關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁
2025-08-03 00:06本頁面
【正文】 名不副實(shí)或并不適用的東西，造成“無知型浪費(fèi)；三是一些大學(xué)生尤其是男生愛面子，虛榮心強(qiáng)，消費(fèi)時(shí)很少或不屑討價(jià)還價(jià)，造成“有意型浪費(fèi)”。四是在追求時(shí)尚心理的支配下，一些大學(xué)生喜新厭舊，過早地且完全無必要地更新?lián)Q代物品，造成“無端型浪費(fèi)”；五是少數(shù)大學(xué)生在發(fā)泄心理的支配下亂花錢，造成“無聊型浪費(fèi)”。，超前消費(fèi)脫離實(shí)際消費(fèi)主要是一些經(jīng)濟(jì)條件較差的大學(xué)生，在趨同心理的支配下被動地跟隨他人消費(fèi)，在攀比心理的支配下艱難地追隨他人消費(fèi)，在追求時(shí)尚和求美求奇心理的支配下勉強(qiáng)地進(jìn)行消費(fèi)等。由于脫離自己的經(jīng)濟(jì)條件實(shí)際．他們只能靠盡量壓低生活消費(fèi)或負(fù)債來維持，常生活在經(jīng)濟(jì)和精神雙重壓力中。超前消費(fèi)主要是一些條件好(也包括一些經(jīng)濟(jì)條件差)的大學(xué)生，受追求時(shí)尚、求美求異、享樂和模仿等多種心理的支配，他們明天的事今天做，明天的錢今天花，結(jié)果增加了家庭負(fù)擔(dān)。脫離實(shí)際消費(fèi)實(shí)質(zhì)上也是一種超前消費(fèi)。（四）影響大學(xué)生不良消費(fèi)心理和行為的因素——大學(xué)生自身當(dāng)代大學(xué)生保守思想少，時(shí)代意識強(qiáng)，易接受新事物，主張個(gè)性張揚(yáng)，這是在消費(fèi)上產(chǎn)生追求時(shí)尚心理和求奇心理的主要原因。大學(xué)生的情緒已相對穩(wěn)定，但自我調(diào)控能力夠，仍易沖動，自尊心、虛榮心較強(qiáng)，這是產(chǎn)生趨同心理、攀比心理的主要原因。大學(xué)生思維日趨成熟，邏輯思維占主導(dǎo)，但思維的深度和廣度還不夠，加上生活閱歷淺。社會經(jīng)驗(yàn)尤其是消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不足，這是產(chǎn)生趨同心理、物高價(jià)美心理的主要原因。大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀基本形成但不夠成熟和穩(wěn)定，易受外界環(huán)境尤其是非主流社會文化的影響而發(fā)生動搖和變化，這是產(chǎn)生享樂心理、炫耀心理、模仿心理和發(fā)泄心理的主要原因。在這些心理的支配下，一些大學(xué)生會現(xiàn)不良消費(fèi)行為。、教育、社會（1）家長的縱容、過度關(guān)照和家庭不良消費(fèi)的影響當(dāng)代大學(xué)生很多是獨(dú)生子女，在家庭里是“皇帝”，是父母的一切，孩子的需求幾乎都能滿足，尤其是在經(jīng)濟(jì)條件好的家庭里，這種狀況一直延伸到孩子上大學(xué)。孩子上大學(xué)后很多父母擔(dān)心孩子不能照顧好自己。總是盡其所能讓其吃好、穿好、用好。一些虛榮心強(qiáng)的父母擔(dān)心子女吃穿用不如人而被看不起或受欺凌，哪怕自己的經(jīng)濟(jì)條件再艱難也要繃這個(gè)面子。如此一來，對那些沒有經(jīng)歷過艱難困苦磨礪、不知道生活艱辛的大學(xué)生，久而久之就養(yǎng)成了消費(fèi)無顧忌、花錢不心痛的不良消費(fèi)心理和行為。另外，家庭中不良消費(fèi)如過度吝嗇和過度奢侈也會對子女產(chǎn)生深刻影響。（2）學(xué)校、家庭忽視對學(xué)生進(jìn)行必要的消費(fèi)教育在學(xué)校教育中，雖然素質(zhì)教育早已形成教育工作者的共識，但在實(shí)施時(shí)仍存在較大誤區(qū)，當(dāng)前基礎(chǔ)教育中以升學(xué)為目的的應(yīng)試教育、高等教育中以就業(yè)為首要的生計(jì)教育仍是重心，較少關(guān)注學(xué)生的日常生活，更不要說與之緊密相連的消費(fèi)教育了。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中均沒有消費(fèi)教育課程．也幾乎沒有組織與消費(fèi)教育有關(guān)的相關(guān)活動。這種現(xiàn)象由基礎(chǔ)教育一直延伸到高等教育。在家庭教育中，對子女進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)教育的家長不多，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭對子女進(jìn)行消費(fèi)教育幾乎為零。（3）社會不良生活風(fēng)氣的影響隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會產(chǎn)品日愈豐富，人民生活水平日益提高，社會上出現(xiàn)了超前消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等現(xiàn)象。隨著改革開放的深入，西方拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和低靡生活方式也隨之而入。所有這些都會對大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。五、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議1．大學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成正確、穩(wěn)定的人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想意識的侵蝕。養(yǎng)成良好人格和完美個(gè)性心理品質(zhì)，培養(yǎng)健康而穩(wěn)定的情緒，克服無原則的沖動。追求情感生活的上乘和上品，克服低級趣味。積極投身于社會生活，增加社會生活經(jīng)驗(yàn)。自覺學(xué)習(xí)相關(guān)消費(fèi)知識，提高消費(fèi)理論水平。制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，做到科學(xué)合理消費(fèi)。2．家長要有正確的子女觀，克服溺愛和放縱，既要關(guān)注子女的身體，更要關(guān)注其良好人格和完美個(gè)性心理品質(zhì)的養(yǎng)成。要對子女進(jìn)行必要的消費(fèi)教育．使其掌握必備的消費(fèi)知識。幫助子女制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，教育子女養(yǎng)成勤儉節(jié)約的作風(fēng)和科學(xué)合理的消費(fèi)習(xí)慣。以身作則，在日常消費(fèi)中為子女樹立良好的榜樣。時(shí)刻關(guān)注子女的消費(fèi)心理和在校的消費(fèi)情況，及時(shí)矯正其不良心理和行為。加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，配合學(xué)校做好相關(guān)教育工作。3．學(xué)校應(yīng)充分關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)狀況，把消費(fèi)教育作為學(xué)校教育工作的主要內(nèi)容和重要任務(wù)之，并采取有效措施予以實(shí)施，可考慮從以下兒方面進(jìn)行：(1)結(jié)合思想政治教育課中的人生觀、價(jià)值觀教育進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)觀教育；(2)結(jié)合心理健康教育進(jìn)行消費(fèi)心理教育；(3)結(jié)合心理咨詢開展消費(fèi)心理咨詢，有條件的可單獨(dú)開展消費(fèi)咨詢；(4)舉辦消費(fèi)知識和消費(fèi)心理知識講座；(5)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、學(xué)生和社會有關(guān)組織的聯(lián)系，建立由學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和社會有關(guān)人員組成的業(yè)余消費(fèi)教育機(jī)構(gòu)，采取座談會、網(wǎng)絡(luò)會等形式定期開展工作；(6)完善助、獎學(xué)工作制度，嚴(yán)把助學(xué)貸款關(guān)和助、獎學(xué)金發(fā)放關(guān)，盡可能保證切合學(xué)生實(shí)際，并對獲得者進(jìn)行必要的追蹤和監(jiān)督。(7)加大勤工助學(xué)工作力度，加強(qiáng)與有關(guān)單位和部門的聯(lián)系，大力拓展大學(xué)生勤工助學(xué)崗位，確保貧困生通過自食其力克服或減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，防止出現(xiàn)過度節(jié)儉性消費(fèi)。4．社會教育部門和有關(guān)人員應(yīng)通過給大學(xué)生作消費(fèi)知識講座、舉辦消費(fèi)知識專欄等配合學(xué)校做好教育工作；社會有關(guān)部門如物價(jià)局、消協(xié)等應(yīng)加強(qiáng)對消費(fèi)市場的監(jiān)督和管理，建設(shè)一個(gè)良好的社會消費(fèi)環(huán)境；加強(qiáng)公民人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)道德心理、消費(fèi)道德教育。形成健康的消費(fèi)社會風(fēng)氣。19 / 1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1