【正文】 抓學(xué)校勤工儉學(xué)和教育綠色希望工程，改善辦學(xué)條件，救助困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)以校養(yǎng)校，并發(fā)揮試驗(yàn)示范作用：（1）可以增加收入；（2）可以改善辦學(xué)條件，走以校養(yǎng)校之路；（3）可以救助困難學(xué)生，減少甚至杜絕輟學(xué)現(xiàn)象；（4）可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生在參與中學(xué)到種養(yǎng)技術(shù)和致富技能；（5）可以為當(dāng)?shù)胤N養(yǎng)業(yè)的發(fā)展作實(shí)驗(yàn)、示范，為全縣新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和新的支柱產(chǎn)業(yè)的培植提供人才、技術(shù)支撐。：（1）種植業(yè)；（2）養(yǎng)殖業(yè)；（3）第三產(chǎn)業(yè)；（4）有條件的學(xué)?？勺弋a(chǎn)業(yè)化之路；（5）要把校園的綠化美化與校園經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，推行六小工程（小豬廄、小菜園、小果園、小門市、小XX圃、小加工廠），實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、社會效益、環(huán)境效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。到2001年生均40元以上，2002年生均60元，2003年生均80元，2004年生均100元，之后保持穩(wěn)定，逐步提高。（八）抓職業(yè)教育，為全縣新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和新的支柱產(chǎn)業(yè)的培植，為農(nóng)民脫貧致富奠定人才、技術(shù)基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)人口負(fù)擔(dān)向人力資源的轉(zhuǎn)化，越是貧困的地區(qū)越要抓好職業(yè)技術(shù)教育，越是貧困的家庭越要送子女到職中讀書學(xué)習(xí)。：（1）高級職業(yè)技術(shù)教育；（2）初級職業(yè)技術(shù)教育；（3）農(nóng)村技術(shù)技能培訓(xùn)教育；（4）建立教育教學(xué)基地；（5）實(shí)現(xiàn)“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、用得上、富得快”的目標(biāo)，逐步形成校園化、農(nóng)場化、基地化、園林化、產(chǎn)業(yè)化五者統(tǒng)一。，走職業(yè)技術(shù)教育與基礎(chǔ)教育，升學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合、相分離之路。（九）抓延伸教育，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與幼兒教育、高中教育同步發(fā)展。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要?jiǎng)?chuàng)造條件，創(chuàng)辦幼兒園或?qū)W前班，有條件的村民委員會也要?jiǎng)?chuàng)辦幼兒園，使更多的幼兒得到教育。要加快縣機(jī)關(guān)幼兒園建設(shè)并發(fā)揮其對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦幼兒園(班)的指導(dǎo)作用。，擴(kuò)大高中規(guī)模，爭取在2010年實(shí)現(xiàn)高、初中分離。要提高高中階段的教學(xué)質(zhì)量，采取特殊措施建設(shè)一支較高素質(zhì)的高中教師隊(duì)伍，并采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，形成一套良好的激勵(lì)機(jī)制，不斷提高高考升學(xué)率（十）抓學(xué)校安全工作，確保萬無一失提高認(rèn)識，采取措施，抓好學(xué)校安全工作，確保校舍安全、用火安全、飲食安全、出游安全，做到學(xué)校安全萬無一失。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)秩序的正?；?，學(xué)校周邊環(huán)境的安全化。（十一）抓教育扶貧和救助困難學(xué)生的工作、領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，縣屬各單位在抓好掛鉤幫扶工作的同時(shí)要抓好學(xué)校掛鉤幫扶工作，切實(shí)幫助學(xué)校解決一些實(shí)際困難和問題。、蒙自縣、彌勒縣的學(xué)校結(jié)對幫扶我縣學(xué)校的有關(guān)工作。，?？钣糜诮鉀Q困難學(xué)生的救助，切實(shí)解決中小學(xué)生的輟學(xué)問題。，把教育扶貧工作做得更好：（1）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有領(lǐng)導(dǎo)分管，教委、團(tuán)委、婦聯(lián)、各學(xué)區(qū)、各中學(xué)有具體人員負(fù)責(zé)；（2）建立結(jié)對學(xué)校，結(jié)對學(xué)生檔案；（3）建立救助學(xué)生信息反饋制度（收到錢要反饋，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)要反饋）；（4）逐步實(shí)行救助資金向勞動所得轉(zhuǎn)化（通過提供勤工儉學(xué)崗位，如承包廁所的清掃、綠化帶的管理、環(huán)境衛(wèi)生、幫廚、參與養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)等勤工儉學(xué)活動等），培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和自強(qiáng)、自尊、自立意識，減少負(fù)面效應(yīng)。（十二）抓教育執(zhí)法要繼續(xù)采取各種形式，大力宣傳《憲法》、《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》、《民族區(qū)域自治法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，按照《XX縣人民政府關(guān)于加大教育執(zhí)法力度，強(qiáng)化依法治教的決定》加大教育執(zhí)法力度，實(shí)行“兩基”工作目標(biāo)責(zé)任的一票否決，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)和各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校的責(zé)任，輟學(xué)學(xué)生的返校工作主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會（含村民小組）負(fù)責(zé)，學(xué)校配合做好工作，學(xué)生的輟學(xué)情況由學(xué)校向?qū)W生家庭所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提供。（十三）抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要建設(shè)一支懂教學(xué)、善管理、會經(jīng)營、政治強(qiáng)、有魄力、能容人容事、口碑好的中小學(xué)校長隊(duì)伍。要通過民主推薦、民主測評的方式，使廣大教職工參與到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的選拔工作中來，要通過培訓(xùn)和不斷的實(shí)踐，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的綜合素質(zhì)，逐步使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為既會抓教育又會抓管理，還會抓勤工儉學(xué)和思想改造工作的多面手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓勤工儉學(xué)，一手抓師生思想工作，努力使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為教育家、管理家、企業(yè)家，既能當(dāng)好校長，又能當(dāng)好老板；既能抓好學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量，又能抓好勤工儉學(xué)，增加學(xué)校的收入。（十四）抓好協(xié)調(diào)配合教育工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級黨委政府，各級各部門，各屆人士的共同關(guān)心和積極參與、幫助、支持，只有協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，形成合力，齊抓共管，為全縣的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境、營造良好的氛圍，并在力所能及的范圍內(nèi)幫助學(xué)校解決一些實(shí)際困難和問題。同志們，鄧小平同志指出，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。江澤民同志又指出，民族興亡系于教育，教育振興全民有責(zé)。當(dāng)前教育既存在許多困難和問題，又面臨著極好的發(fā)展機(jī)遇，教育的地位和作用被提到關(guān)系國家安危和民族興衰存亡的高度，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們必須全面正確地理解鄧小平和江澤民同志的指示精神，從講政治的高度，進(jìn)一步提高對新形勢下教育工作地位作用的認(rèn)識，從不同的角度，為教育事業(yè)的發(fā)展做好服務(wù)工作，解決實(shí)際問題，加快教育改革與發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，狠抓落實(shí)，攻克“兩基”難關(guān)，努力實(shí)施科技興縣戰(zhàn)略，為我縣在新世紀(jì)的全面振興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。－26－