【導(dǎo)讀】和手鏈的關(guān)系提一個(gè)問題嗎?4條手鏈一共用了多少顆珍珠?果要先算加減法,算小括號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。答:螃蟹3分鐘爬行了1518厘米。法的,這樣的算式叫混合算式。算乘、除,后算加、減。5個(gè)飛機(jī)模型需要多長(zhǎng)時(shí)間?
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法——分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)34516×321、計(jì)算下列各題12×3515×38×122、說一說,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法、步驟。(1)整數(shù)與分子相乘的乘積作分子,分母不變。(2)能約分的要先約分,再計(jì)算3、根據(jù)題意列出算式。兩
2024-11-11 08:14
【總結(jié)】合作探究做這個(gè)風(fēng)箏的尾巴,一共需要多少米布條?(一)探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。米布條,你會(huì)列式計(jì)算嗎?你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎?21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261
2024-11-11 08:32
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘加、乘減,同學(xué)們要掌握既有加減又有乘除的算式的運(yùn)算順序,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。圖上有哪些數(shù)字信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?小軍買3本筆記本和1個(gè)書包,一共用去了多少錢?先算3本筆記本多少錢?把兩個(gè)算式合在一起列成綜合算式。5×3=15(元)15+20=35(元)
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】乘加、乘減看圖列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4=20問題:從圖中你知道了什么?請(qǐng)你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人?3+3+3+2=113×3+2=11
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】......《乘加乘減》說課設(shè)計(jì)昆明市西山區(qū)求實(shí)小學(xué)李學(xué)平一、說課內(nèi)容:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元內(nèi)容:乘加、乘減二、教材分析:“乘加、乘減”是人教版二年級(jí)上冊(cè)表
2025-04-16 12:58
【總結(jié)】第一篇:乘加乘減教案 《乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 “乘加、乘減”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法 (一)》中的內(nèi)容。本節(jié)課是表內(nèi)乘法的重要內(nèi)容之一,是在學(xué)生已經(jīng)初步理解的乘法...
2025-09-23 08:35
【總結(jié)】第一篇:《乘加乘減》教案 人教版二年級(jí)上冊(cè)《乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義,知道乘加、乘減的運(yùn)算順序。 (二)過程與方法 在計(jì)...
2025-09-22 21:36
【總結(jié)】?jī)刹接?jì)算應(yīng)用題(2)口頭列式:2個(gè)蛋,一個(gè)星期吃了多少個(gè)蛋?100頁的故事書,第一天看了30頁,第二天看了45頁。兩天一共看了多少頁?100元錢,買菜用去45元,還剩多少元?38元的零食,付給營(yíng)業(yè)員50元,營(yíng)業(yè)員應(yīng)給我多少元?2×7=14(元)
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】(蘇教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘加、乘減一、想一想先算什么,再計(jì)算。2×4+8=4×4-9=2×4+3=3×4-3=3×1+4=3×3-9=3×4+9=2×3+19=4×
2024-12-05 10:03
【總結(jié)】加乘、減乘混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)一共有60只籃子。來了18家,每家分3只籃子。大巴車上共有48人。有兩輛中巴車,每輛車上有26人。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?還剩幾只籃子?
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】信息窗1:飄逸的風(fēng)箏,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。信息窗2:漂亮的圍巾,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)。信息窗3:多彩的泥塑,“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。信息窗4:精致的沙包,分?jǐn)?shù)連乘,“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】一小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法信息窗2手工編織欣賞手工編織分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。
【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長(zhǎng)多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】信息窗一——小數(shù)乘整數(shù)青島版數(shù)學(xué)六制五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧算一算,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)?18×5=200×7=180×5=20×7=1800
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)乘加乘減教學(xué)反思 數(shù)學(xué)乘加乘減教學(xué)反思 身為一名到崗不久的老師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編精心整理的...
2025-09-27 05:00