【導(dǎo)讀】經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。崛起的重大意義。,展示歐盟形成的過程。科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知。識(shí)才能成為對(duì)國家有用的人。該解放思想,互相交流,取長補(bǔ)短。保持自己的獨(dú)立性和尊嚴(yán)。教材分為兩個(gè)子目:第一子目“歐洲的聯(lián)合”。了日本在20世紀(jì)40年代末至70年代末經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。本和西歐快速崛起的道路對(duì)中國乃至世界的借鑒作用。教材以外的知識(shí)。因此教師可以提供有關(guān)新材料,鼓勵(lì)學(xué)生通過。的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。促進(jìn)歐洲一體化進(jìn)程中會(huì)注意做好哪些事情?二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。世界霸權(quán)的斗爭,對(duì)歐洲構(gòu)成威脅。該條約正式生效。定有效期為50年。標(biāo)的《歐洲聯(lián)盟條約》。二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,“教育先行”戰(zhàn)略,重視人才培養(yǎng)。“貿(mào)易立國”戰(zhàn)略。高速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國。郎與巴西總統(tǒng)盧拉進(jìn)行了會(huì)談,日本和西歐這兩個(gè)新的力量中心的