【正文】 目建成后，電子商務專業(yè)將具有應用技術前瞻、實訓內容綜合的特點，成為在河南省發(fā)揮電子商務專業(yè)引領、示范、輻射作用的一流的高職特色專業(yè)。，專業(yè)建設思路清晰，形成優(yōu)良的專業(yè)建設和課程教學實施環(huán)境。、教育觀念新、改革意識強、教學水平高、實踐能力強、專兼結合的專業(yè)教學團隊和專家人才庫，形成1名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師、10中青年教師和10名企業(yè)外聘電子商務項目經(jīng)理、網(wǎng)頁設計師等組成的結構合理、年齡優(yōu)化的教師梯隊。，形成能涵蓋所有電子商務職業(yè)技能訓練需要的“校中廠”和一批校外能夠頂崗實習和提供就業(yè)崗位的實訓基地，完善頂崗實習制度，形成校企雙向評價機制，構建校企合作、工學結合的實踐教學體系。，還可為社會提供網(wǎng)絡廣告設計與制作、電子商務項目策劃、電子商務項目運營、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷等培訓任務，還可為其他職業(yè)院校進行電子商務專業(yè)師資培訓。、集教學、技能鑒定、培訓為一體的特色教材5部，并制作配套的多媒體課件?！吧a(chǎn)性實訓項目資源庫” 和電子商務專業(yè)技能認證系統(tǒng)。，完成電子商務專業(yè)高職教育教學改革研究項目2項。具體內容：、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學標準、專業(yè)課程體系、指導性教學計劃。，建成1門省級以上精品課程，4門院級精品課程。、專業(yè)教師準入制度、專業(yè)教師職業(yè)能力認定標準和管理辦法。（二）特色，創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式面向電子商務崗位及崗位特點結合河南省電子商務發(fā)展現(xiàn)狀設定培養(yǎng)目標，設計培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格制定人才培養(yǎng)方案；以直接引進企業(yè)建設“校中廠”式校內實訓基地、培育和建設“廠中?！笔叫Ｍ忭攳弻嵙暬氐姆椒?，創(chuàng)新并實施“雙崗、兩化、三證書” 的“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式，不斷拓展就業(yè)渠道，實現(xiàn)生產(chǎn)育人、校企合作育人。參照電子商務行業(yè)企業(yè)和國家職業(yè)能力標準，利用校企合作共同開發(fā)的“生產(chǎn)性實訓項目資源庫”，采用基于工作過程的課程開發(fā)方法開發(fā)核心技能課程，建設適合電子商務專業(yè)的標準化課程開發(fā)系統(tǒng)，實現(xiàn)所有專業(yè)課程的標準化即課程形式標準化、結構標準化、教學方式標準化、考評標準化。在現(xiàn)有實習實訓條件的基礎上，繼續(xù)完善融“產(chǎn)、學、研”為一體，校、企、地三方“共建、共用、共贏”的生產(chǎn)性實訓中心。以引進和承接企業(yè)項目或一部分業(yè)務的方式建設校企合作平臺，使電子商務專業(yè)核心技能課程的實訓項目即是企業(yè)的生產(chǎn)任務，完成了企業(yè)任務即完成該崗位工作任務也即完成了該課程的學習，學生在第五學期再次以“輪崗”的方式加強電子商務專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，第六學期直接到企業(yè)參加頂崗實習，將企業(yè)完整的生產(chǎn)過程貫穿于整個教學過程真正實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接。，為學生自主學習、終身學習提供平臺建設完善專業(yè)教學資源庫（包括專業(yè)標準庫、專業(yè)信息文獻庫、專題特色資源庫、多媒體課件庫、試題庫、生產(chǎn)性實訓項目資源庫、企業(yè)教育資源庫，5門核心課程入庫，上網(wǎng)共享等）和生產(chǎn)性實訓項目資源庫，通過不斷更新教學資源庫為學生終生學習創(chuàng)造條件。建立專業(yè)核心技能標準，豐富網(wǎng)絡教學資源，并研制開發(fā)相應的計算機認證系統(tǒng)，所有網(wǎng)絡資源可提供全天侯的在線服務，便于學生自學、自測，有利于學生技能的提升。、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制通過全天侯開放實訓室和引進企業(yè)項目建立學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)平臺，聘請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)專家建立創(chuàng)業(yè)指導教師團隊，建立激勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制，促進學生在業(yè)余時間利用學校資源進行經(jīng)營性創(chuàng)業(yè)活動，并在教學計劃中專門安排電子商務專業(yè)技能競賽教學模塊，各門課程也在教學環(huán)節(jié)中，注重創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)成為電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的目標之一。八、學校支持與保障1. 學院特色專業(yè)建設由學院建設項目領導小組統(tǒng)一領導。對項目所涉及的基礎設施建設、設備采購、場館管理、人才引進、專業(yè)改革、教材建設、資金撥付等實行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調、分工負責、動態(tài)檢查、目標考核、責任追究，以確保項目按計劃完成，并督促、落實項目建設情況。2. 特色專業(yè)建設實行項目組負責制，將任務層層分解，層層簽訂目標責任書。組 長：周愛榮副組長：羅朝峰成 員：徐存寶、呂 梁、王 威、張之峰、陳 萱 李予東、殷建國、張歌凌、楊曉欽特色專業(yè)建設工作小組具體工作內容：（1）負責制定特色專業(yè)建設實施計劃，落實各項實施措施。（2）負責實驗實訓基地規(guī)劃，提出實訓場所建設要求。（3）負責年度計劃的實施，對專業(yè)建設中出現(xiàn)的問題及時向有關領導反饋意見。（4）負責收集整理年度專業(yè)建設資料及成果，并匯編成冊。（5）負責教材建設和網(wǎng)絡課程建設，根據(jù)項目建設要求，組織教材編寫人員和網(wǎng)絡課程建設人員完成各項課程建設工作。（6）負責實驗實訓基地建設，保證實驗實訓工作順利進行。（7）負責組織學生積極配合改革，并做好思想政治工作。3. 特色專業(yè)建設充分利用中央、河南省、學院自籌、企業(yè)合作等經(jīng)費，以滿足項目建設的需要。4. 在長期辦學實踐中，我院建立了完備的財務管理制度、組織人事管理制度、實訓場館運行管理制度、招標采購制度和與之相配套的監(jiān)督機制，這為項目的實施以及項目建成后的規(guī)范化、科學化管理提供了制度保障。九、經(jīng)費預算序號支出科目(含配套經(jīng)費)金額(元)計算根據(jù)及理由1人才培養(yǎng)模式及課程體系建設20萬① 修定人才培養(yǎng)方案2萬（包括人才市場調研、專家指導、撰寫調研報告、制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案等）；② 建設5門核心課程10萬（包括課程標準、教材、教學課件、課程網(wǎng)站等）；③ 開發(fā)電子商務專業(yè)技能認證系統(tǒng)3萬（包括專業(yè)技能標準、認證系統(tǒng)的開發(fā)和維護）。④ 開發(fā)基于工作過程的電子商務專業(yè)課程建設系統(tǒng) 5萬（包括課程建設系統(tǒng)和對8門專業(yè)基本技能的標準化改造）。2教學團隊建設（專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、專業(yè)教師技能培養(yǎng)、外聘兼職教師）34萬① 培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人4萬（包括技能培訓、下企業(yè)鍛煉、教學管理水平提高等）；② 培養(yǎng)4名專業(yè)骨干教師6萬（包括技能培訓、下企業(yè)鍛煉等）；③ 培養(yǎng)10名中青年教師10萬（包括技能培訓、下企業(yè)鍛煉等）；④ 外聘兼職教師10萬。⑤ 師資隊伍建設規(guī)劃及教師職業(yè)能力認證研究4萬。3實驗實訓條件建設95萬① 單反照相機、呼叫中心等設備80萬；② 實驗實訓基地內涵建設5萬。③生產(chǎn)性實訓項目資源庫10萬；合 計149萬經(jīng)費自籌項目的經(jīng)費來源① 國家、河南省或地方支持；② 學院自籌；③ 企業(yè)合作共建。十、學校學術委員會審核意見電子商務專業(yè)是我院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目中的院級重點建設專業(yè)，2009年8月通過教育部專家的評審。該專業(yè)擁有一支年富力強、愛崗敬業(yè)、教學與實踐經(jīng)驗較為豐富的專業(yè)教學團隊。該專業(yè)秉承“以企業(yè)需求為目標、以能力培養(yǎng)為宗旨、以學生就業(yè)為導向”開展專業(yè)建設和學生培養(yǎng)，邀請企業(yè)和用人單位組成電子商務專業(yè)建設指導委員會，共同參與專業(yè)建設和課程改革。該專業(yè)建有電子商務實訓室、商務管理模擬實訓室、營銷策劃實訓室等6個校內一體化實訓室，13個穩(wěn)定的校外實習基地。專業(yè)核心課程《電子商務網(wǎng)站建設》、《網(wǎng)絡營銷》、《電子商務應用》、《電子商務物流管理》、《市場營銷實務》等5門課程于2009年被評為院級精品課程；專業(yè)教師累計主編并出版高職教材20余部，每門課程均制作了精美的多媒體課件；參加廳級以上科研、教研項目18項，公開發(fā)表教研論文近60篇。該專業(yè)與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系廣泛，是開封博成信息服務有限公司、河南銳之旗、蘇州同程網(wǎng)等公司重要的人才培養(yǎng)基地。經(jīng)學院學術委員會研究，同意推薦該專業(yè)參加2011年河南省高等學校特色專業(yè)建設點的遴選。（蓋 章）主任簽字：年 月 日十一、學校審核意見（蓋 章） 學校領導簽字： 年 月 日— 1 —河南省高等學校特色專業(yè)建設點推薦匯總表單位（加蓋公章）：序號學校專業(yè)名稱專業(yè)代碼學科門類/專業(yè)大類專業(yè)負責人主要參與人員（不超過10人）備注黃河水利職業(yè)技術學院電子商務120405市場營銷類周愛榮呂梁、徐存寶、張之峰、王威、李予東、陳萱、殷建國、張歌凌、羅朝峰、楊曉欽