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2025-08-03 01:40本頁(yè)面
【正文】 管理?xiàng)l例》活動(dòng)情況的報(bào)告市糧食局：根據(jù)市局5月15日下發(fā)的關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《糧食流通管理?xiàng)l例》活動(dòng)的通知精神，我?guī)煊?月17日至26日組織全庫(kù)職工集中開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。庫(kù)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，專門召開(kāi)班子會(huì)議研究活動(dòng)具體意見(jiàn)，成立了以分管業(yè)務(wù)主為組長(zhǎng)的《條例》學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織各項(xiàng)具體活動(dòng)，庫(kù)于17日召開(kāi)全庫(kù)班長(zhǎng)以上干部及骨干職工會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員。對(duì)各部門開(kāi)展活動(dòng)提出了明確的要求。二、 措施得力，內(nèi)容豐富。為搞好此次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，根據(jù)《條例》的內(nèi)容并結(jié)合我?guī)鞂?shí)際，我們制訂了周密詳盡的活動(dòng)方案，按照時(shí)間計(jì)劃和要求積極推進(jìn)，并對(duì)各分庫(kù)和科室開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行跟蹤調(diào)度，及時(shí)指導(dǎo)各單位認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)，向職工宣傳國(guó)家頒布《條例》的重要意義，學(xué)習(xí)《條例》的具體內(nèi)容。我們?cè)谥袑右陨细刹恐虚_(kāi)展了“主任講條例”、“科長(zhǎng)談體會(huì)”活動(dòng)，結(jié)合庫(kù)辦公會(huì)集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織全庫(kù)職工開(kāi)展了“我學(xué)條例”演講比賽，以分庫(kù)為單位組織了黑板報(bào)比賽。全庫(kù)有十三名職工上臺(tái)演講，由兩個(gè)單位的黑板報(bào)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了讓全社會(huì)了解條例，我們?cè)趲?kù)臨街區(qū)域懸掛了多條條幅，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 三、 職工積極，效果顯著。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳，我?guī)炻毠W(xué)習(xí)積極性有了明顯提高，對(duì)條例頒布實(shí)施的重要意義有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)有了新的提高。我?guī)旖M織的此次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)達(dá)到了學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí)，提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)職工干好糧食工作使命感、責(zé)任感的目的。XX第三糧庫(kù) 二○○六年五月二十八日（本文作者：何開(kāi)波）總結(jié)寫作格式正文總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。前言。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。例如：通過(guò)上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。尾部包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。特點(diǎn)客觀性總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).典型性總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針砭等作用.指導(dǎo)性通過(guò)工作總結(jié),深知過(guò)去工作的成績(jī)與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作,使今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績(jī).證明性這是說(shuō)總結(jié)的基本表達(dá)手段是被動(dòng)的(嚴(yán)格地說(shuō)是證明),它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的,典型的材料來(lái)證明它所指出的各個(gè)判斷的正確性.總結(jié)結(jié)構(gòu)總結(jié)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有四種：條目式就是把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。三段式即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過(guò)，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。分項(xiàng)式即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問(wèn)題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過(guò)，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。漫談式如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫寫總結(jié)，提高自己的寫作水平。第18頁(yè)
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