大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)雷鋒月活動(dòng)策劃書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 02:56本頁(yè)面
【正文】 。，教室還要預(yù)留一部分座位防止孩子帶自己的朋友來(lái)。（一）、調(diào)查結(jié)果表格： 宿管阿姨調(diào)查結(jié)果：北苑南苑華苑東苑共計(jì)愿意補(bǔ)課4118629不愿意補(bǔ)課05409適合補(bǔ)課497525不適合補(bǔ)課073111共計(jì)41612638 教學(xué)樓樓管阿姨調(diào)查結(jié)果：123，456共計(jì)愿意補(bǔ)課00321016不愿意補(bǔ)課0161010適合補(bǔ)課0043513不適合補(bǔ)課0150513共計(jì)00931025餐廳職員的調(diào)查結(jié)果：南苑華苑東苑教院共計(jì)愿意補(bǔ)課576321適合補(bǔ)課545317不適合補(bǔ)課741719共計(jì)12861036匯總調(diào)查結(jié)果：人數(shù)所占比率適合補(bǔ)補(bǔ)課55%不適合補(bǔ)課44%愿意補(bǔ)課66120%總計(jì)99100% （二）、附錄二：調(diào)查中阿姨的問(wèn)題：距離學(xué)校太遠(yuǎn)，沒(méi)時(shí)間送孩子擔(dān)心孩子來(lái)回的安全問(wèn)題孩子領(lǐng)過(guò)來(lái)了，不上課的時(shí)間沒(méi)空管不是員工的孩子可不可以去上課的時(shí)間安排需要明確想知道假期補(bǔ)什么，誰(shuí)給補(bǔ)，想進(jìn)一步了解信息征詢(xún)孩子的意愿（三）、活動(dòng)總結(jié)關(guān)于上學(xué)期七彩課堂中的優(yōu)點(diǎn)：，減少變動(dòng)所帶來(lái)的不必要的困擾，提高效率。，記錄好每個(gè)孩子姓名、年級(jí)及聯(lián)系方式等信息，并給他們留下負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便后續(xù)雙方問(wèn)題的交流（比如天氣情況引起的變化、個(gè)別孩子請(qǐng)假、特殊活動(dòng)的變動(dòng)通知等）。家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，讓他們了解到七彩課堂的運(yùn)作（通知他們上課的時(shí)候回復(fù)一下，三年級(jí)以下的孩子需要他們每次接送及上課前監(jiān)督孩子完成作業(yè)），保證每個(gè)家長(zhǎng)都能夠配合我們活動(dòng)的進(jìn)行。：活動(dòng)開(kāi)始前切實(shí)通知到每一位孩子，并確定具體能到人數(shù)，安排教室的容量及布局，并按照實(shí)際情況安排教課的志愿者，提前做好備課。（后面8中有為備課做的準(zhǔn)備），三年級(jí)以下的孩子需要家長(zhǎng)接送。（當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到，孩子坐到教室時(shí)簽到；結(jié)束時(shí)確定把孩子送到家長(zhǎng)手中時(shí)，志愿者確定簽退。），確保孩子的安全，并且根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)到次數(shù)來(lái)確定是否繼續(xù)通知，在簡(jiǎn)化通訊工作的同時(shí)，也減少了對(duì)另一方孩子家長(zhǎng)造成的打擾。（注：若在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，有新到的孩子，要清晰記錄并把課堂相關(guān)要求及家長(zhǎng)會(huì)中所強(qiáng)調(diào)的事情向家長(zhǎng)傳達(dá)，力求以后家長(zhǎng)的配合），劃區(qū)教學(xué)。把教室中的桌椅擺設(shè)成不同形狀的幾塊，按照不同的年級(jí)分配。這樣不僅方便同年級(jí)的交流，也方便活動(dòng)中間人員的走動(dòng)，而且增加了課堂的趣味性。：兩節(jié)常規(guī)課堂加一節(jié)興趣課。常規(guī)課第一節(jié)解決孩子作業(yè)中的疑問(wèn)，這需要孩子來(lái)之前把作業(yè)完成并標(biāo)注好有問(wèn)題的作業(yè)帶到課堂上，由志愿者來(lái)幫助解決；第二節(jié)課是志愿者自主教學(xué)，把備課內(nèi)容教給孩子，爭(zhēng)取在孩子掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)拓寬知識(shí)面，更好地學(xué)習(xí)；興趣課開(kāi)展的目的是拓寬孩子的知識(shí)領(lǐng)域，幫助他們找到自己的興趣所在，培養(yǎng)課外興趣，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子之間及志愿者與孩子之間的感情。(比如教唱歌（選勵(lì)志的歌曲）剛開(kāi)始孩子的參與度不是很高，之后把孩子聚集在一起，并且實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策，這樣以來(lái)效果就更加明顯了。手工制作（比如折紙，DIY等）、講禮儀常識(shí)（培養(yǎng)他們的文明禮貌）等。手工制作參與度比較高，可以多開(kāi)展一些)8. 課前準(zhǔn)備與課后總結(jié)想結(jié)合。先說(shuō)一下課后總結(jié)，志愿者在每一次活動(dòng)后都記錄下所負(fù)責(zé)孩子的性格、興趣愛(ài)好、知識(shí)掌握程度或者是一些對(duì)于該孩子的建議或者其他的一些東西。最后整理成了孩子檔案，以供后面來(lái)教課的志愿者進(jìn)行參考，根據(jù)具體情況來(lái)做下次課的備課。9．關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)，七彩夢(mèng)”等活動(dòng)的舉辦。此次活動(dòng)得到了學(xué)生的積極參與，通過(guò)描畫(huà)小卡片，講臺(tái)展示表達(dá)他們的夢(mèng)想，幫助他們提升勇氣，鼓勵(lì)他們對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行思考。關(guān)于上學(xué)期七彩課堂的可以改進(jìn)的地方。1. 不同年級(jí)的孩子，有不同的接受程度。對(duì)于五六年級(jí)和初中年級(jí)的孩子，可以適當(dāng)減少課間頻率，（但不減少休息時(shí)間）針對(duì)他們的課內(nèi)課外偏向程度，適當(dāng)增加對(duì)文史，數(shù)理類(lèi)的課外輔導(dǎo)。對(duì)于低年級(jí)的孩子，課程輔導(dǎo)需要偏向生動(dòng)活潑。興趣課，以動(dòng)手能力，反應(yīng)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，想象能力作為主要培養(yǎng)目標(biāo)。2. 加強(qiáng)對(duì)志愿者的課前教案的監(jiān)督，提高課堂效率。3. 在上課期間所用物品志愿者要保管好，尤其是對(duì)孩子可能造成傷害的危險(xiǎn)物品（例：剪刀，小刀等）。4. 關(guān)于孩子在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，并積極主動(dòng)投身其中，做到問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決。5. 在七彩課堂活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，收集家長(zhǎng)，孩子和志愿者三個(gè)不同角色的意見(jiàn)，積極總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方案，并把具體改進(jìn)細(xì)節(jié)向后續(xù)志愿者通知傳達(dá)，保證實(shí)施。河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)2013年10月31日
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