【正文】 作，而不是找職業(yè)(Career)，實際上是有一定道理的。所謂工作，是賺一份工資，養(yǎng)家糊口，然后借此創(chuàng)造更多的機會，找到更好的發(fā)展道路。一旦確定了某一條道路，這就是職業(yè)了，盡管工作可能還會變化，但是這條職業(yè)的道路卻相對穩(wěn)定得多，有時候，由于工作要求，不得不偏離了職業(yè)發(fā)展的主線，你會慢慢調整，找機會再回到原來的發(fā)展方向上去。而且，即使較長時間偏離了職業(yè)主線，你卻也可以因此學到更多的技能，在今后某個時間，對你產生意想不到的幫助。國內的職業(yè)分類與信息《中華人民共和國職業(yè)分類大典》19951999它是我國第一部對職業(yè)進行科學分類的權威性文獻。將中國目前社會職業(yè)分為1838個。8大類、66個種類、413個小類，并具體確定了各個職業(yè)名稱。職業(yè)大典中的分類國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人；專業(yè)技術人員；辦事人員和有關人員； 商業(yè)、服務業(yè)人員；農、林、牧、畜、水利業(yè)生產人員； 生產、運輸設備操作人員及有關人員；軍人； 不便分類的其它從業(yè)人員。第二節(jié) 職 業(yè)職業(yè)名稱詞典： 包括9大類、83種特定的行業(yè)部門和564個小類 0/1專業(yè)的、技術的和管理的行業(yè) 2辦公室和銷售行業(yè) 3服務性行業(yè) 4農業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和相關行業(yè) 5加工行業(yè) 6機器貿易行業(yè) 7在工作臺上完成工作的行業(yè) 8結構性工作的行業(yè) 9其他行業(yè)《霍蘭德職業(yè)編碼字典》（DHOC）和世辦工作地圖：6組工作分組和23種工作分類 商務往來工作組群 商務操作工作組群 技術工作組群 科學工作組群 藝術工作組群 社會服務工作組群JobSoSo 職業(yè)搜搜 （）– JobSoSo于2005年3月16日正式發(fā)布，是Beisen Inc 基于全球領先的職業(yè)分類信息技術，在國內率先推出的獨立職業(yè)信息系統(tǒng)搜索門戶。– 在O*NET體系基礎上成功開發(fā)。– 具有客觀、簡潔、開放等應用特點。討論：面對現(xiàn)狀，大學生應做什么準備？ 求學時積累一些工作經驗；做好準備搬到有可能找到對口職業(yè)的地方；調整自己的心態(tài)。意識到不充分就業(yè)的可能性會減少遭遇它時所受到的沖擊；更積極的對策是把不充分就業(yè)看作學習新技能、積累更多工作經驗的機會。職業(yè)生涯趨勢維度 傳統(tǒng)職業(yè)生涯現(xiàn)代職業(yè)生涯目標晉升加薪心理成就感心理契約工作安全感靈活的受聘能力運動垂直運動水平行動管理責任公司承擔雇員承擔方式直線型、專家型短暫性，螺旋型專業(yè)知識知道怎么做學習怎么做發(fā)展很大程度上依賴于正式培訓更依賴于在職體驗啟發(fā)：為自己的職業(yè)規(guī)劃負責；忠于自己的職業(yè)。獲取職業(yè)信息的具體方式 職業(yè)信息搜尋的途徑和方法? 互聯(lián)網 ? 報紙? 人才招聘會? 行業(yè)展覽會? 專業(yè)協(xié)會? 生涯人物訪談? 校友會? ? 實際接觸求職方式排行榜 網申 　　　　成功指數(shù)：★ 【正】方便快捷成本低；【反】耗時耗力機率低 招聘會 　　　成功指數(shù)：★★ 【正】直接交流了解加深；【反】成本太高效率偏低 企業(yè)實習　　成功指數(shù)：★★★ 【正】積攢經驗望轉正；【反】不受法律保護不利維權 熟人介紹　　 成功指數(shù)：★★★★ 【正】可靠有保證，機會大；【反】裙帶關系易受株連 毛遂自薦　　 成功指數(shù)：★★★★★ 【正】創(chuàng)意十足受企業(yè)青睞；【反】難度大要臉皮夠厚職業(yè)探索? 學生要做到什么 學生要在一個月完成職業(yè)十項的理論調研，一周內形成自己的職業(yè)報告，一個月的職業(yè)人物訪談，完善驗證報告，在訪談的職場人士中確定自己的一個職場貴人，在本班本院本校內做職業(yè)報告，在學校報告或交流確立職業(yè)圈子，帶一個學弟，指導他做職業(yè)探索生涯人物訪談p 工作性質、任務或內容p 工作環(huán)境、就業(yè)地點p 所需教育、培訓或經驗p 所需個人的資格、技巧和能力p 收入或薪資范圍、福利p 工作時間和生活型態(tài)p 相關職業(yè)和就業(yè)機會p 組織文化和規(guī)范p 未來展望問題清單? 問題1：您是如何找到這份工作的？? 問題2：目前，行業(yè)內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？? 問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？? 問題4：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？? 問題5：這項工作需要的個人品質、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？? 問題6：行業(yè)內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？“職業(yè)十項”一、職業(yè)描述。職業(yè)描述，就是定義這個職業(yè)的內涵。具體包括職業(yè)名稱，各方對其的定義。在羅列學習別人對這個職業(yè)看法后，你也要給這個職業(yè)下一個自己的定義，為自己的職業(yè)報告做好第一筆準備。二、職業(yè)的核心工作內容。每個職業(yè)都有核心的工作職責，職責背后對應的就是工作內容，說白了，就是這個職業(yè)一般都干什么活，什么工作是這個職業(yè)必須要做的。了解職業(yè)的核心工作內容，有利于了解完成工作內容背后的必須要勝任的工作能力，這樣就很容易找到和自己之間的差距，三、職業(yè)的發(fā)展前景及其對社會和生活的影響、作用。 職業(yè)的發(fā)展前景，是國家、社會等對這個職業(yè)的需求程度，具體包括三個問題，職業(yè)在國家階段發(fā)展中的作用，職業(yè)對社會和大眾的影響，職業(yè)對生活領域的影響四、薪資待遇及潛在收入空間。職業(yè)是社會分工的產物，職業(yè)根據(jù)參與社會分工量來確定相應的報酬，在不同的行業(yè)、企業(yè)、崗位上還有一些潛在的收入空間。五、崗位設置及不同行業(yè)、企業(yè)間的差別。崗位設置，是指一般來說一個職業(yè)是有一系列崗位劃分的，如人事工作的崗位就分招聘、考核等很多具體崗位，而不同行業(yè)、不同性質、規(guī)模的企業(yè)對崗位的劃分和理解也是有很大不同的，很可能同樣都叫一個名字，但干的活卻完全不一樣。六、入門崗位及其職業(yè)發(fā)展通路。入門崗位是指針對應屆畢業(yè)生的工作，職業(yè)的一些中低端崗位是面向大學生開放的。還要了解一個崗位對應的日后職業(yè)發(fā)展通路是什么，這個崗位的有哪些發(fā)展途徑，最高端崗位是什么這些你都要知道。七、職業(yè)標桿人物。職業(yè)標桿人物，就是在這個領域誰做得最好，他是怎么做到的，他都取得了什么成績，遇到了什么困難，具備什么素質等，每個職業(yè)都有一流的人物，無論是國內還是國外的。 八、職業(yè)的典型一天。職業(yè)的典型一天，更多是在訪談中完成的，你要知道這個工作的一天都是怎么過來的，從早上到回家的時間都是怎么安排的。了解職業(yè)的典型一天是判斷自己是否適合這個職業(yè)的重要指標，如果你不想過這個職業(yè)那樣的一天，就不用再為之而努力去學習去準備去做這個職業(yè)了，所以這個過程是很關鍵的。九、職業(yè)通用素質要求及入門具體能力。職業(yè)通用素質要求是指從事這個職業(yè)的一般的、基本的要求。主要是個人通用素質能力，就是能把這個工作做好的要具備的能力。通過職業(yè)的外在素質要求的了解，對比自己是否能夠勝任，還有哪些要加強和補充的能力，從而可以將之規(guī)劃到大學生活里。十、工作與思維方式及對個人的內在要求。工作方式和思維方式是你做好做精工作的保證，有些工作對人的內在要求是很高的，如態(tài)度等，這些是從你的內在來判斷你是否適合和喜歡一個職業(yè)的核心標準。招聘單位為什么這么重視你的成績？原因有如下幾個方面：（1） 成績證明了你的“學習力”。學習力， 與領導力、 創(chuàng)造力等重要素質一樣， 是任何大公司都極其看重的員工素質。著名的西門子公司就把“學習力”列為應屆畢業(yè)生必須具備的九種職場素質之首（學習能力、 溝通能力、 關注客戶的能力、 結果導向能力、戰(zhàn)略能力、 指導和幫助下屬的能力、 環(huán)境感應能力、 動手能力、 團隊能力）。（2） 成績證明了你的競爭力。成績優(yōu)秀的學生素質更高， 這個規(guī)律至少在90%的情況下是正確的。（3） 成績證明了你的“上進心”。如果在學習中沒有爭上游的心態(tài)， 你怎么可能在職場爭上游？ （4） 成績證明了你的責任心。學生的天職就是學習， 如果你現(xiàn)在就不在乎自己的學習天職，你怎么可能在未來在乎自己的工作天職？第七講 充實、收獲頗豐的大學四年職業(yè)行動的第一步1 職業(yè)行動什么是職業(yè)行動？目標計劃執(zhí)行職業(yè)行動的步驟 1 .明確實現(xiàn)職業(yè)目標所需的條件素質、能力、 知識、經驗 2 .確定滿足個條件所需的具體行動與任務 3 .制定具體行動策略和具體方案、計劃 4 .盡力并尋找一切時機實施你的計劃2 學會學習,大學學習成功的基礎學會學習新世紀的核心競爭力學會學習大學學習的基本任務提高課堂學習的效率:課前預習, 課上聽講, 課堂筆記抓好課后復習:復習, 作業(yè), 總結3 學會與人交流交流學習的意義：交流學習是一種掌握知識、擴展知識的重要途徑交流學習是一種相互啟發(fā)、開拓思路激發(fā)創(chuàng)造靈感的學習方法交流學習是一種不斷深造、在社會上立足的有效方式重視語言表達能力的培養(yǎng)：全面發(fā)展思維品質 注意知識的積累和材料的收集 多讀、多說、多寫學會口頭交流，博采眾家之長關于“說”看對象 克服怯場心理 要情真意切、言簡意明 注意形體語言的應用關于“聽”要專心 要虛心 要耐心4 兩門重要課程的學習英語的學習大學英語學什么？如何學？怎樣考？數(shù)學為什么要學習數(shù)學怎樣學習數(shù)學 1 .了解教學方法和特點，牢牢把握數(shù)學的基本概念 2 .學會問自己問題，養(yǎng)成研讀定理的習慣 3 .提高完成作業(yè)的質量和效率，掌握基本的運算方法、提高運算技巧 4 .選擇合適的參考書24 / 24