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動(dòng)作技能遷移的實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

2025-08-03 01:11本頁(yè)面

　　

【正文】式對(duì)它們之間遷移的正負(fù)和大小作出預(yù)測(cè). 從認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移理論分析,優(yōu)勢(shì)手的練習(xí)充當(dāng)了適當(dāng)?shù)摹跋刃薪M織者”影響認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。先行組織者充當(dāng)新,舊知識(shí)聯(lián)系的”知識(shí)橋梁”. 從遷移的產(chǎn)生式理論分習(xí),學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決之間所產(chǎn)生,主要是由于先前學(xué)習(xí)或源問(wèn)題,.參考文獻(xiàn)（1）普通心理學(xué) 彭聃齡北京師范大學(xué)出版（2）發(fā)展心理學(xué) 林崇德人民教育出版社（3）教育學(xué) 王道俊王漢瀾人民教育出版社（4）當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦劉儒德北京師范大學(xué)出版社（5）教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 王孝玲華東師范大學(xué)出版社（6）心理測(cè)量學(xué) 林崇德人民教育出版社（7）心理學(xué)導(dǎo)論黃希庭人民教育出版社

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2025-04-02 06:55

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