【導(dǎo)讀】1.教材的地位與作用。本課屬于小學(xué)美術(shù)中一個重要組成內(nèi)容,屬。是設(shè)計(jì)應(yīng)用并不是很確定)。教學(xué)以“植物子粒拼圖”為課題,利用各種植物的裍子、紙板、和膠水進(jìn)行拼圖、粘接、創(chuàng)造和設(shè)計(jì)形象。小不同的子粒進(jìn)行各種創(chuàng)造。本方法的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新。美術(shù)的熱愛,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。計(jì)、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。程,去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。所謂學(xué)無定法,這節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能。法,2、提高學(xué)生動手嘗試的學(xué)習(xí)方法。安排教學(xué)程序的。學(xué)生在第一階段已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這時教師拿出范畫進(jìn)行直觀教學(xué),揭示《植物籽粒拼圖》粘貼的方法。還可以提示學(xué)生想一想,選擇怎樣的植物子粒,拼成動物的各個部分。學(xué)生作好,畫好要及時給予評價,課件相對應(yīng),作到和諧一致。生活中將處處充滿藝術(shù)品!