【正文】 通過學(xué)校的階段性審批。~英語閱讀詞匯積累（英語六級(jí)）加強(qiáng)自己的英語口語、英語閱讀、英語寫作能力，通過自學(xué)新概念21~48課，全面提高自己的英語基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)英語六級(jí)，每周做一套真題，并進(jìn)行錯(cuò)誤分析。 順利通過英語六級(jí)；熟練背誦新概念第四冊(cè)21~48課，參加新概念背誦大賽，晉級(jí)校級(jí)決賽。大四~考研，畢業(yè)復(fù)習(xí)政治、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課，完成本科專業(yè)論文。考取GIS方向的研究生，從首師大順利畢業(yè)~(側(cè)重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)積累，專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng))時(shí)限 T側(cè)重點(diǎn)具體措施S評(píng)估依據(jù)M~ 基礎(chǔ)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，輔助老師進(jìn)行科研項(xiàng)目某一方面的研究，挖掘自己感興趣的研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課取得好成績(jī)；高校準(zhǔn)時(shí)的完成分配的項(xiàng)目任務(wù)；明確自己的研究方向~ 科研能力深度培養(yǎng)，協(xié)作能力培養(yǎng)。深入研究自己感興趣的GIS領(lǐng)域，設(shè)計(jì)一個(gè)有實(shí)際價(jià)值的GIS軟件，進(jìn)一步培養(yǎng)自己在項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)管理方面的書籍。在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，一個(gè)GIS軟件的成功編寫。~ 規(guī)劃管理工作經(jīng)驗(yàn)積累。求職從做比較靠下的部分GIS科研項(xiàng)目到領(lǐng)著新生進(jìn)行科研項(xiàng)目研究；到北京一家GIS公司進(jìn)行實(shí)習(xí)合理分配任務(wù)，調(diào)配人員；實(shí)習(xí)中有較好的表現(xiàn)，得到認(rèn)可；找到一家適合自己的公司，成功應(yīng)聘。 ~時(shí)限T側(cè)重點(diǎn)具體措施S評(píng)估依據(jù)M~觀察適應(yīng)為一個(gè)新進(jìn)入的程序員，我要盡早適應(yīng)企業(yè)文化，適應(yīng)職場(chǎng)的工作方式，在實(shí)際工作中運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)技能，用自己的能力贏得認(rèn)可。獲得更多的發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)。同時(shí)注意觀察GIS工程師的工作，學(xué)習(xí)他們的組織安排GIS工作時(shí)的好方法 。如果可能的話，獲得年終獎(jiǎng)。~初步發(fā)展在GIS工作中主動(dòng)和他人協(xié)調(diào)配合，爭(zhēng)取充當(dāng)小范圍的負(fù)責(zé)人。自學(xué)管理方面的課程，為自己以后的工作做好鋪墊。高效高質(zhì)量的完成任務(wù) 由于我們現(xiàn)在離真實(shí)的職業(yè)生涯比較遠(yuǎn)，我就以北京航天星圖科技有限公司的組織結(jié)構(gòu)為例說明我事業(yè)起步的初路線。首先，在職業(yè)選擇的時(shí)候，我會(huì)側(cè)重選擇以技術(shù)為核心的公司，這樣的公司與我的職業(yè)定位較匹配，能給提供較好的發(fā)展前景。2015~2016根據(jù)我在研究生時(shí)期的研究方向，我將進(jìn)入該公司由技術(shù)總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)下的四個(gè)部門中的一個(gè)，從事某一方面的工作。2016~2017一年到兩年之后，能夠成為該部門的業(yè)務(wù)骨干，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。如果可能的話，在之后的幾年發(fā)展成為部門經(jīng)理五、評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容： 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果我能夠比較順利的完成本科學(xué)習(xí)，通過研究生考試，完成研究生學(xué)習(xí)，并且在這一過程中發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)適合從事GIS開發(fā)，我將按照職業(yè)目標(biāo)堅(jiān)持進(jìn)行。 如果我在讀完研究生后，仍希望繼續(xù)讀書，從而以后能有機(jī)會(huì)在高校從事教師職業(yè)，我將進(jìn)一步進(jìn)行GIS的學(xué)習(xí)。我職業(yè)興趣中的技術(shù)研究及服務(wù)社會(huì)的取向都比較高，加上我一直有當(dāng)老師的愿望，我希望能在高校當(dāng)一名GIS教師。 如果我在后續(xù)學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合做一個(gè)GIS開發(fā)人員，我希望自己從事GIS方面的輔助工作，例如GIS產(chǎn)品推廣、項(xiàng)目管理、文檔編寫，發(fā)揮自己在語言運(yùn)用、英語能力方面的優(yōu)勢(shì)。職業(yè)路徑評(píng)估如果我沒有考上相關(guān)方面的研究生，我將選擇一家GIS行業(yè)進(jìn)行工作，在選擇時(shí)把側(cè)重點(diǎn)更多的放在發(fā)展?jié)摿ι?，使我繼續(xù)發(fā)展的路上能靠近GIS工程師這一職業(yè)。在從業(yè)過程中積累自己相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是注重自己專業(yè)方面的欠缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)攻讀在職研究生，這樣，在攻讀研究生時(shí)往往有所重點(diǎn)，使自己有的放矢，同時(shí)可以彌補(bǔ)自己的如果我不能從一開始就從從事GIS程序員，我將暫時(shí)從事于GIS有關(guān)的輔助人員，如翻譯，文檔整理，積累客戶的需求，為自己將來從事GIS編程做鋪墊。評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期半年做一下評(píng)估規(guī)劃，看看自己的規(guī)劃是否能順利進(jìn)行、是否跟得上時(shí)代變化。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則由于自己的性格特質(zhì)、能力水平、職業(yè)興趣都與GIS較為契合，因此我的職業(yè)發(fā)展將盡可能的貼近GIS,不偏離GIS的主方向。然而，由于GIS的科技含量較高，可能我在比較深入的學(xué)習(xí)后才能準(zhǔn)確確定自己的發(fā)展方向，因此，我將根據(jù)自己后續(xù)的發(fā)展調(diào)整自己具體的職業(yè)規(guī)劃。不論是從事尖端的設(shè)計(jì)、科研，還是底層開發(fā)、推廣，我都會(huì)以百分百的態(tài)度去投入，享受我喜愛的GIS之路。呂揚(yáng)的GIS職業(yè)地圖GIS大學(xué)教師階段性目的地GIS工程師管理能力GIS高級(jí)程序員 博士經(jīng)驗(yàn)積累GIS中級(jí)程序員GIS輔助工作GIS低級(jí)程序員研究生學(xué)習(xí)起點(diǎn)本科學(xué)習(xí) 意志品質(zhì)通用能力專業(yè)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真抗逆能力情緒管理地理（空間思維）計(jì)算機(jī)（編程）主流GIS軟件應(yīng)用團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流結(jié)束語 感謝學(xué)校開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，讓我們有充分的時(shí)間“未雨綢繆”。感謝李詩朦老師，她在職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫上給以了我很大的幫助與指導(dǎo)。這份職業(yè)規(guī)劃書，讓我對(duì)自己有了更明確的認(rèn)識(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴性格上的缺憾，能力上的欠缺，讓我不再迷茫大學(xué)時(shí)期自己應(yīng)該做什么；那些首師大里流動(dòng)著的機(jī)會(huì)，須要我做個(gè)有心人去發(fā)現(xiàn)、去爭(zhēng)取，去鍛煉自己全方面的能力。打造我呂揚(yáng)的就業(yè)品牌，手握地圖，走GIS之路。20