八年級歷史挑戰(zhàn)兩極-資料下載頁
2024-11-11 01:46本頁面
【導讀】經(jīng)濟強國的主要史實。崛起的重大意義。，展示歐盟形成的過程?？茖W技術(shù)是生產(chǎn)力。努力學習科學技術(shù)文化知。識才能成為對國家有用的人。該解放思想，互相交流，取長補短。保持自己的獨立性和尊嚴。教材分為兩個子目：第一子目“歐洲的聯(lián)合”。了日本在20世紀40年代末至70年代末經(jīng)濟發(fā)展的概況。本和西歐快速崛起的道路對中國乃至世界的借鑒作用。教材以外的知識。因此教師可以提供有關(guān)新材料，鼓勵學生通過。的能力，養(yǎng)成探究式學習的習慣。促進歐洲一體化進程中會注意做好哪些事情？二戰(zhàn)中，西歐國家經(jīng)濟遭受嚴重破壞。世界霸權(quán)的斗爭，對歐洲構(gòu)成威脅。該條約正式生效。定有效期為50年。標的《歐洲聯(lián)盟條約》。二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)?！百Q(mào)易立國”戰(zhàn)略。高速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。郎與巴西總統(tǒng)盧拉進行了會談，日本和西歐這兩個新的力量中心的
【正文】 二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展， 成為經(jīng)濟增長速度最快的國家。 你從下圖中能得到什么信息？ 問題探究 二戰(zhàn)后，促使日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的因 素有哪些？ （提示：請從內(nèi)因和外因兩方面進行思考） 內(nèi)部因素： ，制定切實可和可行的發(fā)展規(guī)劃。 “教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。 “貿(mào)易立國”戰(zhàn)略。 。 、高積累的政策。 ，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 外部因素： 美國對日本實行了單獨占領(lǐng)，政 治上迫使日本進行民主改革，經(jīng)濟上 采取扶植日本的政策，為日本經(jīng)濟的 高速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。 戰(zhàn)后初期美國援助日本的物資 20世紀 70年代 ，日本成為資本主義世界 僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。 日本的汽車工業(yè) 日本新干線列車 2020年，日本首相小泉純一郎與巴西總統(tǒng)盧拉進行了會談，重申為實現(xiàn)共同 “ 入常 ” 加強合作。 ? 日本和西歐這兩個新的力量中心的 崛起對世界政治、經(jīng)濟格局有何影響？ ? 日本和西歐經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展的 舉措為我國經(jīng)濟建設(shè)提供了哪些借鑒 ？
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