更新思想觀念轉(zhuǎn)變工作作風做一個有思想有信念的校長-資料下載頁
2025-08-03 04:58本頁面
【正文】 ，把對教師的關愛落到實處，而不是只停留在口頭上。如今年教師節(jié)期間組織的體檢，我們不僅統(tǒng)一安排車接送教師，考慮到早晨空腹體檢，還在車上為每位教師準備了一份面包，一根火腿腸，一瓶礦泉水，事情雖小，教師們卻感受到了學校的關心，也把教委安排的好事辦好。沒有完美的個人，只有完美的團隊。在現(xiàn)今教育形式下，以一當十并不難，難的是以十當一，依靠團隊合力，石河頭中學也取得了一定的成績，今后工作中將繼續(xù)深入探究，加強團隊建設，發(fā)揮團隊合力，提升學校核心競爭力，推動學校工作再上新臺階。三、 校園文化建設。四、 關愛行動關愛學生最重要的是突出一個“愛”字。生活中往往教師一個充滿愛意的眼神，一個關懷呵護的舉止，一句激勵的話語，都可能會影響學生的一生。教師對待學生問題不能簡單粗暴，要有父母般的愛才行，這樣才能讓學生在我們的關心愛護下快樂健康成長。孫曉明是我校2006屆畢業(yè)生，品學兼優(yōu)，自立能力強，該學生自幼喪母，隨父親生活，父親身體有病，勞動能力差，家庭收入低。在我校讀書期間，學校歷年都給予特困學生補助，在今年中考體育加試前，其父親突發(fā)腦溢血短暫住院后去世，其叔叔等直系親屬，家庭經(jīng)濟狀況也不寬裕，均沒有撫養(yǎng)能力。中考前的那段時間，孫曉明上課明顯精神恍惚，經(jīng)常走神，初四級部任課教師發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時通過多種方式多人參與做他的思想工作，來減輕他的心理壓力。有的老師為他送了一部分錢和衣物，有的老師送了他營養(yǎng)品，目的都是為了他有一個好的心態(tài)面對中考。面對該學生生活無保障這一實際情況，學校領導也及時采取了行之有效的措施，讓他中午與晚上都在校免費吃飯，解決了他生活上的后顧之憂。最終該同學在班主任劉愛軍老師及初四任課老師和學校領導的共同關心下，以優(yōu)異成績考取了萊陽一中。被萊陽一中錄取后，學校又資助給該學生400元錢并認真為該同學書寫了特困證明材料?，F(xiàn)在，孫曉明同學在萊陽一中得到了學校很好的關照，生活費、學費全免，學習刻苦努力，成績優(yōu)秀，他決心在今后的學習生活中以優(yōu)異的成績回報母校和社會。 7
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