初中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育-資料下載頁
2025-08-03 01:13本頁面
【正文】 子向往的目標(biāo)鎖定于有限的幾種之后，對他自己，挫折將多于鼓勵；對別人，他將很難識別的方向的成就。顯然，父母有責(zé)任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認(rèn)真走下去，路上都有許多動人、感人之處。尊重別人的選擇，努力于自己的方向。只有人生認(rèn)識廣泛的人才有這樣的胸襟。孩子需要認(rèn)識人生，這是生涯教育。 孩子要長大，最后要成為能獨立生活的大人，因此，在童年的時候，多認(rèn)識不同的人生，就不是哲學(xué)上的考慮，而是實際上的需要。為了這實際需要，我們做家長的就必和孩子們打成一片。想與孩子打成一片最好的方法就是開展親子活動。親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動。孩子能從活動中從事自我探索，建立生涯認(rèn)知，做好生涯抉擇的準(zhǔn)備。孩子能了解未來生涯發(fā)展可能遇到的問題，并從活動中學(xué)習(xí)解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)正確的工作倫理與價值觀。中學(xué)階段的孩子正處于人生的轉(zhuǎn)折期，在心理學(xué)上稱為“心理斷乳期”,有些人干脆稱之為“危險期”。因而，豐富多樣的親子游戲是必不可少。 由中國經(jīng)濟(jì)出版社出版，美林和郭曉麗編寫的《生涯教育：與孩子一起搭建人生的階梯》一書就是一本不錯的家庭生涯教育讀本。本書闡述了家庭教育應(yīng)該重視指導(dǎo)和幫助孩子發(fā)現(xiàn)、規(guī)劃生涯，因為我們對孩子的諸多教育的最終目標(biāo)還是希望他們能適應(yīng)及喜愛他們的生活。書中設(shè)計了眾多的親子活動游戲，分析了家長應(yīng)該為孩子做什么，引導(dǎo)孩子自我探索－－知道自己往哪里走，最終與孩子一起搭建人生的階梯。建議家長看一看這本書。 好的引導(dǎo)能改變孩子一生的命運(yùn)，好的啟示能改變孩子一生的智慧。身為父母，我們需要指導(dǎo)孩子，或教導(dǎo)孩子在求學(xué)過程中如何發(fā)現(xiàn)興趣，愛好。在日常生活中，我們并不刻意去營造什么情境。但家里的很多決策還有我們的想法都應(yīng)盡量表達(dá)給孩子聽。雖然他們還小，但因為在表達(dá)我們的想法時，就會帶入很多的知識和價值觀，這能在潛移默化中培養(yǎng)他們該有的各種應(yīng)變能力。在孩子們具備了該有的能力與態(tài)度后，就可以讓他們自己去選擇規(guī)劃自己的路，讓他們能勇敢樂觀的面對生活。 從孩子的發(fā)展來看，從幼兒園到高中畢業(yè)，生涯教育與輔導(dǎo)的內(nèi)容包括以下八個方面：自我認(rèn)知、教育認(rèn)知、生涯認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)認(rèn)知、作決定、評估能力、就業(yè)技巧、態(tài)度與價值。生涯教育是為幫助孩子進(jìn)行生涯設(shè)計、確立生涯目標(biāo)、選擇職業(yè)生涯角色和尋求最佳生涯發(fā)展途徑的教育。隨著態(tài)度發(fā)展的成熟及經(jīng)驗的增加，初中生有能力將幻想的事落實到實際生活環(huán)境中，而且在自我評價的過程中會學(xué)著在活動中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并擬訂達(dá)到目標(biāo)的計劃。因而，對初中生生涯教育重點是生涯探索及生涯規(guī)劃。 生涯教育就是培育自我生涯設(shè)計的過程，并在不斷學(xué)習(xí)生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯規(guī)劃和生涯調(diào)整中完善，實現(xiàn)自我生涯的騰飛。為此，在實施家庭生涯教育中應(yīng)倡導(dǎo)的基本理念： 一是“自我追尋”理念。這是一種不斷在生命成長歷程中發(fā)現(xiàn)和追尋本我的過程，也是成功規(guī)劃自我生涯的第一步。人要真正認(rèn)識自己的內(nèi)在世界很不容易，只有當(dāng)我們具有了自我認(rèn)知的科學(xué)能力和公正態(tài)度，生涯設(shè)計和規(guī)劃才可能真實有效。 二是“體察環(huán)境”理念。生涯規(guī)劃其實并不完全是孩子一個人的事，它應(yīng)當(dāng)顧及個人和家庭、學(xué)校、社會等外在環(huán)境的關(guān)系。即你到底在這個社會中扮演了怎樣的角色？你愿意選擇怎樣的－種生活方式？家長要教會孩子學(xué)會關(guān)注周圍的環(huán)境，并在不斷“自我追尋”過程中順應(yīng)或改造環(huán)境，實際上對生涯發(fā)展更具深刻的影響力。 三是“目標(biāo)引領(lǐng)”理念。人生的意義取決于目標(biāo)的選擇和確立。偉大的目標(biāo)塑造偉大的人生，這樣簡樸的道理應(yīng)當(dāng)讓孩子們根植于心底。家長應(yīng)有選擇的、有目的為孩子樹立一些榜樣目標(biāo)，包括自己也應(yīng)成為孩子的榜樣。無論是學(xué)習(xí)、生活，還是工作、社交，離開了有為人生的奮斗目標(biāo)，生涯規(guī)劃也就毫無意義了。 四是“魅力人格”理念。魅力人格，既是生涯規(guī)劃的起點，也是生涯規(guī)劃的歸宿。人以其人格而贏得機(jī)會、贏得朋友、贏得生命的價值。家長是孩子的第一任老師，家長的人格魅力會深深地影響著孩子。所以，在家庭中培育人格應(yīng)當(dāng)成為生涯教育之關(guān)鍵。 五是“挫折磨練”理念。挫折是人生的必然，坎坷是生命的歷程?，F(xiàn)代社會，競爭日益激烈，矛盾錯綜復(fù)雜，機(jī)遇毫無規(guī)則，天賦客觀存在……于是，人生途中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)、風(fēng)險同在。家庭中若發(fā)生種種不順心的難事，甚至災(zāi)難，這些都能讓孩子學(xué)會面對現(xiàn)實，經(jīng)受磨練，家長應(yīng)因勢利導(dǎo)，共同戰(zhàn)勝它。生涯教育的本意就在于讓人沖破迷惑，克服挫折，知難而進(jìn)。 在我國，生涯教育剛剛起步，或者說還停留在職業(yè)指導(dǎo)的層面上。在實際生活中，家庭教育方式和父母對孩子擇業(yè)的影響作用是不可忽視的。家庭是孩子生活與成長的主要場所，也是對孩子進(jìn)行生涯教育的重要陣地。父母在孩子發(fā)展中扮演著啟蒙者與引導(dǎo)者的角色，也是孩子職業(yè)生涯發(fā)展的重要引路人。如何引導(dǎo)廣大家長完善教育方式，建立完備的“生涯教育”體制，從而使每個孩子都能進(jìn)行成功的職業(yè)生涯規(guī)劃，更應(yīng)該引起家長和我們教育者的共同關(guān)注。(本文獲揚(yáng)州市08年家庭教育優(yōu)秀論文二等獎
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