大學生學風建設(shè)的調(diào)研報告書-資料下載頁
2025-08-03 02:48本頁面
【正文】 生學習的主動性。改變過去那種管理措施不完善、獎懲制度不到位、實施起來隨意性大的特點，嚴格按照獎勵辦法執(zhí)行，各種獎勵要和學風掛鉤；加大獎勵力度和獎勵面，物質(zhì)獎勵和精神獎勵要相結(jié)合。分層次和不同項目的獎勵，其目的是鼓勵那些只要努力學習，就有進步，就應(yīng)該得到肯定，實現(xiàn)“要我學”變成“我要學”的目標。加強學生黨員發(fā)展工作，以學生黨建促進學風建設(shè)。學生黨員是廣大學生中的優(yōu)秀分子，理應(yīng)成為高校學風建設(shè)的排頭兵。要將學習成績作為發(fā)展學生黨員的重要條件，將學習態(tài)度視為發(fā)展學生黨員的重要考核內(nèi)容，使全體學生黨員在學風建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。（二）、加強專業(yè)思想教育，激發(fā)學生的學習興趣對于每一位大學生而言，形成什么樣的專業(yè)知識素質(zhì)關(guān)系到他在未來激烈的社會競爭中能否立足的問題。這就要求學院要加強學生的專業(yè)思想教育，學生在不同的學習階段，對專業(yè)的認識不同，因而專業(yè)思想教育工作要細、要經(jīng)常。首先，要通過不同渠道了解每個學生的情況，對癥下藥。其次，要做好專業(yè)思想的日常教育，隨著學習的深入，各種專業(yè)課、專業(yè)實習接踵而來，要抓住這種機會，加強對學生專業(yè)思想的再教育，不斷激發(fā)學生的學習熱情。第三，做到專業(yè)教育與就業(yè)指導相結(jié)合。（三）、加強日常管理，健全學風狀況觀測制度，增強學風建設(shè)的針對性。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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