們欣慰的感到，西關(guān)幼兒園還沒有被推進這個死胡同。如何避免幼兒教育小學化傾向，這將是我深入研究的課題。因此，我們以后努力的方向是：一是秉承“讓孩子快樂每一天”的服務宗旨，一心一意謀發(fā)展，全面加強幼兒園管理，樹立“以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以特色求聲譽，以科研求品質(zhì)”的辦園理念。繼續(xù)在加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，提高保教質(zhì)量，強化教科研等方面作深入細致的探索和實踐。二是創(chuàng)新。這是幼兒園發(fā)展的永恒和追求，未來抓好“兩個創(chuàng)新”，堅持以改革促發(fā)展，以教研促科研，大膽實踐，不斷推進幼兒園管理模式、教育模式的創(chuàng)新，力爭創(chuàng)建一支高素質(zhì)的教師隊伍。三是進一步加強園本培訓工作，加大對教師的培訓力度，繼續(xù)實行分層培訓。在教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)省、市、區(qū)、園骨干教師，創(chuàng)造條件促拔尖子教師脫穎而出，力爭出名師。四是以游戲為基本活動，認真貫徹和落實保教合一的原則，做到保中有教，教中有保，創(chuàng)建園本特色，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。把我園辦成一所具有濃厚藝術(shù)教育氛圍、兒童身心和諧發(fā)展、與城市文明相匹配的現(xiàn)代化學前教育精品園。根據(jù)《甘肅省幼兒園分類評估標準》，經(jīng)過不懈努力，我校幼兒園已達到二類幼兒園的評估標準，請上級教育行政部門予以評估驗收。 自查得分：96分 西關(guān)小學附屬幼兒園
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