【正文】 能另起爐灶開(kāi)始人生的第二份職業(yè)，不僅要修正職業(yè)發(fā)展路徑，而且要調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。因此大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃也不是一層不變，而是要時(shí)時(shí)調(diào)整完善，最后確定出最適合自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃策略及措施。 評(píng)估目的：通過(guò)在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作的評(píng)價(jià)，使自己朝著目標(biāo)方向前進(jìn)，并在職業(yè)評(píng)估的背景下不斷地修正計(jì)劃。時(shí)間：根據(jù)計(jì)劃時(shí)間，按月評(píng)估，每月一次綜合性評(píng)估，每月計(jì)劃結(jié)束的一周內(nèi)完成評(píng)估，每周對(duì)小目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整與總結(jié)。進(jìn)行階段性評(píng)估要素：可行 （綜合考慮理想和現(xiàn)實(shí)）適時(shí)（在正確的時(shí)間做正確的事情）持續(xù)（保證職業(yè)生涯的每個(gè)階段相互連接緊密）靈活（及時(shí)調(diào)整方案，使其適應(yīng)發(fā)展） 一致 （保持職業(yè)與興趣、價(jià)值觀、需求一致） 內(nèi)容：自我評(píng)估：對(duì)職業(yè)發(fā)展的滿意度，與理想的符合程度 外界評(píng)估：外界的認(rèn)同程度 修正職業(yè)進(jìn)程的變更 在職業(yè)生涯過(guò)程中，有許多不確定因素，機(jī)遇和意外是隨時(shí)都有可能在我們前面出現(xiàn)的，如果考研的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我將選擇進(jìn)入藥企從最基礎(chǔ)的工作做起。如果順利讀研，將面臨找工作和考博，但然首選工作，從事藥學(xué)研究工作，并一步步靠近人生的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)的修正總的目標(biāo)基本保持不變，但每個(gè)階段不同的目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，必然會(huì)遇到一些不同的情況，這就需要在不同的階段針對(duì)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)男拚?，就短期目?biāo)而言，主要是自己的學(xué)習(xí)以及擔(dān)任學(xué)生干部需要考慮將學(xué)習(xí)與工作有機(jī)的結(jié)合。評(píng)估與修正階段最主要是理性的認(rèn)清各方面因素，及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立堅(jiān)定地信心，在總目標(biāo)的指導(dǎo)下抱著鍥而不舍的精神，積極的行動(dòng)。著眼遠(yuǎn)處與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在實(shí)踐與學(xué)習(xí)中不斷地把握方向，立足與成長(zhǎng)。第六、結(jié)束語(yǔ)青春，與夢(mèng)想同在！相信大多數(shù)人都看過(guò)那部勵(lì)志電視劇《我的青春誰(shuí)做主》，其實(shí)作為90后的我們處在一個(gè)需要自己創(chuàng)造的時(shí)代，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，有一句詩(shī)這樣講“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”理想不論遠(yuǎn)近都需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，必須拿出勇氣，理性的判斷方向。我們的未來(lái)，掌握在自己手中！我們的青春由我們做主。 職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告人物簡(jiǎn)介：段功香，護(hù)理學(xué)碩士，教授，副主任護(hù)師，碩士研究生導(dǎo)師，南華大學(xué)護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室主任，南華大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）編委。主持和參與省級(jí)科研課題2項(xiàng)，校級(jí)教研課題6項(xiàng)；在省、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。主編教材2部，參編教材2部，并任副主編，其中《Fundamentals of Nursing Basic knowledge and procedures》和《護(hù)理學(xué)實(shí)踐教材》（中英文對(duì)照版）填補(bǔ)了我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教材的空白，《Fundamentals of Nursing Basic knowledge and procedures》獲校級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，《以雙語(yǔ)教學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課建設(shè)》獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。主持《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》校級(jí)精品課程建設(shè)。2003年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀主講教師”。 以下是簡(jiǎn)短的訪談過(guò)程：1 您認(rèn)為做好護(hù)理工作應(yīng)具備哪些技能和經(jīng)驗(yàn)？段老師：在開(kāi)展整體護(hù)理的今天，要求護(hù)士除執(zhí)行醫(yī)囑、打針、發(fā)藥外，還要主動(dòng)到病人身邊進(jìn)行健康指導(dǎo)、衛(wèi)生宣教、心理護(hù)理等。這就需要護(hù)士不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，更好地使病人滿意。而作為本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，練好操作技能的同時(shí)更應(yīng)該注重提高自己的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的溝通技巧，把關(guān)愛(ài)病人座位工作的準(zhǔn)則。用心工作，多思多想，才能把工作做好，做得更優(yōu)秀！2 您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？ 段老師：作為一名合格的護(hù)士，必須要有高尚的品質(zhì)，如要有耐心、寬容、待人誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)并且工作認(rèn)真。對(duì)于性格方面沒(méi)有太多的要求，但是那些大膽心細(xì)，善于和別人溝通交流的人更容易勝任這份工作。能力方面，要有一定的溝通能力，同時(shí)也要具備一定的創(chuàng)新能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力等。 護(hù)理專(zhuān)業(yè)是是服務(wù)業(yè)，同其他的服務(wù)行業(yè)對(duì)于品質(zhì)、性格、能力的要求相差不多，但是它要求護(hù)理人員更大的耐心、寬容心和責(zé)任心。3 在您從事臨床護(hù)理工作時(shí)，您認(rèn)為什么最有挑戰(zhàn)性？怎樣面對(duì)？ 段老師：我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)的是如何與患者進(jìn)行良好的溝通。 護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。因此，護(hù)患間溝通對(duì)于了解患者的心身狀況，向患者提供正確的信息，減輕患者心身痛苦，提高治療護(hù)理效果是非常必要的。俗話說(shuō)：“言為心聲?！弊o(hù)士良好的愿望、誠(chéng)摯的關(guān)心與美好的心靈都要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。護(hù)士美好的語(yǔ)言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。我們需要耐心認(rèn)真的傾聽(tīng)，在與病人交談時(shí)要用鼓勵(lì)、愉快的聲音，以表示對(duì)病人的關(guān)心和安慰。 4 您能談?wù)勛o(hù)士的義務(wù)有哪些嗎？段老師：護(hù)士執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急況下為搶救垂?；颊呱?，應(yīng)當(dāng)先行實(shí)施必要的緊急救護(hù)。護(hù)士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)患者，保護(hù)患者的隱私。5 這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì),性格和能力與別的工作要求的有什么不同?段老師：綜合性的知識(shí) 高尚的素質(zhì) 豐富的生活經(jīng)驗(yàn) 執(zhí)著的科學(xué)精神 高要求職業(yè)道德規(guī)范6 男女工作者在護(hù)理行業(yè)工作機(jī)會(huì)上均等嗎？段老師：當(dāng)然存在不均等的現(xiàn)象。男護(hù)士就業(yè)機(jī)會(huì)將遠(yuǎn)大于女護(hù)士，因?yàn)槟凶o(hù)士有力氣，做起事情來(lái)更是得心應(yīng)手，例如鋪麻醉床，女護(hù)士鋪完會(huì)感到疲憊，男護(hù)士就輕松的多了。在廣東、上海、深圳等地區(qū)缺少大量的優(yōu)秀男護(hù)士，急救中心、醫(yī)院ICU、麻醉科等工作崗位也需要有充沛的精力和優(yōu)秀的技能的男護(hù)士。7 據(jù)您所知，從事護(hù)理工作的人前景怎么樣？有哪些發(fā)展方向？段老師：最近幾年對(duì)護(hù)士的需求可謂是供不應(yīng)求，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生生就業(yè)率比其他專(zhuān)業(yè)的要高得多，國(guó)內(nèi)外的護(hù)士依然處在比較缺少的狀態(tài)，在國(guó)外可能發(fā)展前景會(huì)更好，但是無(wú)論前景怎樣，它都要求我們要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信只要通過(guò)個(gè)人的努力再加上良好的機(jī)遇，每個(gè)人都可以找到一份滿意的工作。 我院大部分畢業(yè)生都選擇在醫(yī)院從事護(hù)理行業(yè)，少部分同學(xué)選擇考研，繼續(xù)深造，從事護(hù)理學(xué)教育或管理。其實(shí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有很多發(fā)展方向，比如涉外護(hù)理、心理學(xué)、社區(qū)護(hù)理工作等，需要同學(xué)們自己去了解和學(xué)習(xí)。8 您認(rèn)為,什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？段老師：護(hù)士面對(duì)的是疾病纏身，身心處于痛苦狀態(tài)的病人，有時(shí)甚至親朋好友都表現(xiàn)出厭煩的情緒，但作為護(hù)士，卻要帶著關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼的情感去為病人進(jìn)行各種治療及護(hù)理。護(hù)士本身也是人，有個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。但護(hù)士的角色要求護(hù)士一旦上崗，就要學(xué)會(huì)控制自己的情感，想病人之所想，急病人之所急，不因自己的不愉快的情緒而影響病人的治療及護(hù)理效果。9 本行業(yè)內(nèi)，醫(yī)院對(duì)新員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？段老師： 鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 初步掌握各科常見(jiàn)疾病的治療，熟練掌握基礎(chǔ)技術(shù) 操作、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。 熟悉工作及各項(xiàng)常規(guī)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。 第五年內(nèi)能夠制定完整的治療計(jì)劃，熟練配合搶救 工作，能總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。10 您認(rèn)為從事護(hù)理教育工作需要哪些條件？段老師：就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，必須要是碩士研究生及其以上學(xué)歷，需有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽o(hù)理是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。只有老師自己了解和熟悉臨床護(hù)理工作，才能順利的教學(xué)生，不但能授之以魚(yú)，更能授之以漁。在護(hù)理行業(yè)，操作技能和臨床工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)理教育者，必須要擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力。11 感謝您百忙之中謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間接受我的采訪，祝愿您和您的家人及普天之下所有人平平安、健健康康！22 / 22