【導(dǎo)讀】若-4x2y和-2xmyn是同類項(xiàng),則m,n的值分別是…………………若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,則m的值等于…………………輸入的x值為3,則最后輸出的結(jié)果是.若x2n=4,x6n=,已知am=2,an=3,則am+n=.
【總結(jié)】用公式法因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、熟練掌握乘法公式并能靈活選擇公式用公式法因式分解。?2、通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,進(jìn)一步體驗(yàn)“整體思想”,培養(yǎng)“換元”意識(shí)。?3、自動(dòng)自發(fā)、全力以赴、激情參與爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?用公式法因式分解
2025-06-12 12:41
【總結(jié)】第十五章整式教材分析?金清實(shí)驗(yàn)中學(xué)沈和平一、教材分析(一)教材地位八年級(jí)上冊(cè)第十五章是“整式”,本章屬于《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。整式是代數(shù)式中最基本的式子,引進(jìn)整式是實(shí)際的需要,也是學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容(例如分式、一元二次方程等)的需要。整式是在
2024-11-09 12:25
【總結(jié)】§1整式的乘法同底數(shù)冪乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈在推理判斷中得出同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算法則,并掌握“法則”的應(yīng)用.⒉經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算性質(zhì)的過程,感受冪的意義,發(fā)展推理能力和表達(dá)能力,提高計(jì)算能力.⒊在組合作交流中,培養(yǎng)協(xié)作精神,探究精神,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心.學(xué)習(xí)重點(diǎn):同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):同底
2024-11-24 14:19
【總結(jié)】5整式的乘除及因式分解提高練習(xí)1.已知是一個(gè)完全式,則k的值是()A.8B.±8C.16D.±162.設(shè)a、b、c為實(shí)數(shù),,則x、y、z中,至少有一個(gè)值( ?。〢.大于0 B.等于0 C.不大于0 D.小于03.已知:A=1234567×1234569,B=12345682,比較A、B的大小,則AB.4.已
2025-03-25 03:12
【總結(jié)】整式的乘除與因式分解復(fù)習(xí)試題(一)姓名得分一、填空(每題3分,共30分)1.a(chǎn)m=4,an=3,am+n=______.2.(2x-1)(-3x+2)=________.3.___________.4.______________,5.若A÷5ab2=-7ab2c3,則A=_______
【總結(jié)】第十五章分式一、教學(xué)目標(biāo)1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件.2.難點(diǎn):能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.三、課堂引入1.讓學(xué)生填寫P4[思考],學(xué)生自己依次填出:,,,.2.學(xué)
2025-04-17 01:52
【總結(jié)】因式分解創(chuàng)設(shè)情境1、完成下列各題(1)m(a+b+c)=()(2)(a+b)(a-b)=()(3)(a+b)2=(
2025-06-17 19:07
【總結(jié)】(八年級(jí)數(shù)學(xué))整式的乘法——因式分解練習(xí)第周星期班別姓名學(xué)號(hào)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練掌握因式分解的的各種方法,并能運(yùn)用因式分解解決有關(guān)問題。二、練習(xí):(A組)1、提公因式法因式分解(1)=(2)4x2+6xy=
2025-06-24 04:28
【總結(jié)】數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上第十五章分式單元檢測(cè)一、選擇題(本大題共8小題,每小題4分,共32分.在每小題所給的4個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi))1.在2ab?,(3)xxx?,5πx?,abab??中,是分式的有().A.1個(gè)
2024-12-09 08:58
2025-06-20 12:10
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll了解因式分解的概念.了解公因式的概念,能用提公因式法進(jìn)行因式分解.上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式的乘法,知道可以將幾個(gè)整式的乘積化為一個(gè)多項(xiàng)式的形式.反過來,在式的變形中,有時(shí)需要將一個(gè)多項(xiàng)式寫成幾個(gè)整式的乘積的形式.復(fù)習(xí)導(dǎo)入?請(qǐng)把下列多項(xiàng)式寫成整式的乘積的形式:?(1)x2+
2025-06-18 12:17
【總結(jié)】14章·整式乘法與因式分解單元檢測(cè)第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.下列計(jì)算中正確的是().A.a(chǎn)2+b3=2a5B.a(chǎn)4÷a=a4C.a(chǎn)2·a4=a8D.(-a2)3=-a6[來源:學(xué)&a
2024-12-08 18:01
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)初中階段因式分解的常用方法(例題詳解)把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解。因式分解的方法多種多樣,現(xiàn)將初中階段因式分解的常用方法總結(jié)如下:一、提公因式法.如多項(xiàng)式其中m叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,m既可以是一個(gè)單項(xiàng)式,也可以是一個(gè)多項(xiàng)式.二、運(yùn)用公式法.運(yùn)用公式法,即用
2025-06-07 15:31
【總結(jié)】八年級(jí)上-------因式分解第一部分:方法介紹 多項(xiàng)式的因式分解是代數(shù)式恒等變形的基本形式之一,它被廣泛地應(yīng)用于初等數(shù)學(xué)之中,是我們解決許多數(shù)學(xué)問題的有力工具.因式分解方法靈活,技巧性強(qiáng),學(xué)習(xí)這些方法與技巧,不僅是掌握因式分解內(nèi)容所必需的,而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的解題技能,發(fā)展學(xué)生的思維能力,都有著十分獨(dú)特的作用.初中數(shù)學(xué)教材中主要介紹了提取公因式法、運(yùn)用公式法、分組分解法和十字相乘法.本
2025-06-07 14:40
【總結(jié)】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解提公因式法2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)的的形式,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式.自我診斷1.填空:(x+y)(x-y)=x2-y2,由左到右的變形
2025-06-14 12:50