冀教版信息技術(shù)四上第12課圖片的瀏覽和編輯-資料下載頁
2024-11-11 02:01本頁面
【導(dǎo)讀】的能力，并進一步培養(yǎng)學(xué)生團經(jīng)學(xué)習(xí)的能力。命令，選擇“水平翻轉(zhuǎn)”。畫出一幅古詩畫，并配上古詩。左鍵拖動圖畫到相應(yīng)的位置。1．在這節(jié)課中我一直圍繞“快樂”教學(xué)進行設(shè)計，習(xí)中始終注意給他們創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，這很大程度上激發(fā)并維持了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2．教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的問題解決和探究的意識，變成學(xué)習(xí)的探究場所，同時，也為學(xué)生以后知識的遷移學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。新能力較弱，完成基本任務(wù)后不能發(fā)揮想象進行創(chuàng)造，這是以后教學(xué)中要加強的一個課題。
【正文】 操作學(xué)習(xí)中始終注意給他們創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，這很大程度上激發(fā)并維持了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 2．教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的問題解決和探究的意識，學(xué)生的思維被調(diào)動，操作更加主動，使課堂真正變成學(xué)習(xí)的探究場所，同時，也為學(xué)生以后知識的遷移學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 3 ．不足：有的學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴心理比較嚴重，創(chuàng)新能力較弱，完成基本任務(wù)后不能發(fā)揮想象進行創(chuàng)造，這是以后教學(xué)中要加強的一個課題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1