【導(dǎo)讀】思維模式下設(shè)計(jì)我們的物理課程。為出發(fā)點(diǎn)，而是首先考慮公民科學(xué)素質(zhì)的提高，著眼于學(xué)生的發(fā)展。這樣做的原因在于《標(biāo)準(zhǔn)》是以物理學(xué)的。觀；而不是向?qū)W生全面地介紹物理學(xué)。價(jià)值觀方面的教育作用。和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感；，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)；養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，因此，《標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的。的，它提出了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)、探究能力的表現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)不同?！稑?biāo)準(zhǔn)》把“過程與方法”作為課程目標(biāo)之一，，如“經(jīng)歷探究浮力大小的過程”等。物理知識(shí)”作為教學(xué)內(nèi)容，即更加重視知識(shí)的傳承，沒有提及科學(xué)探究，也沒有強(qiáng)調(diào)科學(xué)過程。與之相適應(yīng)的是教材編排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，并且特別注重猜想、過程的設(shè)計(jì)、分析。

　　

【正文】 命題形式：填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)分析題 62 ? 電流和電路 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： ? 電流和電路 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用 會(huì)讀、會(huì)畫簡單的電路圖。并能連接簡單的串聯(lián)并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例 ? 歐姆定律 會(huì)使用電流表和電壓表 通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算 初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響 初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來的影響 63 ? 電功和電功率 ? 考點(diǎn)一、電能和電能表（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 電能表銘牌的含義； 電能表的作用和讀數(shù)；用電能表測(cè)功率； 節(jié)能計(jì)算； 電功和電能的關(guān)系命題形式：填空題、選擇題、計(jì)算綜合題 ? 考點(diǎn)二、電功率的概念和計(jì)算（必考點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 電功率的定義和含義； 利用電功率的公式進(jìn)行計(jì)算； 串并聯(lián)電路中電功率與電阻的比例關(guān)系； 電功率與電流、電壓的關(guān)系； 電功率與電功的關(guān)系 命題形式：選擇題、計(jì)算綜合題 ? 考點(diǎn)三、額定功率和實(shí)際功率（必考點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 辨析額定功率和實(shí)際功率； 用電器的計(jì)算 命題形式：選擇題、綜合題 ? 考點(diǎn)四、電學(xué)圖、表（必考點(diǎn)） 命題點(diǎn)：從圖、表中采集信息 命題形式：分析、計(jì)算、綜合題 64 ? 考點(diǎn)五、測(cè)定小燈泡的功率（必考點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)原理和電路連接； 實(shí)驗(yàn)器材的選擇和實(shí)驗(yàn)過程； 滑動(dòng)變阻器的使用； 電路故障分析 命題形式：實(shí)驗(yàn)探究 ? 考點(diǎn)六、電熱（必考點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 探究電熱與電流、電阻的關(guān)系； 利用Q=I2Rt的計(jì)算； 電熱與電功的關(guān)系； 電熱的利用命題形式：填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究綜合題 ? 考點(diǎn)七、家庭電路（常考點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 家庭電路的連接； 三孔插座和螺口燈頭的連接； 保險(xiǎn)裝置 ； 常見的家庭電路故障 命題形式：填空題、選擇題、作圖題 ? 考點(diǎn)八：安全用電（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 安全用電常識(shí) 及測(cè)電筆 ； 防止觸電 命題形式：填空題、選擇題 65 ? 電功和電功率 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： ? 理解電功率和電流電壓的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率 通過實(shí)驗(yàn)探究，知道電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比 了解家庭電路和安全用電知識(shí) ? 電與磁 ? 考點(diǎn)一、磁體和磁場(chǎng)（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 磁體和磁極； 磁感線； 地磁場(chǎng)； 磁極間的相互作用； 磁化、磁性材料及應(yīng)用； 命題形式：填空題、作圖題 ? 考點(diǎn)二、電流的磁場(chǎng)（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 奧斯特實(shí)驗(yàn)； 右手螺旋定則； 電磁鐵的磁性及應(yīng)用； 電磁繼電器的原理 命題形式：填空題 、選擇題、探究作圖題 66 ? 考點(diǎn)三、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用； 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向的關(guān)系； 直流電動(dòng)機(jī)的原理； 能量關(guān)系 命題形式：填空題、選擇題、探究題 ? 考點(diǎn)四、電磁感應(yīng)（?？键c(diǎn)） 命題點(diǎn)： 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件； 影響電流方向的因素； 發(fā)電機(jī)的原理及能的轉(zhuǎn)化； 直流電和交流電 命題形式：填空題、選擇題、探究題 ? 電與磁 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： ? 通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向 通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)收到力的作用，力的方向與磁場(chǎng)和電流方向都有關(guān)系 通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流 能用實(shí)例證明電磁相互作用。 67 ? 信息的傳遞 ? 考點(diǎn)一、電磁波及應(yīng)用（考查點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 電磁波的存在和產(chǎn)生； 電磁波的應(yīng)用； 電磁波的波速、波長、頻率的關(guān)系； 光和電磁波命題形式：填空題、選擇題 ? 信息的傳遞 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： 知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度 了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 *知道波長頻率和速度的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用 *能用實(shí)例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用 68 ? 能量守恒 ? 考點(diǎn)一、能量守恒定律（考查點(diǎn)） 命題點(diǎn)： 能量的不同形式； 能量守恒定律； 生活、生產(chǎn)中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 命題形式：填空題、選擇題 ? 能量守恒 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： ? 知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí) 通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。 通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種能量和我們生活的關(guān)系 通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化 69 ? 能源與可持續(xù)發(fā)展 ? 考點(diǎn)一、能源（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)二、核能（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)三、節(jié)能（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)四、環(huán)保（考查點(diǎn)） ? 能源與可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求： 能通過具體的事例說明能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 能結(jié)合實(shí)例說明不可再生能源與可再生能源的特點(diǎn) 了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題 初步了解在現(xiàn)代生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性 了解世界和我國的能源狀況。對(duì)能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí) 有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí) 有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境積極和消極影響意識(shí)。嘗試與同學(xué)交流對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意識(shí) 70 ? 物質(zhì)的構(gòu)成與宇宙 ? 考點(diǎn)一、物質(zhì)的組成和原子的核式結(jié)構(gòu)（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)二、納米技術(shù)與新材料（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)三、探索宇宙（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)四、物質(zhì)、宇宙及其他運(yùn)動(dòng)（考查點(diǎn)） ? 考點(diǎn)五、探索微觀世界的歷程（考查點(diǎn)） 71 ? 物質(zhì)的構(gòu)成與宇宙 能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特性。能從生活和社會(huì)應(yīng)用角度對(duì)物質(zhì)分類 對(duì)物質(zhì)世界從微觀道宏觀的尺度有大致了解 了解物質(zhì)的屬性對(duì)科學(xué)進(jìn)步的影響 了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入 大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入 能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中 初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景 ? 72 類型所用的行為動(dòng)詞 水平 水平各水平的含義 所用的行為動(dòng)詞 知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞 知識(shí) 了解 再認(rèn)或回憶知識(shí)；識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對(duì)象的基本特征 了解、知道、描述、說出區(qū)別 認(rèn)識(shí) 位于“了解”與“理解”之間 認(rèn)識(shí) 理解 把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識(shí)建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等 說明、解釋、估計(jì)、理解、分類、計(jì)算 技能 獨(dú)立操作 獨(dú)立完成操作；進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)；嘗試與已有技能建立聯(lián)系等 測(cè)量、會(huì)、學(xué)會(huì) 課標(biāo)中行為動(dòng)詞的界定 73 類型所用的行為動(dòng)詞 水平 水平各水平的含義 所用的行為動(dòng)詞 體驗(yàn)性要求的目標(biāo)動(dòng)詞 經(jīng)歷 從事相關(guān)活動(dòng)，建立感性認(rèn)識(shí)等 觀察、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感知、學(xué)習(xí)、調(diào)查、探究 反應(yīng) 在經(jīng)歷基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷；做出相應(yīng)反應(yīng)等 關(guān)心、關(guān)注、樂于、敢于、勇于、善于 領(lǐng)悟 具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化的價(jià)值觀念等 形成、養(yǎng)成、具有 74